怎样与寝室同学处好关系

您好!我是一名刚刚升入大学的学生。在焦急等待中接到通知书，憧憬着大学的美好生活!然而进入大学以后却发现现实和想象有着很大的距离!宿舍人来自祖国各个城市，生活习惯及性格上的差异逐渐在共同生活中显露出来!摩擦也越来越明显。争执吵闹不断，逐渐又原来的亲密姐妹变为现在天天不得不面对面的“冤家舍友”。     

同学

正~~     

春天要做春天的事——异性同学怎样相处

有人说：青春像一首动听的歌，芬芳而甜美，但需要歌手把握好它的旋律，才不会唱走调；像一杯醇香的酒，但需要品尝的人掌握自己的酒量，才不会沉醉迷失。那么，我们怎样才能避免在与异性同学交往时出现不必要的麻烦呢？     

伦理学应怎样适应社会主义市场经济的需要

为了迎接今年11月下旬召开的第六次全国伦理学讨论会,上海市伦理学研究会于11月14日召开理论研讨会,与会同仁根据党的十四大精神,联系改革开放的实践及其趋势,共同探讨“伦理学应怎样     

同学关系主题

<正>尊敬的老师你好!我是一名即将毕业的研究生,临近毕业,心理感到很焦虑,同时我一直在友谊方面有很大的困扰,希望能够得到您的建议。我自认为在朋友圈里是属于知心姐姐的角色,我很愿意倾听大家的心声。但是可能这种角色会让别人觉得我比较温和,有时候我自己情绪不好时却没有人能够安慰我,这让我有种挫败感,觉得自己是不受欢迎的人,继而产生深深的孤独感。而且我一直觉得别人不够尊重我。也许在别人看来,跟我只是开了一个玩笑,但是我觉得特别伤自尊,我跟她们争执还被她     

勇敢同学马二花

马二花是我的中学同学。 老师点名时，叫到马二花，她答：“到。”声音洪亮如钟，一下子震到了房梁上。随后，班里站起一个黑黑胖胖矮矮的女生。十五六岁的女孩子，应该是最动人最好看的年龄吧，她却恰恰相反，一脸的青春痘，男孩儿一样的打扮。她一站起来，地动山摇，先是凳子倒了，再是她的抽屉里忽然飞出了麻雀。     

更快地振动翅膀

朋友在竞争上岗中因业绩不佳被淘汰了。和我聊天时,从开始到结束一直在不停地抱怨单位的不公,又埋怨自己的能力太差。看着他的失落,我几乎找不到合适的语言来安慰他走出心情的困境。话讲完了,我们就呆呆地看着对面屋顶的鸽子。看它们从屋顶起飞,在两栋房子中间的空地上方盘旋一圈,又落下。然后再起飞,盘旋,再落下,姿势有些笨拙——看来,这是几个鸽子家庭正在训练小鸽子学飞。正看着的时候,朋友突然来了兴致：你辨认一下,看看哪些是小鸽子,哪些是大鸽子？[第一段]     

新同工如何适应老教会?

带着满腔热血进入教会却屡屡受挫,这可能是不少新同工面对的难题.新同工如何适应老教会？笔者仅就自己的经历作几点探讨.一、改变自己而非改变教会新同工与老教会的张力也许最早是来源于一种心态：太急于改变教会.他们渴望的不是如何改变自己以适应教会,而是如何改变教会成为他们心目中那模模糊糊的理想化教会的样子.张力由此产生.     

适应新形势 落实新要求 迈向新台阶

2007年12月18日,新一届中共中央政治局进行了第二次集体学习,胡锦涛总书记主持。本次学习的内容是当代世界宗教和加强我国宗教工作,由     

促进大学新生环境适应的实验研究

目的探索运用班级心理辅导对大学新生适应环境的促进作用.方法选取某大学新生两个自然班级作为实验组和对照组.实验组进行为期两个月的班级心理辅导,对照组不做干预.结论:(1)班级心理辅导对促进大学新生的环境适应具有显著的效果.(2)利用大学自然班级进行心理辅导来改善新生的适应问题有其独特的优势.(3)高校应面向全体新生开展心理辅导工作.     

莫拿同学开涮

如今的中学校园,悄悄然兴起了一股互取绰号之风,而且多是提炼人家的生理缺陷或异常之处。例如,同学长得胖就叫“肥肥”,长得矮就叫“矮脚虎”,高高瘦瘦就叫“竹竿”,架副眼镜就叫“四只眼”,长得漂亮就叫“仙姑”,长得难看就叫“丑星”,如此等等,不一而足。更有甚者,还有给老师取绰号的。     

为适应中国宗教新形势迈开新步伐

2004年12月19日人民日报刊登了《宗教事务条例》(以下简称《条例》),自2005年3月1日起施行,他标志着我国宗教事务方面的法制建设取得了重要进展,是我国宗教界和宗教工作的一件大事。 我国有一亿多信教公民,宗教的信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利,保护宗教信仰自由,是尊重和保护人民的重要体现。     

社会环境与青少年学校适应的关系研究

采用分层抽样的方法对上海市金山区1048名中小学生进行调查,结果发现:(1)在1004名有效被试中,共检出学校适应不良学生167名,约占样本总数的16.6%;(2)青少年学校适应存在显著的地区、性别和年级差异,城市学生的学校适应水平显著高于农村学生,女生的学校适应水平显著高于男生,随着年级升高,学生的学校适应水平呈现先升后降的趋势;(3)班级环境中的同学关系、师生关系、竞争以及家庭环境中的亲密度、知识性、道德宗教观、矛盾性、情感表达对预测学生的学校适应水平具有一定的效度。     

船——赠毕业班同学

拖着疲惫的身躯，那艘船终于回来了，在其他船的诧异的眼光中靠了岸。     

同学之间的同伴关系

20世纪80年代以来，心理学家在这方面的研究认为，有三种相关性较高的因素，还有三种相关性次高的因素。他们分别是：教养方式、出生顺序、认知技能，以及姓名、身体特征、与人交往的方式。     

——赠毕业班同学 船

拖着疲惫的身躯,那艘船终于回来了,在其他船的诧异的眼光中靠了岸。 差不多有4年了吧,当时大伙儿一同从船厂出来,都是一个样子,都对这世界充满着好奇。蔚蓝的天空,广阔的海洋,那是怎样的一个天地！于是争先恐后要出海,要去追求自己的价值。谁知道没几天,便陆续回来了,理由都是一样:太危险了,     

同学之间的同伴关系

20世纪80年代以来，心理学家在这方面的研究认为，有三种相关性较高的因素，还有三种相关性次高的因素。他们分别是：教养方式、出生顺序、认知技能，以及姓名、身体特征、与人交往的方式。     

消除同学之间的敌意

有时，我们也会因彼此对立而产生不良情绪。如果这些不良情绪得不到及时排解，便会使彼此间的仇恨加深。因此，要针对不良的情绪，采取一些措施，做些自己喜欢做的事或者找个发泄心中闷气的方法，使自己好过些，直到感觉舒服为止．然后再理智地处理那些使自己不舒服的事情，将有助于消除心中的敌意。……以下一些方法告诉学生，这些方法对于消除同学之间的敌意可能有帮助：