极其可贵的精神

极其可贵的精神——在艾思奇哲学思想研讨会上的讲话宋平今天,我们在这里举行艾思奇哲学思想研讨会,纪念艾思奇同志逝世３０周年,缅怀他对研究、宣传、普及马克思主义哲学所作出的突出贡献,很有意义。我最早接触艾思奇同志的著作,是６０年前开始走上革命道路的时候。当时,读了艾思奇的《大众哲学》。这本书将深刻的哲理寓于生动的事例之中,通俗易懂,使我从中受到了马克思主义哲学的启蒙教育。１９３８年,延安成立马列学院,艾思奇同志在那里讲授哲学。我听过他的课,得益很多,为以后自学打下了基础。１９８７年,我从国家计委调中…     

对一般与个别辩证法的深刻阐发——艾思奇对唯物辩证法的研究

艾思奇同志是我国著名的马克思主义哲学家。他从三十年代初开始直到1966年逝世,一直从事马克思主义哲学的研究和宣传工作,为我们留下了相当丰富的哲学遗产。在已出版的《艾思奇文集》中,收集了他的主要哲学论著,其中有相当一部分是谈及辩证法问题的。在纪念艾思奇同志逝世二十周年的时候,我们仅就这一方面谈些体会。     

艾思奇学术思想座谈会在京召开

为纪念艾思奇同志逝世二十周年,由中共中央党校、中国社会科学院、北京大学、人民大学等单位发起的艾思奇学术思想座谈会,于1986年4月7—8日在京举行,有170多人参加。其中,有艾思奇生前的领导,战友,更多的是受过艾思奇教诲的学生。提交会议的论文有40多篇。与会者在发言和论文中,对艾思奇同志对党和人民无限忠贞、对无产阶级革命事业的热忱、对马克思主义的坚信不移、在马克思主义哲学的传播和教学等方面的贡献,给予了很高的评价。特别是他在马克思主义哲学通俗化、大众化方面所作的开拓性的工作,更是受到了与会者一致的颂扬。1934年,24岁的艾思奇所撰写的《大众     

“艾思奇哲学思想研讨会”述评

“艾思奇哲学思想研讨会”述评为纪念中国著名马克思主义哲学家艾思奇同志逝世３０周年，中国社会科学院哲学研究所和中共中央党校科研部联合组织召开了“艾思奇哲学思想研讨会”。会议于１９９６年５月８日在中国社会科学院学术报告厅举行。原中央政治局常委宋平、原全国政协副主席马文瑞到会并讲话，出席会议的各级领导同志还有原解放军政治学院院长莫文骅、中国社会科学院党委书记王忍之、中国社会科学院副院长刘吉、原中共中央党校副校长韩树英、中共中央党校副校长刘海藩、国防大学副校长侯树栋等；艾思奇的生前友好及学生、助手温济泽…     

艾思奇同志留给我们什么精神遗产——纪念艾思奇同志逝世二十周年

艾思奇同志离开我们已经二十年了。一个在历史上曾经发生过重大影响的哲学家,他的精神决不会随着肉体的死亡而泯灭。他留下的精神财富必将给后人以某种教益。那么,艾思奇同志究竟给我们留下了什么精神遗产,我们从这些精神遗产中究竟应当学习些什么呢?     

“艾思奇同志哲学思想研讨会”记略

“艾思奇同志哲学思想研讨会”记略任敏忠诚的共产主义战士和杰出的马克思主义哲学家艾思奇同志，为中国人民的革命和建设事业、为传播和发展马克思主义奋斗了一生，在理论宣传教育战线上作出了重大的贡献，于１９６６年３月２２日逝世。为缅怀和纪念他逝世３０周年，为学...     

哲学要面向群众、面向实际——读《艾思奇文集》第1卷

《艾思奇文集》第1卷已经由人民出版社编辑出版了。这是我国思想界的一个重要成果。 艾思奇同志是我们党的卓越的哲学家。他长期从事马克思主义哲学的研究、宣传和教学工作,写了许多著作,留下丰富的遗产。重读收录在这一卷里的这些为人们所熟悉的著作,深深地为他那种致力于使哲学面向群众、面向实际,为中国人民革命事业服务的精神所感动。     

怎样解决本质的分歧

东方明同志提出应当将我所著的《周易哲学及共辩证法因素》(续一)、全面地虚心地检查一下,这个建议是很好的。我现在就把它检查一下。经过检查,我认为夸大的错误是有的。对它的唯证法因素提的高了一些。这一方面不如艾思奇同志主编的《辩证唯物主义历史唯物主义》中对周易哲学的分析,提的中肯,提的准确。我应当拿这一本书作为初步的标准,向它看齐。     

终生和人民的事业在一起的哲学家

著名作家丁玲在回忆艾思奇的时候说:“人的一生最难的就是在死后,在离世做久之后,当人们再想起他,却总也想不到、找不出他有什么不好和对不起人的地方。”(《一个哲学家的道路》第278页)是的,艾思奇离开人世已经整整二十个年头了,人们仍然深深地怀念他。艾思奇的为人和他的光辉的业绩,将永远为后世所传诵。     

哲学大众化的拓荒者——艾思奇

在拨乱反正、开拓前进的今天,有一位哲学战线上优秀战士的名字,人们是永不忘怀的,这就是艾思奇同志。艾思奇(1910—1966年)是一位杰出的马克思主义哲学家,他为宣传马列主义、毛泽东思想,为丰富中国的现代哲学,特别是把哲学从哲学家的殿堂里解放出来,变为群众斗争的武器,作出了不可磨灭的贡献。他无愧为哲学大众化的拓荒者。艾思奇同志的战斗历程,大致可分为三个阶段,即上海时期、延安时期和建国以后。上海时期在他的学术生涯中占有重要地位。他就是在这里走上理论战线的,并且成为哲学界的一颗引人瞩目的璀灿新星。他之所以成功,关键在于一开始就选择了一条哲     

毛泽东同志对哲学的卓越贡献——读艾思奇同志的《毛泽东哲学思想研究》

今年12月26日,是毛泽东同志诞辰九十周年。毛泽东同志为中国人民的解放事业建立了丰功伟绩,为创立毛泽东思想立下了不朽的功勋。在哲学领域,毛泽东同志对马克思主义哲学作出了卓越贡献。毛泽东哲学思想是引导我国革命和建设事业不断取得胜利的指针。 艾思奇同志是中国著名的马克思主义哲学家。他十分重视毛泽东哲学思想,孜孜不倦地阐     

艾思奇的马克思主义宗教观及其当代意义探论

近年来艾思奇思想的研究在不断细化深入。关于宗教理论、宗教政策及宗教工作的论述是艾思奇思想的有机组成部分。在研究、讲授、传播马克思主义的过程中,艾思奇对宗教、马克思主义宗教观及其相关问题给予了重要关注。辨析艾思奇关于宗教的观点有助于加深我们对马克思主义宗教观的整体理解,将会在动态发展、准确把握等方面为推进马克思主义宗教观的中国化提供有益启示,进而在中国特色社会主义宗教理论的阐释及其实践上获得历史借鉴与参考。     

《艾思奇文集》第一卷编辑工作已经完成

我国著名的马克思主义哲学家,党在理论战线上的忠诚战士艾思奇同志,毕生致力于研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想,著作较多,据目前收集到的他的文章、专著、     

上海召开艾思奇学术座谈会

上海哲学学会为纪念艾思奇同志逝世20周年,在1986年3月21日召开了学术座谈会。社联名誉主席夏征农参加了会议。他说:三十年代我曾与艾思奇在上海同住一个房间,他有学问,又有好的人品。他使哲学从书斋里走出来,用通俗的语言传播给群众起了很大的作用。今天面临马克思主义伟大的发展时期,需要扎扎实实地学习马克思主义并拿到实践中去,分析研究现实生活中的问题,回答今天的现实,促进马克思主义的发展。希望青年担负起这个责任。蔡尚思教授说:《大众哲学》是空前的创造,有述有作。哲学为群众掌握才能起到哲学的作用。知名哲学家胡曲园、陈硅如撰写了题为《艾     

关于德国古典哲学思维和存在的同一性理论的探讨

(一) 如何评价德国古典哲学思维和存在的同一性的理论(以下简称同一论),目前,哲学界存在着不同的看法。艾思奇、王若水等同志坚持如下的论点: 恩格斯肯定了德国古典哲学(黑格尔)思维和存在的同一论。     

“纪念艾思奇《大众哲学》发表70周年暨科学发展观理论讨论会”综述

2006年7月7日,在我国著名马克思主义哲学家艾思奇《大众哲学》发表70周年之际,“纪念艾思奇《大众哲学》发表70周年暨科学发展观理论讨论会”在云南昆明召开。来自中国社会科学院、国防大学、中国人民大学、清华大学、中国政法大学、上海交通大学和复旦大学等单位的专家学者参与此次会议,与会专家代表还赴艾思奇的故乡腾冲参观考察,详细了解了艾思奇的生平及其理论成果,深入了解了云南腾冲学习贯彻科学发展观的具体做法和经验。通过这次理论研讨,理清了艾思奇《大众哲学》的历史贡献和现实意义,深化了对科学发展观的认识和理解,明确了加强马…     

艾思奇同志主编的《辩证唯物主义历史唯物主义》一书重新出版

艾思奇同志生前主持编写的《辩证唯物主义历史唯物主义》一书,最近由人民出版社重新出版。这本书是六十年代初期组织编写的高等学校文科教材的一种,初版于一九六一年,一九六二年曾经修订再版。本书比较系统、准确地阐述了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,批判了唯心主义和形而上学,特别     

《毛泽东十篇哲学著作学习指南》出版

李瑞环同志说,学习哲学应重点学好毛泽东等同志的哲学著学。根据这一精神,宋茂盛等同志主编了这本书。该书对毛泽东同志的《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《艾思奇<哲学与生活>摘要》(附摘要原文)、《论持久战》、《自由是必然的认识和世界的改造》(附原文)、《关于领导方法的若干问题》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》和《人的正确思想是从那里来的》等十篇最重要的哲学著作,分别从“写作背景”、“学习重     

学习艾思奇 推进马克思主义哲学中国化

<正>75年前,艾思奇的名字随同《大众哲学》一起传遍大江南北,他由此走上了一条把马克思主义哲学大众化、中国化的道路,为中国革命和建设做出了重要贡献。今天我们纪念艾思奇百年诞辰,缅怀艾思奇的哲学贡献,对于中国今后如何研究、宣传马克思主义以及如何进一步用马克思主义思想武装群众,具有十分重要的意义。     

“主观为自己”必然同“客观为他人”发生矛盾——伦理学漫步之一

[引子]我和伦理学的因缘,始于我的长期做青年工作。后来,我又做报纸工作、党的宣传工作,都和道德教育有点关系。因此,也就不免要经常涉及道德起源、道德形成、道德评价、道德规范、道德教育、道德修养、道德继承、道德发展、道德作用等等问题。又由于在某些问题上和其他一些同志发生过一些争论,被迫进一步学习和思考,就这样逐渐跨到伦理学的门槛边来了。 但是,虽然我对伦理学很有兴趣,却又始终没有能做深入的研究,所以至今也还只是停留在这门学科