当代社会公德教育的使命

和谐社会建设有赖于很多方面,当代社会公德教育于其也非常重要.深入分析,社会公德教育可以从本质上体现构建和谐社会的要求,可以从内容上充实构建和谐社会的内涵,可以从归宿上落实构建和谐社会的理念.     

以德治国必须深入开展社会公德教育

本文通过社会公德的由来与发展的分析研究 ,针对我国社会公德的现状 ,根据社会公德的功能与以德治国之间的关系 ,提出了几点加强社会公德建设的对策性意见。     

浅谈大学生的音乐审美教育

音乐教育是审美教育的重要组成部分,普通高校音乐教育的目的是为了培养全面发展的人才。高校音乐审美教育可以陶冶情操,丰富情感,提高大学生的想象力和创造力,是培养开拓型人才和建设人才必不可少的重要内容。     

浅谈大学生的管理教育工作

大学生辅导员在进行大学生管理时很重要的一点就是要树立起过程意识来,也就是说,要认识到学生的管理工作并不仅仅只是简单的培养和教育过程,而更是学生漫长成长过程当中重要的一步,在这样一种大的前提之下,在对大学生进行管理时就不会只停留在简单的管理数据之上,而是会基于学生本身建立起完善的过程评价体系来,这样不仅能够保证学生本身认识和感受到管理工作的重要性和作用性,同时也能够保证学生管理工作能够更加顺利高效的完成。     

浅谈大学生的审美情趣教育

爱美之心人皆有之,凡是人类存在的地方,就有美的踪迹.我们每个人一定有很多美的体验,当你在童年时,以欣赏的眼光对着自己用彩色蜡笔描绘成美丽的图案时,美的概念的幼芽已悄悄在你心中萌生.一首优美的乐曲时而深沉时而激越的旋律使你心旷神怡,陶醉奋发.一部名著使你爱不释手,陷入痴迷的境地.这不正是美的魅力在呼唤着你的心灵?当你在清明节,在烈士纪念碑聆听先烈的呼唤时,你的心灵能不受到震撼吗?当你游览祖国的名山大川,你的胸中升腾的不正是崇高的美感吗?当你看到大千世界坑人拐骗的假、恶、丑的现象时,你能不义愤填膺吗?当你看到马加爵现象、安徽劣质奶粉事件时,能不感到痛心吗?的确,大学生阶段正是人生最美好的黄金时期,对美的追求更强烈,爱美之心更甚,因此,增强审美意识,培养健康的审美的情趣,在学习和实践中认识和把握审美规律,在生活中不断提高审美的品位,才能真正成为社会的有用之才.     

略论社会公德

清代著名小说《镜花缘》中描写了“惟善为宝”的“君子国”,“耕者让畔,行者让路”,“士庶人等,无论富贵贫贱,举止言谈,莫不恭而有礼”。那里的市场交易,卖主力争给顾客上等货,要的却是低价钱,而买主则力求拿次货,抢着多付钱。人们真个是宁可吃亏,绝不损人。国王的旨谕则有“臣民如将珠宝献进,除将本物烧毁,并问典刑”。整个社会真是一个好让不争的道德乐园!象这样的“君子国”,在封建时代     

浅谈美术院校大学生的职业道德教育

几年来,在美术学院的教学实践活动中,通过与同学的交往、谈心,看到这些有志于献身祖国美术事业的大学生,大多数是热爱党、热爱祖国、热爱造型艺术专业的。他们为了把自己锻炼成为美术专门人才,刻苦钻研马克思主义文艺理论、苦练绘画基本功,努力提高自己的艺术修养,向着为把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义美术人才的目标迈进。     

简评《职业道德、社会公德教育丛书》

最近,江西人民出版社正式出版了由张会村,杨小春同志主编的《社会主义职业道德、社会公德教育丛书》。本套丛书在进行共产主义道德教育、尤其是社会主义职业道德教育方面进行了有益的探索。     

浅谈大学生思想政治教育与心理健康教育的结合

在全面推进素质教育的新时期,对大学生进行心理健康教育,增强他们的,心理素质,促进其全面发展是目前高等教育的重要任务之一。而高校的思想政治教育与大学生的心理健康教育有着密切的联系,因此怎样把思想政治教育与大学生心理健康教育有机结合起来,提高思想政治教育工作的实效性,成为思想政治工作者的重要任务。     

社会公德四字歌

社会公德四字歌锦绣中华,礼义之邦,文明古国,屹立东方。时逢盛世,改革图强,社会公德,再谱新章。＊＊＊＊＊人在社会,敬业乐群,同舟共济,自重敬人。将心比心,推己及人,己所不欲,勿施于人。自爱爱人,自立立人,严于律己,宽以待人。先公后私,后己先人,人人为...     

社会公德四字歌

由广东省有关部门组织编写的这篇《社会公德四字歌》,以通俗易懂的形式,倡导人们正确对待人与社会、人与人及人与自然这三个层面的关系,读来琅琅上口,给人启迪。社会公德是社会主义精神文明建设的重要方面,类似广东《四字歌》的做法,在其他一些地方也在开展。社会正在大力营造一种讲公德的良好风尚。在刚刚闭幕的第六届全国基督教会议的《工作报告》中提出,要大力提倡“一个好基督徒应该是一个好公民”。置身这样形势下的基督徒,应怎么样?如何更好地在人群中见证基督?这篇《四字歌》所讲的多数似属生活琐事、礼仪小节,但也有“保护环境”、“报效祖国”、“尊师重教”、“崇尚科学”等重大内容,作为一名好的基督徒公民,这些内容仍不失为必要的提醒。     

个人偏好与社会公德

个人偏好是人的个性中能够表现出来的比较稳定的特征.社会公德作为全社会的基础道德共识,发挥着调节人际关系、限制和引导个人偏好、维护公共利益的职能.个人偏好的自发性和随意性、自我中心的潜在价值取向、偏离"常规"的行为方式等,不可避免地导致对公共秩序的侵蚀.适时更新社会公德规范,使其符合人性化的发展要求;适度限制和矫正个人偏好,使其向维护公共秩序的方向发展,有机协调二者的内在冲突,是建设和谐社会的内在要求,也是实现人的全面发展的必然趋势.     

社会公德四字歌

由广东省有关部门组织编写的这篇《社会公德四字歌》,以通俗易懂的形式,倡导人们正确对待人与社会、人与人及人与自然这三个层面的关系,读来琅琅上口,给人启迪。社会公德是社会主义精神文明建设的重要方面,类似广东《四字歌》的做法,在其他一些地方也在开展。社会正在大力营造一种讲公德的良好风尚。在刚刚闭幕的第六届全国基督教会议的《工作报告》中提出,要大力提倡“一个好基督徒应该是一个好公民”。置身这样形势下的基督徒,应怎么样?如何更好地在人群中见证基督?这篇《四字歌》所讲的多数似属生活琐事、礼仪小节,但也有“保护环境”、“报效祖国”、“尊师重教”、“崇尚科学”等重大内容,作为一名好的基督徒公民,这些内容仍不失为必要的提醒。     

社会公德建设的路径选择研究

社会公德建设是与我国社会转型相伴始终的一项重大课题。一个多世纪以来的理论研究虽然成果丰硕,但大多具有单向或片面的局限,不仅无法全面解析全新社会条件下公德失范的结构性发生机制,而且也不能有效应对社会转型带来的道德挑战。适应时代要求的社会公德建设路径,必须既面向伦理道德合理性重铸,又面向公德失范赖以产生的社会现实。为此,亟需从国家层面提出并落实具有综合性和针对性的公德养成伦理战略,将社会公德建设与五位一体的中国特色社会主义现代化实践统一起来同步推进。     

加强社会公德建设 创造良好社会环境——记广东省社会公德大讨论

广东省社会公德大讨论,是由“阳江3·16悲剧”引起的。 今年3月16日,广东省阳江市高中学生李飞龙和梁云建无证驾驶一辆摩托车,被一货车撞翻,二人受伤。事后肇事司机慌忙离开了现场。车祸引来的众多围观者,面对挣扎在血泊中的受伤者,竟无人上前救助。一位路过此地的交通管理人员只作了     

中国语境中的社会公德建构

在中国语境中,公德概念是宏观国家之德和微观公民之德的有机统一,立足于实践以国家之德"引渡"公众之德是实现两者统一的逻辑路径。宏观公德体现出人民对美好生活的向往,微观公德体现出社会的文明程度,两者的关系经历了"混沌一体""分化发展""有机统一"三个发展阶段,公德的内容由强调"齐一性"向注重"层次性"转变。真正落实公德两层面内容的有机统一是未来中国语境中公德研究的重点问题,也是中国公德建设方案形成的关键之笔。     

社会公德:范围与特征

公德总是相对于私德而言的.根据对公德的"公"之范围的不同界定,原先的公德就会转变为私德.公德至少包括两方面的内容,即个体性美德与制度性美德.在个体性美德中,正义具有与其他美德极为不同的特征.我们的公德建设应从个体正义感的培养与制度正义的构建和维系入手.     

个人洁净与社会公德意识

<正>一在每年的伊斯兰教历12月,都会有来自世界各地、各种肤色的穆斯林聚集圣城麦加,参加一年一度的伊斯兰教"正朝"。年复一年,延续了1300余年的朝觐已经成为世界     

简论社会公德的基本规定性和类型

当前,在整个广东大地掀起了一场“社会公德问题”的大讨论,但是对于什么是社会公德,则众说纷纭。概括     

加强社会公德建设提高公民道德素质

加强社会公德建设既是公民道德素质提高的迫切需要,也是发展先进文化的必要条件.加强社会公德建设不仅要了解和掌握社会公德的内容和特点,还要充分认识社会公德的现实价值,与此同时,还要努力摸索出加强公德建设的途径和方法.