Protégé selection by mentors: Contributing individual and organizational factors

Protégé selection was examined in a laboratory experiment and a field study of experienced mentors. The results from both studies indicated that protégé willingness to learn was a critical component of protégé selection. Results of the field study also revealed that organizational rewards for developing others related to the influence protégé ability and willingness to learn had on protégé selection. Finally, the field study indicated that mentor motives for mentoring others differentially related to the importance protégé ability and willingness to learn had on protégé selection. Specifically, mentors motivated by self-enhancement were more likely to indicate that protégé ability was important in their selection of protégé, whereas mentors motivated by intrinsic satisfaction were more likely to indicate that protégé willingness to learn was important in their selection of protégé.     

Mentor commitment in formal mentoring relationships

This research examined the role of mentor commitment relative to protégé perceptions of relationship quality within formal mentoring programs. Based on a matched sample of 91 mentors and protégés, the results indicated that mentor commitment related positively to protégé reports of relationship quality. This relationship was stronger for male protégés than for female protégés. The results indicated that protégés reported higher quality relationships when mentors underestimated their commitment to the relationship relative to the protégés estimate of mentor commitment. Suggestions for future research are offered.     

La genese de l'Idee de hasard et la resistance du reel aux operations

Conclusions L'étude des faits, dont nous n'avons pu donner que quelques échantillons, ne laisse pas de doute sur la découverte tardive de la notion de hasard et la formation progressive du raisonnement probabiliste. On aurait pu s'attendre à trouver une intuition de la probabilité: la realité quotidienne offre le spectacle d'un mélange inextricable de faits et de séquences causales. Ce n'est qu'en théorie ou encore dans une certaine mesure en laboratoire que les faits et relations causales sont simplifiés et dissociés au point de nous permettre des déductions certaines. Dans la vie courante on est plus souvent réduit à deviner et à baser ses prévisions sur des fréquences empiriques que sur des lois et équations simples et rigoureuses. Et pourtant l'expérimentation psychologique prouve que l'attitude probabiliste, quoique suggérée et entretenue par les faits, n'est pas primitive; bien au contraire, elle ne se construit qu'à partir d'un certain niveau de raisonnement et en interdépendance étroite avec celui-ci. La notion de hasard est étrangère à toute mentalité primitive, aussi bien celle du jeune enfant que celle dite du primitif et de l'obsédé en état de régression pathologique, qui chargent volontiers les événements fortuits de significations subjectives et miraculeuses. La notion de hasard et le raisonnement probabiliste en général ne sont accessibles qu'à une mentalité objective et rationnelle, capable de discerner, grâce à des mécanismes opératoires, le domaine du déductible de celui du fortuit et à structurer ce dernier par la méthode combinatoire en un système de probabilités, dont la méthode génétique permet d'analyser le processus et l'évolution.     

La philosophie géométrique de Henri Poincaré

Sans résuméLe texte de cette conférence est, en majeure partie, emprunté au premier chapitre de mon livreLa Philosophie des Mathématiques de Henri Poincaré, qui a été publié par les Editions Gauthier-Villars (Paris-Louvain 1966).     

L'objet de la Geometrie

Sans résuméConférence faite à Eindhoven le 14 Mars 1953, pour la Société Néerlandaise de logique et philosophie des Sciences positives en collaboration avec la Société Académique de Eindhoven. — L'auteur tient à remercier le P. François Russo à Paris, qui a bien voulu reviser la traduction française et a fait nombre de précieux retouchements.     

La fin de l'homme et le destin de la pensee

Sans résuméCet essai était déjà terminé pour l'essentiel lorsque la nouvelle de la disparition de Michel Foucault nous est parvenue. Que le lecteur veuille bien le considérer comme un modeste hommage à la mémoire du grand philosophe disparu praturément.     

Critique,rhétoricité, communicabilité

La critique et la théorie littéraires contemporaines présentent un paradoxe: elles notent, par la référence à la rhétorique, la rupture de la propriété argumentative ou persuasive de l'oeuvre; elles préservent cependant l'hypothèse d'une propriété conversationnelle du littéraire — hypothèse qui n'est pas véritablement explicitée. Ce paradoxe, essentiellement lisible dans la déconstruction, l'est aussi dans les propositions de Sartre, dans la pensée du dehors de Foucault, dans le dialogisme de Bakhtine. Le paradoxe revient, de fait — telle est la thèse de cet article — à énoncer une propriété rhétorique et persuasive de l'oeuvre, au moyen d'une référence à la rhétorique d'abord confondue avec la tropologie et avec l'effacement du jeu persuasif. Cette ultime propriété rhétorique et persuasive est identifiable par l'alliance de lasuspension, qui caractérise le texte littéraire dès lors qu'il est placé sous le signe de la rupture de l'argument et de la persuasion, et du jeu anaphorique, lui-même indissociable du questionnement que suscite la suspension. A partir du constat de ce questionnement, il convient de dire que le texte littéraire est ce qui fait fond à la disparité du doxique, et que celui-ci apparaît comme le répondant provisiore et variable de lacasuistique que constitue le texte littéraire.     

La methode empirique en sociologie

Sans résuméRésumé de l'activité sociologique à tendance empirique en France     

Logique et théorie physique

Conclusion On s'occupe de la logique quantique depuis 1935 et pendant cette période beaucoup de résultats ont été obtenus, encore me suis-je abstenu de mentionner les résultats obtenus ces dernières années par les logiciens dans ce domaine. Certains de ces résultats ont un intérêt direct pour les théories physiques. En particulier on voit de quelles conditions impératives on doit tenir compte quand on effectue un changement de théorie pour passer à une théorie meilleure. L'exemple de la théorie fonctionnelle des corpuscules est significatif.     

Achievement and avoidance motivational orientations in the domain of mentoring

To extend research on fundamental motivational orientations into a new domain, we explored the achievement (positive) and avoidance (negative) orientations of formal organization-based mentors and protégés as joint predictors of personal learning experienced by both parties. We also examined the extent of mentoring functions provided by mentors as a hypothesized partial mediator. Regression analyses of 8-month data from 61 dyads revealed that mentors’ personal learning was predicted by protégés’ achievement (positive) and avoidance (negative) orientations, whereas protégés’ personal learning was predicted by their own achievement orientation (positive). Although the extent of mentoring functions facilitated personal learning equally among mentors and protégés, it did not function as a mediator. Finally, mentor-protégé congruence on achievement orientation had implications for the personal learning of protégés.