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近年来,我国遭到其他文化的冲击,新一代的青年人追捧外国文化,对本土文化不甚了解,很多的本土传统文化开始逐渐消亡。在这样的形势下非物质文化遗产(简称"非遗")的保护是非常重要的。通过对"非遗"的概述,价值,现状,实践与展望的叙述,阐释了"非遗"进入地方学校美术课堂的过程与思考,使得"非遗"能够以"活"的形式传承下去。 相似文献
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近年来,沈阳市深入贯彻党中央关于加强社会主义文化建设的重要论述,加快建设国家中心城市,全力进行区域文化创意中心建设。分析沈阳区域文化创意中心建设的现状和不足,基于沈阳特色文化,依托“文化+”模式,对沈阳区域文化创意中心建设提出合理性意见,着力推动沈阳文化产业发展,形成城市特色品牌效应,实现城乡旅游一体化发展。 相似文献
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在科技与创新飞速发展的今天,立体化元素在展示中的应用日趋广泛。往日的平面化、单一化元素已经无法完全展示和凸显被展示物的特点和结构,这时候立体化元素的出现和应用完美地解决了这一问题,从多维度、多角度入手,展示动态多维效果,全面展示物品的特性和功能,并且从展示特点上抓住观赏者的好奇心,增强视觉的时空延展性。文章将从立体化元素的内涵入手,对立体化元素在展示中的应用展开论述。 相似文献
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高校档案是高等学校历史发展的结晶,是学校各方面工作的长期积累,是学校思想文化建设的重要组成部分,在学校精神文明和创新教育中起着极其重要的作用.要充分认识高校档案的工作特点和档案馆在校园文化建设中的重要性,把档案馆工作和校园文化建设有机地结合起来. 相似文献
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贾樟柯作为享誉海外的中国新生代导演,他的作品凭借独特的纪实风格和对底层人物充满人文性地关怀而备受赞誉。在经历了恋乡、离乡、异乡、归乡的历程中,贾樟柯的创作始终离不开滋养过他的故乡。故乡是贾樟柯电影中永远不变的主题,也是永远的灵感来源。归乡之后的贾樟柯,展示着一种归来后的成熟。贾樟柯以后的创作中如何在保持其故乡元素的同时,在主题和风格上做进一步的突破,才是作者成功转型的最佳出路! 相似文献
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文化创意产业在现今时代繁荣发展,但是如何把握发展机遇,在立足于我国传统文化的基础上,发挥出文化创意产业的优势,是值得思考的问题。我们要依靠现代的先进技术,将传统与现代相结合,大力发展传统美术文化元素在文化创意产业中的重要作用。文章通过分析文化创意产业中的中原传统美术文化元素寻求文化创意产业更好的发展道路。 相似文献
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现今,人类社会已进入了一个飞速发展的信息化时代,互联网已渗透到人们生活的各个方面,正改变着人们传统的生活方式和生活习惯。网页作为一种新的信息载体,它让信息的传递变得更加快速且丰富多样,而网页中的视觉元素是互联网信息传递的重要组成部分,它们除了基本的信息传递功能以外,还应该给用户良好的视觉审美体验。一个优秀的网页设计应该具备三个标准:功能性、信息传递的有效性、审美性。 相似文献
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油画是由西方国家兴起的一种用油彩创作的绘画方式,主要特点就是能将画中的场景逼真地表现出来,是最能表现现实生活的一种绘画方式。当代的中国油画是非常能表现中国特色的一种绘画方式,在绘画技巧上,中国的油画家通过自己的绘画习惯对传统油画进行一些改进和创新,形成一种结合新旧时代的特色创作出来的新型油画。在绘画内容上,中国的油画大多以中国的元素为主要题材,通过西方的表现手法呈现出当代油画,其中中国画在油画中的应用非常广泛,中国油画是传统油画与中国画的有机结合。文章主要讨论了中国画元素在当代中国油画中的应用。 相似文献
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遗存建筑是人类活动痕迹的遗留,它们像是坐标上的点,是一个地区的历史发展和当地人们生活习俗最直观的、最真实的见证。在一定时期,独特的环境、特殊的人群与生活,伴随着具体历史事件,成为记忆与文化的丰富滋养。在中国,被废弃的老建筑随处可见,尽管外观残旧,有些功能已经退化,但是它们在历史文脉、经济价值、审美价值等方面往往都有独特之处。忽视遗存建筑保护的失败教训,也是造成了目前很多地区建设生搬硬套、千城一面、没有底蕴的现状的原因之一,所以保护历史建筑,并对其进行改造再利用是新城乡建设的重要举措。 相似文献
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地方传统文化是图形创意的灵感来源,将图形创意课程与地方文化结合起来,既深化了图形创意的内涵,又丰富了课堂教学。将地方传统文化元素与现代图形创意课程进行融合,既是对传统图形的一种传承,也是对现代图形创意教学的一种创新。 相似文献
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正在浙江省瑞安市东源村经常可以看到一位花甲老人,挑着飘着墨香的担子,行走在青石斑驳的村道上。一路走过,村民们都会尊敬地和他打招呼,更有一些村民会笑着用方言唱起温州鼓词:"夺席谈经叙当源,有一位王超辉先生将花甲,木刻活字祖业传。"老人就是村民唱腔中的祖 相似文献
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图形的“变异性”是一种特殊又有力的现代设计表现手段,“变异性”多层面、多发生的特征决定了“变异性”在图形创意中所占有的位置和生命力。因此,“变异性”的思维方式往往会使创作者的思维保持流畅性、变通性和独特性,从而能为图形设计展开广阔的想象空间。 相似文献
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将非物质文化遗产作为艺术鉴赏课内容引入高校教学体系,不仅能丰富高校艺术教育的课程体系,提高学生的人文素质,而且对于传统文化的传承与保护,弘扬民族文化和民族精神有着不可替代的作用。但目前我国许多高校都未将"非遗"的内容列入高等教育体系,导致教育与非物质文化遗产的保护和传承工作脱节。要构建完善的"非遗"课程体系,就要从人才培养方案、教学观念、教学实施方法、教学内容、教学过程、课程评价体系等方面进行全方位的教学改革。 相似文献