理工类高职院校开展美术教育的可行路径研究

美术教育作为人文艺术教育的一种形式,对于人的综合素质的提高有着非常重要的作用。当前,理工类高职院校普遍存在美术教育的缺失,把美术教育边缘化对待,不利于高校高素质人才的培养与多元文化的建设。基于此,通过分析美术教育的功能以及作用,结合当下工科院校美术教育的现状,期望探索出适合工科院校美术教育建设与发展的可行性路径,为工科院校美术教育的发展与建设有所贡献。     

高职美术教育提高学生实践能力对策探讨

在现代社会里，越来越重视人才的实践能力培养，过去学校里死读书、读死书，闭门自守的教学模式已经跟不上时代的发展步伐了。各用人单位非常重视引进人才的实践能力，这对于个人和单位的发展具有重要的作用。高职教育的主要教育目的在于培养学生的职业技术能力，高职美术教育是一个思想、技能和实际动手能力的结合体，更需要提升学生的实践能力。实践操作能力的高低直接决定着学生将来能否实现成功就业。为此，教育部门应该明确培养学生实践能力的重要性，对于现有的教学手段和策略进行优化，以适应新形势下对于学生实践能力的要求。     

当前地方院校美术教育专业办学存在问题的探讨

美术教育被公认为是对创造力的培养最具成效的学科之一,美术教育对创新思维的培养具有特殊的、不可替代的作用.美术教育专业已成为高师教育的重要组成部分,并为中国现代美术教育事业作出了巨大的贡献.     

高职美术教育教学探究

现代教育要适合社会发展的需要,高职教育更要与实际接轨,满足社会需求。在如今这个工业经济高速发展的社会,设计类人才越来越受到市场的认可与追捧。因此,艺术设计思维在高职美术教育中的运用就显得尤为重要,传统的美术教育教学方法需要改革。在高职美术教学中,除了学习美术基础理论和加强技能训练以外,更要融入艺术设计的理念,着重培养学生的设计思维,将市场需求与教学联系起来。文章将深入探讨高职美术教育与艺术设计思维的融合问题,以便指导具体的教学实践。     

高职院校英语老师的实践能力探讨

高等职业教育的目标决定了高职院校专业英语教师必需同时具备扎实的专业英语理论知识以及较强的专业实践能力。本文从分析高职院校专业英语教师实践能力的现状出发,指出了培养高职院校专业英语教师实践能力的途径。     

高职院校美术教育专业中国画课程的教学实践——以河源职业技术学院美术教育专业为例

通过对高职院校美术教育专业中国画课程的教学实践现状作出阐述,以及对河源职业技术学院美术教育专业课程等几个层面进行调查、分析,指出目前该校美术教育专业中国画课程的设置、课时比重、艺术实践、教育实习、毕业创作(设计)等存在诸多的问题并提出了建议,以期对河源职业技术学院美术教育专业课程建设有所借鉴与研究。     

高职院校动画专业人才培养探讨

高等职业教育动画人才培养必须拓宽专业口径,强化理论和技术的储备,使学生具备从事动画职业综合的发展能力.高等职业教育不仅要赋予学生较扎实的动画专业知识和较熟练的动画专业技术,而且要塑造学生完整的心灵,具备自强自立的精神和勇于创业的能力.     

写意花鸟画教学内容与方法探究

学习内容和方法要结合学习规律与学校实际,抓重点突出难点,使学习花鸟画能事半功倍,激活学生艺术感觉,在实践中不断探索。     

高职院校学生心理健康教育模式的探讨

高职院校大学生心理健康教育必须从学校教育理念的高度认识其重要性,从高职院校的实际出发构建学生心理健康教育的模式。同时必须正确处理好心理健康教育与专业知识技能、心理健康教育与思想政治教育、心理健康教育与学校环境育人等方面的关系。     

关于美术教育的创造性思维研究

美术教育在学校教育中占有重要的地位,在不断深入的教育改革指导下,在创新驱动战略的引领下,美术教育也将会发展得越来越好,迎来难得一见的机会和可能性。新媒体时代"互联网+"思维和各类移动媒体平台的崛起,更是给了整个美术教育行业更多的选择和更宽广的视野,让其开始朝更高水准的教育迈进,而这一切都需要一种宝贵的能力,那就是创造力。文章试图探讨美术教育中存在的创造力与创造性研究的一些问题。     

高职院校美术人才培养模式的研究与实践——以汕尾职业技术学院美术教育专业为例

高职院校美术人才的培养,应该结合本地区发展的需要,迎合市场需求,不断探索,培养具有一定创新实践能力的应用复合型美术教育人才。     

学生人文精神在高职美术教育中的重要性

随着高职教育发展目标与定位的准确,高职人才培养走入了误区,即社会需要的就是要培养的,而例如人文精神、审美情趣等学生软实力在高职教育中体现不多,尤其是在高职美术教育中。针对这样的困境,分析高职美术教育中自身蕴含的人文精神,详细探讨了高职美术教育对学生人文精神的培养路径。     

高职美术教育中学生实践能力的培养路径

高职院校以培养学生的专业技能和实践操作能力为主要目标,要想更好地实现这一教学目标,学校要重视学生实践能力的培养,进而为高职学生的未来发展打下扎实的基础。通过分析高职美术教育培养学生实践能力的意义,明确了高职学生实践能力培养存在的问题,而后提出了具体的培养路径。     

教师语言艺术在高职美术教育中的分析

语言是一门艺术,也是人与人直接互相进行沟通和交流的主要工具,努力学习语言艺术能更好地表达出最佳的沟通和交流的效果。在教育上来说语言艺术也是非常重要的沟通方法之一,在高职美术的教育课堂上也不例外。美术教育上的术语较多,而美术教师的语言艺术直接影响到教课时老师与学生的相互沟通和交流。从教师语言艺术在高职美术教育中培养的目标入手进行分析,高职院校教师是如何通过语言艺术以更加生动、鲜明、形象的教育语言来引导学生更好地学习美术,激发学生的创新能力和学习兴趣。     

生态美育视野下高职美术教育探究

<正>近年来,随着国家相关政策的出台,提高生态意识不仅成为面向全社会的价值倡导,在高职学校教育中也与大学生美育相结合,切实发挥着日益重要的作用。高职美术教育作为素质教育的重要组成部分,如何将生态美育理念融入课程中,促进学生审美能力与创造力的发展,已成为当前研究的热点。一、生态美育的内涵和应用从党的十七大提出生态文明建设思想,再到党的十八大首次提出“建设美丽中国”的概念,我国始终高度重视人与自然共生的问题,     

高校美术教育教学路径探讨

纵观当今社会,素质教育成为高校更为重视的教育模式,而实施素质教育的主要内容就是美术教育。它作为高校素质教育中的重要组成部分,具有十分显著的作用,尤其在培养学生的审美情趣和道德修养方面意义重大。以高校美术教育为研究对象,对陕北高校美术教学进行了SWOT分析,从而提出新的教学路径。     

论美术教育在高职院校教育中的重要性

高职院校的美术教育在艺术教育中有着独特的作用。阐述美术教育可以形成审美意识,促进专业学习、提高道德素质,培养健康人格和创新人才等重要性。     

美术教育中关于色彩教学的改革研究与实践

随着社会的不断进步,生活水平的不断提高,人们对于美的追求和向往也与以前有所不同。因此,美术教育中艺术设计课程越来越受到大家的欢迎,关于艺术设计基础课程的教学研究也变得更加重要,其中色彩教学课程的教学改革更是目前研究的重点。文章从美术教育中艺术设计基础课程的色彩教学研究现状出发,分析了现阶段色彩教学中存在的问题,并提出了相应的改革措施。     

再谈高等师范院校美术教育中的速写教学

速写是训练造型能力的基本手段,在高等师范院校美术教育的速写教学中,对不同类型的学生应因材施教,并且,在不同的训练阶段应采用不同的训练目标。     

高职院校绘画中色彩构成教学存在的问题与对策探讨

随着社会的发展和经济的进步,人们在物质生活得到满足的情况下对教育事业的注重程度越来越高,其中绘画得到更多学生们的青睐。因此,文章将着重阐述在高职院校教学过程中,绘画色彩构成教学中存在的主要问题,并且提出相对应的完善策略,希望能够切实促进该领域的发展和进步。同时,也为关心这一话题的相关工作人员提供参考和借鉴,希望能够引发更多的思考。