基于文献的科学假说

科学假说是形成和发展科学理论的必经途径.探讨了一种从非相关文献间的隐含联系中建立假说的方法,对其研究背景、哲学基础及建立假说的模式作了介绍.     

核医学检测手段及其在心理研究中的应用

现在 ,借助核医学手段 ,可以非侵入性地、无损伤地研究人的学习、情绪活动过程 ,并可确切地知道正常与异常心理过程与哪一部分脑功能有关 ,完成这一使命的是核医学手段。1　什么是核医学　　核医学 :又称同位素医学、原子核医学或原子医学 ,它是利用同位素示踪原理和技术 ,对生物样品进行测试和分析 ,对疾病进行诊断和治疗的一种手段。现在常用的具有代表性的检测手段是正电子发射断层 (PET)。检查病人时把某种放射性核素标记的化合物 (放射性药物 )注入体内 ,在体外用闪烁探测器对放射性核素发射出的γ射线进行探测。因从体内发出的γ射…     

科学检验的逻辑及其困境

科学假说、理论必须接受观察、实验的检验,科学检验问题是西方科学哲学和科学方法论中的一个重要问题。从逻辑经验主义开始的西方科学哲学,企图从逻辑的、定量的角度探索解决科学检验问题,并给科学检验以逻辑表征。本文在西方科学哲学的基础上,着重探讨这种检验的逻辑过程和逻辑模式以及遇到的逻辑困难。以卡尔纳普为代表的逻辑经验主义继承了罗素、维特根斯坦的逻辑原子论思想,正式提出了经验证实原则,他们把这个原则概括为一句名言“命题的意义就是它的证实方法。”那么,科学假说、理论是怎样被证实的呢?也就是说,对假说、理论进行检验的活动其过程如何?一般说来,在检验一个假说、理论时,首先必须应用演绎法,从科学假说、理论推导出结果即经验陈述,然后把这种经验陈述与通过归纳法从观察、实验中得出的结果加以对照,看是否一致。如果用H表示假说、理论(一般为全称命题),E是由H导出的经验陈述或观察、实验结果,S为被考察对象系列,则其     

地面参照框架形成的连续表面整合加工假说

地面参照框架是空间知觉的重要基础, 连续表面整合加工(SSIP)假说首次对其形成过程做出了推测, 将这一科学问题的研究向纵深推进, 开辟了一个新的研究领域。SSIP假说的核心观点及其相关证据包括地面的表征原理、整合条件和表征结果三个方面, 得到了大量研究的支持。未来研究需结合基于过程检验的技术手段, 直接探查地面参照框架的形成机制, 关注高级认知过程的作用, 并可考虑其在国防上的应用。     

基因研究与科学假说方法

基因研究与科学假说方法广东医学院（湛江５２４０２３）张飞燕在自然科学史上,科学假说发挥了至关重要的作用,许多重大的科学发现、科学理论的建立,开始都是以假说的形式出现的。因此,探讨基因认识中的科学假说及其作用,对于指导人们从事科学研究,具有一定的认识论...     

哲学研究中的假说方法

在自然科学中,假说被看作是人的认识通向科学真理、建立科学理论的必由之路。正如恩格斯所说:“只要自然科学在思维着,它的发展形式就是假说。”(《自然辩证法》,第218页)可是,对于哲学中是否存在假说、哲学是否容许假说,有的学者却是持保留态度甚至加以否定的。其实,在哲学隶属     

逻辑思维在烧伤患者CMV感染研究中的应用

逻辑思维在烧伤患者ＣＭＶ感染研究中的应用第一军医大学微生物教研室（５１０５１５）彭国华所谓逻辑思维,就是对感性材料进行整理加工,形成概念,并驾齐驱运用概念进行判断推理,形成科学假说,建立科学理论的过程。这是一项复杂的思维过程,它需要通过比较和分类、归...     

库恩的范式革命与心理学革命

库恩的范式革命与心理学革命郭本禹（南京师范大学教科所）１引言美国科学哲学家库恩在他的《科学革命的结构》（１９６２）一书中,提出了著名的科学革命理论－一范式论。在他看来,范式是科学家集团所共同接受的一组假说、理论、准则和方法的总和,这些东西在心理上形成...     

经济活动与逻辑假说

假说是在已有知识和事实的基础上,经过一定的推演,对研究对象提出的带有推测性和假定意义的理论解释,它是自然科学发展不可缺少的阶段。恩格斯说:“只要自然科学在思维着,它的发展形式就是假说。”在社会科学的研究中,它也同样具有十分重要的方法论意义。例如,在社会经济活动中,假说的运用     

科普宁:《假说与认识现实》

本书作者是苏联哲学家中最注意研究假说问题的学者。在1955年,我国已翻译过他的论文《假设在认识中的地位和意义》(《人民日报》,1955年2月27日),在1958年又出版了他的题为《假设及其在认识中的作用》的小册子(上海人民出版社,52页)。近几年来,作者继续研究了这问题。在1961年出版的《辩证法是逻辑》一书中,他以整整一大节专门谈“假说及其在科学理论形成和发展中的作用”。本书可以说是以前这一切研究的总结。     

不能跟着感觉走!

人类的理性有认识客观世界的愿望,然而人的认识能力尽管是不断发展的.在现实的时空中却是相对地有限的.因而与无限的客观世界形成永远认识不完的矛盾。这样,人类在认识过程中就出现了假说、信仰、迷信等现象。要正确理解和对待这些现象.就必须了解一点认识的起源和发展过程——     

修辞的认识论功能——从科学修辞学角度看

科学修辞的认知意义在理论上基于对知识和修辞的不同认识,即知识被认为是拥有确定性的真的信念,修辞的论辩、逻辑部分被重新发掘。在这一框架下,修辞不再外在于科学知识核心,而是在从个人经验到科学假说、直至科学理论及其检验等一系列过程中都有着深刻的认知意义。     

科学革命、技术革命、产业革命的相互作用及其社会效益

一股说来,科学是以探索客观世界的本来面目及其发展规律为内容,是通过概念、判断、推理和假说等逻辑思维形式表现出来的知识系统,是认识世界的成果;技术是人类在认识世界和改造世界的过程中所积累起来的经验、方法、技巧、工艺、能力等等的总汇以及它们的物化形态——工具、仪器等;产业是指各种生产事业,是以宏观规模显示出来的各个行业分工合作而形成的活动系统,是人类一定历史阶段上改造自然     

浅析肿瘤胚胎性起源假说

假说的检验是一个历史的辩证的发展过程.1829年,Lobstein和Recamier提出了肿瘤的胚胎性起源的概念.经过了近2个世纪,应该重新认识和评价该假说.论述了现有肿瘤起源假说,肿瘤胚胎性起源假说的提出、发展、证据和意义,以及给予我们的启示.     

关于“经济人”假说的伦理思考

“经济人”假说是构建西方经济学大厦的重要基石 ,“经济人”是从现实生活中抽象出来 ,并不断发展变化的。经济人大体经历了古典经济人、新古典经济人、泛经济人三个发展阶段 ,不同阶段的经济人具有不同的伦理特性和科学价值。全面、辩证、动态地分析、评价经济人的伦理特性 ,对我国市场经济条件下道德建设具有重要的启迪意义。     

科学发现与证明为什么会分离?

科学发现与证明在科学理论的形成中本是统一的过程,但长期被看作是互不相关的两部分,发现与证明的二分法成了传统的标准观念。近几年来,西方科学哲学把注意力放在发现的逻辑上,又涉及到发现与证明的关系,这种情况经历了反复曲折的过程。培根和笛卡儿都认为科学发现总有某种逻辑规则可循,发现的逻辑与证明的逻辑应是一致的。不过,他们各自强调不同的逻辑方法。培根认为归纳法是唯一的发现方法,也是证明的唯一方法;科学     

科学共同体的集体化模式及其伦理难题

科学共同体是科学工作者的特殊组合 ,因其结合目的和方式的不同 ,形成了学术性科学共同体、工业型科学共同体和集体化科学共同体三种模式。科学共同体的集体化模式在科学活动展开过程中 ,遇到了许多伦理难题。这些伦理难题的解决 ,必须仰仗于哲学的反思。     

证伪与证实

正按照哲学家卡尔·波普尔的观点,科学理论和人类所掌握的一切知识,都不过是推测和假说。科学理论不能够被证实,但可能被证伪。例如,人们在观察到100只白天鹅后提出假说:所有的天鹅都是白色的。接下来无论找到多少只白天鹅,显然都不能证实这一假说,因为总是存在下一只天鹅为黑天鹅的可能性。然而,一旦一只黑天鹅被找到,这个假说就被证伪。可证伪性是划分科学与非科     

阅读与阅读困难认知过程实证研究与理论分析

近些年来,国内外有关阅读与阅读困难认知过程的实证研究力图说明一个问题:即阅读过程和阅读障碍主要是受一般认知加工过程还是受语言认知过程和语言文字特性的影响?但无论是同型语言还是不同类型的语言认知的研究都没能完全回答上述问题,而是形成两大典型的派别和四种不同的理论观点:即普通认知加工学派的元认知理论和一般认知加工理论以及语言认知学派的阅读认知加工技能假说和语言文字特异性依赖假说。如何通过更高理论层次的整合来提高阅读困难儿童能力是当前阅读和阅读困难研究共同面临的问题。     

诊断与假说

诊断与假说中山医科大学附属第三医院（广州５１０６３０）张明,何政贤临床诊断过程是科学方法在诊断中的应用过程,临床医师面临的每一个病人都是一个独特的个体,都是一个新的研究课题。临床诊断思维是怎样开展的呢？正确的诊断是怎样得来的呢？本文拟从假说方法人手作...