汉字信息密度与编排设计中文字编排的关系

编排设计中的字体、字号、距离(字距、行距、栏宽)等是正文文字编排的视觉要素。优秀的版面编排设计应该是感觉不到设计的设计,读者感觉到的也许只有畅通无阻的阅读带来的心理的舒畅感。要达到这样的效果,设计师应更加关注设计中的细节,用心去体会,用心去设计,让设计不再只是停留在视觉化的冲击上。德国设计师艾瑞克·斯比科门(Eric Speakerman)在其著名的演讲《设计从文字开始》中,暗示了在设计中文字作为     

践行信仰各尽其责共建和谐

和谐社会就意味着和美、和顺、和睦、康乐与和 气,教会有其独特的资源和优势,如何把资源和优势 转化为行动和果实,落实在行动中值得关注。家和万 事兴,中国教会是一个整体,犹如一个大家庭,各个 组织,每个人就如同细胞和肢体,只有家庭中的细胞 和肢体协调和谐,中国教会也就和美了。无论是爱国 会、教区,还是个人都在为一个共同的目标奋斗,都     

好奇影响灵感产生的现象与机制:认知与情绪双加工路径

当前我国经济正在从要素驱动,投资驱动转向创新驱动, 如何促进和持续创新的问题引起了学界和企业的广泛关注.现有研究发现好奇和灵感是创新的重要阶段, 灵感具有独立的心理结构和不同的过程, 又受到意识情绪的影响.研究拟从灵感产生的认知和情绪的双加工视角出发, 深入揭示灵感产生现象的本质特点和规律, 阐明好奇影响灵感的行为和脑机制.研究成果不仅可为创新的理论发展提供崭新视角,也可为企业员工和创业者创新能力的培养提供参考.     

论儒家“致中和”的思维方式

儒学中对传统文化和现代社会影响最深远的要数其独特的思维方式,儒家思维方式的根本宗旨是“致中和”。他们认为“中和”是宇宙中各种系统关系的基本特征,也是人生和社会行为的基本准则,从家长到国君,人类社会各级各类统治者和管理者的根本任务就是建立和维护中和关系,建立和维护中和关系的思维方式是致中和。致中和的基本方法是思维角度的双向转换,它具有系统性和具体性两大特征。由于历史条件的局限,致中和的思维方式在指导历史实践中有过度泛化和非竞争性的倾向,使其历史作用流于形式,但在对抗性日益消解的现代和未来社会中,则有其普及和推广的必然性和必要性,具有促进合作、减少冲突的现代价值。     

生活与图语——透视卡通文化

新图形时代的到来和技术的不断更新,使艺术与技术再次相互渗透、融合。新媒介和新技术的不断更新也为卡通的发展和传播创造了更为广阔的领域。从上世纪80年代开始,随着经济的开放、外来文化的冲击,大量的动画被引进,卡通所引起的文化消费也悄然而起,卡通和卡通文化正渗透入我们生活的方方面面,甚至引领着各种文化风潮。我们应该充分利用卡通的魅力和优势,不断创新和发展新的图形文化和视觉语言,使卡通文化得以更好地传播和运用。     

本族和异族面孔表情注视的差异性：来自眼动的证据

采用无任务浏览范式,选取积极、中性和消极的情绪面孔作为材料,将面孔划分为3个兴趣区（眼睛、鼻子和嘴）,考察中国个体在加工本族与高加索情绪面孔的眼动注视特点。研究结果显示,在浏览本族的（积极、中性和消极）情绪面孔时,中国被试对眼睛和鼻子的注视次数和时长显著多于对嘴部的注视次数和时长。在浏览高加索的（积极、中性和消极）情绪面孔时,中国被试对眼睛和鼻子的注视次数和时长显著多于其对嘴部的注视次数和时长,并且对鼻子的注视次数和时长也显著多于眼睛的注视次数和时长。结果表明,在加工本族面孔表情,中国被试将鼻子和眼睛作为主要注视区域,而加工高加索面孔表情时则是将鼻子作为最主要注视区域,即中国被试加工本族和异族面孔表情的注视特点存在差异。     

继往开来，共创新业

三月的首都北京,春意盎然。五年一度的盛会:第十届全国人民代表大会第一次会议和全国政协第十届第一次会议在北京人民大会堂隆重召开,并分别于3月19日和3月14日圆满完成了各项议程,胜利闭幕。这是一次继往开来,具有重要历史意义的会议,对于动员全国人民全面建设小康社会、充分调动各方面积极因素、共同建设中国特色社会主义具有十分重要的意义。会议期间,来自全国各地和各行各业的近3000名人民代表和2000多名政协委员以饱满的政治热情和高度的历史责任感,代表人民意志,反映人民心愿,认真审议和讨论会议报告和文件。代表和委员们在审议和讨论…     

艾滋病羞辱和歧视的概念及研究工具发展状况

艾滋病相关羞辱和歧视量表的研制是对其进行评价和采取有效干预措施的先决条件。阐述了艾滋病相关羞辱和歧视的定义和分类,重点介绍和分析了目前应用较广泛的艾滋病羞辱和歧视量表,并指出这些量表主要由发达国家研制,缺少适合中国文化背景的量表;对艾滋病高危人群所经历的双重羞辱和歧视,全世界还没有相应的测量工具。研制和修订适合中国文化背景的艾滋病羞辱和歧视量表是该研究领域亟待解决的难题     

论一神信仰下的犹太生命观

作为伦理一神教,关注生命是犹太人一神信仰的精髓之一.在追溯生命的源起,探讨生命价值,追求生命的延续和保护等问题上,犹太人有着自己独特的理解和判断.犹太人对生命的看法具有现世性和族群性的特征,理论上是一种信仰和思维方式,是犹太人虔信上帝的呈现；实践上,又是一种行动方式和行为品格,引领犹太人实现生命的价值和族群延续.这种生命观,对任何有兴趣思考自身价值的个人和群体都存在借鉴意义.     

心理咨询和治疗的知情同意原则及其影响因素

随着心理咨询和治疗的发展,患者的知情同意成为临床心理学实践的一个基本伦理观念和原则.首先提出心理咨询和治疗实践中的知情同意问题,介绍心理咨询和治疗知情同意的要素、过程、内容、意义和影响因素,并附心理咨询和治疗提供给患者的知情同意问卷,旨在引起从业者的注意和重视,并在临床实践中自觉地遵守.     

汉字间空格大小对青年人和老年人阅读的影响：眼动研究

拼音文字阅读的眼动研究发现,老年人会采取一种“风险”阅读策略来弥补因视力和认知的自然老化所造成的阅读困难。本研究通过控制字间空格的大小对青年人和老年人汉语阅读过程的眼动模式进行了比较,结果发现,相比青年人,老年人读得更慢,有更长的注视时间和更多的回视,这些研究结果与拼音文字一致;但更为重要的发现是,相比青年人,老年人有更短的向前眼跳距离,缩小汉语字间空格给老年人阅读造成了更为显著的困难,但扩大字间空格两组被试表现出相似的阅读眼动模式。结果说明,汉语阅读中老年人并不使用拼音文字研究中发现的“风险”阅读策略,反而采用了更为谨慎的策略,原因可能在于,作为拼音文字阅读中的重要视觉线索,空格是影响两种语言下老年人阅读加工策略不同的重要因素。     

学习方法对陌生语言字形学习的影响

采用学习——测查的范式,以陌生视觉单词(韩字)为材料,考察了学习方法对陌生语言字形学习效果的影响。在学习阶段,材料分别以连续重复(集中学习)和间隔重复(分散学习)方式呈现6遍,在学习之后半小时、1天以及1个星期之后,分别进行再认记忆测查。结果发现,虽然随着测查间隔时间的增长,两种学习条件的成绩都显著降低,但是在三次测查中,分散学习的成绩都明显好于集中学习。这一结果说明在排除语音、语义等其他言语元素的干扰之后,以分散学习的方式学习新字形的效果好于集中学习。     

Visual span of detection and recognition of a kanji character embedded in a horizontal row of random hiragana characters

Two experiments were conducted to determine the visual span of detection and recognition of the kanji character embedded in a horizontal row of random hiragana characters. An independent variable was the visual complexity of the kanji characters: simple and complex. In Experiment 1, visual spans of detection were determined by a staircase method. Values of visual spans were more than 15 character spaces for the complex kanji characters, and ranged from 4 to 10 character spaces (mean 7.6) for the simple kanji characters. In Experiment 2, visual spans of recognition were determined by an ascending series of limits method. Values of visual spans ranged from 0 to 4 character spaces (mean 2.3) for the complex kanji characters and from 3 to 7 character spaces (mean 4.8) for the simple kanji characters. These results are discussed in relation to reading of Japanese kanji-kana mixed texts.     

视觉复杂性和字间距调节汉语发展性阅读障碍儿童的视觉拥挤效应:来自眼动的证据

采用眼动追踪技术,通过笔画数多少构成高低不同的视觉复杂性,操纵文本的字间距,来考察视觉复杂性和字间距对汉语发展性阅读障碍儿童的视觉拥挤效应的影响。结果发现,阅读障碍儿童阅读低视觉复杂性文本时,随着字间距的不断增加,字间距增加到一定程度时（+6 pt）阅读时间最长、总注视次数最多,随后在本实验字间距最大条件下（+12 pt）阅读时间变短、总注视次数变少,正常儿童不存在这种现象。结果表明,文本阅读中,字间距和视觉复杂性对阅读障碍儿童的视觉拥挤效应起到调节作用,低视觉复杂性文本可以降低阅读障碍儿童的视觉拥挤效应,阅读障碍儿童的视觉拥挤效应强度和字间距大小的数量关系呈非线性。     

视觉工作记忆内容对视觉搜索的影响

采用记忆任务与视觉搜索任务相结合的范式,以二维对称图形为材料,探讨视觉工作记忆内容对视觉搜索的影响。结果发现：（1）不同视觉工作记忆内容条件下的反应时存在显著差异,无效信息条件下的反应时显著长于有效信息条件下的反应时。（2）不同搜索序列条件下反应时差异显著,复杂序列条件下的反应时显著长于简单序列条件。结果表明,视觉工作记忆中的信息内容影响视觉搜索效率,其变化趋势不受序列大小的影响,结果支持偏向竞争模型。     

中文阅读中预视阶段和注视阶段内词汇视觉编码的过程特点:来自消失文本的证据

研究采用消失文本范式考察中文阅读中双字词汇视觉信息编码的过程特点。实验一操控词n+1上字词消失方式及其延迟时间,结果发现,注视词n时,词n+1上不同位置的汉字及时消失(延迟时间为0 ms)都影响总阅读时间,且影响程度与消失汉字的具体位置与消失汉字的数量有关;延迟时间为60 ms时,词n+1上的左侧字消失不再影响总阅读时间,而词n+1上的右侧字消失仍会影响总阅读时间。实验二操控词n上字词消失方式及其延迟时间,结果发现,注视词n时,词n上不同位置的汉字及时消失对总阅读时间的影响程度完全一致,说明词n上汉字视觉编码不受消失汉字的具体位置与消失汉字的数量的调节;延迟时间为60 ms时,各消失条件都不影响总阅读时间,说明词n上不同汉字的视觉编码同时完成。基于两项实验结果可得出,在预视阶段内中文读者以汉字单元编码内双字词汇的视觉信息,在注视阶段内以整词为单元编码双字词汇的视觉信息。     

Perceiving a part and the whole of narrative scenes with interactive processing between character and surroundings

Visual recognition is a fast and accurate process. This study adopted a progressive revelation task which demonstrated the dynamic visual process to investigate narrative scene perception. Experiment 1 examined the recognition of character and surroundings that are presented in isolation. The results demonstrated an accumulation of perceptual evidence for recognition as a psychometric function, and character identification was found to be superior to surroundings identification (character advantage effect). Experiment 2 examined the character and surroundings identification in isolated and concurrent presentations. The results showed that less accumulated evidence was required for the concurrent condition than for the isolated condition in the surroundings identification but not in the character identification. The character advantage effect only appeared in the isolated condition. In Experiment 3, both the character and surroundings in semantically consistent or inconsistent scenes were reported. The results showed that consistency effects appeared in both character and surroundings reporting, and the character advantage effect appeared in both consistent and inconsistent conditions. Overall, the results of the present study, which have high ecological validity, supported the existence of an interactive relationship between the visual processing of character and surroundings in narrative scene perception.     

结构对称性汉字视觉识别特点的实验研究

用命名作业通过二个实验考察了结构对称性汉字的视觉识别特点,结果表明,汉字识别具有显著的结构对称性效应,识别结构对称性汉字的加工明显快于非对称性汉字,对称性效应与字频效应,笔画效应具有显著的交互作用,进一步的简单效应的分析表明,这种结构对称性效应在低频字中起作用,而在高频字中不起显著作用;在多笔画字中起作用,而在少毛画字中不起显著作用,这表明,对称性汉字中的具有冗余信息的格式塔部件促进地识别汉字的加     

Effectiveness of the Visual–Auditory Shadowing Method on Learning the Pronunciation of Kanji

This study investigates whether the visual–auditory (VA) shadowing method can better facilitate vocabulary learning for learners of Japanese as a second language (JSL) than the visual–visual (VV) shadowing method in K-8 immersion education. Learning vocabulary involves three aspects: meaning, orthography, and pronunciation. The Japanese language has complex orthography and pronunciation. Learners of Japanese need to learn three kinds of orthographic characters: ideographs (kanji) and two kinds of syllabic characters (hiragana and katakana). In addition, because the pronunciation of kanji can vary by context, learners must learn several pronunciations for a single kanji character. This study explores a reasonable way to learn pronunciations of kanji and compares VA shadowing (n = 48) and VV shadowing (n = 47) to investigate which condition better facilitates learning the pronunciation of Japanese ideographs. The analysis suggests that compared to the VV shadowing condition (p < .05), the VA shadowing condition is more effective for Level 3 learners but not for Level 2 or Level 1 learners.