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“知识经济”是一个近两年被我们理论界炒得很热的概念 ,在 1999年里它继续受到关注。本文试图对 1999年“知识经济”研究的状况、研究中提出的问题以及应该如何深入地探讨这些问题作一概述 ,并作出相应的思考和评论。一、当前知识经济研究的状况1999年 ,国内知识经济研究的总体特点是 ,走出前两年只注重宣传介绍的局限 ,开始进行较全面的反思 ,并对与知识经济相关或由知识经济的发展所可能带来的影响给予初步的探讨。这一方面意味着讨论中观点更加纷杂、对立更加明显 ,另一方面也说明了研究的范围更加宽广 ,研究也有所深入。研究主要围绕以… 相似文献
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知识经济是近年来在世界范围内兴起的新概念,它的兴起正在改变着西方发达国家的产业结构,并对其经济发展产生巨大影响。同样,知识经济也必将对我国的经济发展产生巨大的影响,我们一定要有所准备,并有所对策。知识经济的时代背景１９６２年,美国经济学家弗里茨·马克... 相似文献
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医学人才培养要区别不同需求 总被引：9，自引：0，他引：9
1 知识经济时代是人才竞争的时代告别了知识迅猛积累的20世纪,人类将跨入一个全新的时代,那么21世纪将是怎样的时代呢?1996年经济合作与发展组织在科学技术与产业发展的展望报告中提出了知识经济,即以知识为基础的经济。人类将在21世纪逐步取代传统的主要以自然资源为依托的农业经济和工业经济,建立一种以知识和信息为基础的可持续发展的全新型经济。科学是第一生产力已深入人心,那么21世纪必将是知识经济的时代。正如江总书记在接见两院院士时曾强调指出,人类已进入信息时代,世界科技日新月异,知识经济已初见端倪。知识经济的基本特征就是… 相似文献
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面向知识经济的人力资源管理 总被引：5，自引：0，他引：5
知识经济的主导要素是人力资源。面对已现端倪的知识经济 ,怎样开发和管理人力资源 ,是一个带有时代意义的现实课题。本文在系统阐述知识经济时代社会基本特征的基础上 ,论述了开发人力资源的意义以及手段 ,探讨了应对知识经济如何变革管理理念、管理方式、效益模式和分配模式 ,整体性开发人力资源等问题 相似文献
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知识经济作为近期我国学术界及舆论界的热门话题之一,大多数人以非常乐观的情绪,从迈入了知识经济时代的发达国家,以及知识在经济增长中的巨大功能,描绘出知识经济将给我们带来的光明前景。虽然大家的共识是,知识经济给中国带来的机遇与挑战并存,但本文认为：挑战大于机遇,我们必须走出种种误区,方能抓住机遇,将我们的经济增长主要建立在知识与信息的生产、分配和利用上,步入知识经济。一知识经济作为一种新的经济形态,与工业经济最大区别在于经济增长基础的变化。工业经济是建立在大量消耗自然资源上,注重的是资本、原材料和劳… 相似文献
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知识经济是信息经济发展的高级阶段 总被引：1，自引：0，他引：1
一、信息与知识、信息化与知识经济的联系与区别在理论上,要搞清楚知识经济是信息经济发展的高级阶段,就必须搞清楚信息与知识、信息化与知识经济的联系与区别;在实践上,“信息化”与“知识经济”等概念是目前最时髦的字眼之一,但它们及相关概念（如数字与知识、信息... 相似文献
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当中国正走向工业化,实现现代化的时候,西方发达国家即将迈向知识经济的殿堂,中国和西方社会发展程度存在着巨大的落差。因之,面对世界高科技浪潮和知识经济思想的冲击,我们必须确立合理的、科学的发展理念,把握机遇,迎接挑战,在２１世纪将中国建设成为富强、民主、文明的现代化国家。知识经济作为一种全新的经济形式,它以知识与信息的生产、分配、传播、使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业和智业为支柱。知识经济的核心是知识,而知识的核心是科学技术,科学技术的核心是创新,因此,知识经济的本质特征是创新,… 相似文献
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当今世界科技突飞猛进,一个以知识和信息为基础的知识经济正向我们走来,科学技术知识是最重要的知识资源,高新技术产业是知识经济的支柱产业,历史发展表明,正是高新技术产业的发展促进了知识经济的形成和知识经济时代的到来。党的十五大提出跨世纪的宏伟蓝图,江苏作为中国东部沿海经济发达地区,必须抓住机遇,加快发展高新技术产业的步伐,为迎接知识经济的挑战奠定基础,为建设国家科技创新体系进行区域性的探索和实践。一、世界高新技术产业化的发展态势二次世界大战后至本世纪８０年代,科学技术发生了划时代的历史性飞跃,原子能… 相似文献
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知识经济的形成、发展趋势及对策初析 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济,是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识可作为资本来发展经济,这是在农业社会和后工业社会时代不可想象的,然而,在信息社会却出现了这种新的经济形式,并产生了知识经济的新概念。一、知识经济的形成是以信息技术产业为龙头并在全球迅速崛起... 相似文献
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关于“知识经济时代”的哲学思考 总被引：10，自引：0，他引：10
随着高科技的广泛应用,全球经济活动正在从物质经济向知识经济转变。在这种背景下,一些有重要影响的学者和政治家敏感地预言说：我们已经进入“知识经济时代”。这里,我们想追问的是：“知识经济时代”究竟是怎样的一个时代？我们应该怎样把握这个时代？应该如何回应“... 相似文献
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本文作者以知识经济理论为依据,提出21世纪教育产业的形成,认为在知识经济时期,工程教育的社会职能和实施过程将出现传统理念的变化.作者论述了适应知识经济的到来,我国高等工程教育应实现一系列变革一是教育的重心向能力中心转移;二是工程教育要发展研究型大学;三是工程教育将率先建立大学联合体,推行教学、科研与生产相结合,并具体提出了知识经济条件下工程教育参与经济的几种形式. 相似文献
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知识经济和全球化进程日益深入的发展 ,给人们的社会生活带来了巨大变化 ,同时亦引起了人们对社会发展及人的生存方式的沉思。为了对此作出回应 ,《中国社会科学》杂志社与黑龙江大学联合举办了以“知识经济问题”和“全球化问题”为主题的全国哲学学术思想交流会。来自全国哲学界的著名专家和青年学者 60余人参加了此次会议。与会者围绕大会的主题进行了广泛、深入的探讨 ,提出了几种不同的观点。一、知识经济的性质及定位问题对于知识经济 ,与会者大部分认为 ,知识经济是以知识为基础的经济 ,它以知识作为主要的资源 ,以高科技体系———… 相似文献
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知识经济与医疗思维 总被引：4，自引：0，他引：4
韩雪 《医学与哲学(人文社会医学版)》1999,20(8):30-31
理论界普遍认为,现在人类已进入了一个崭新的时代———知识经济时代。所谓知识经济（ＫｎｏｗｌｅｄｇｅＥｃｏｎｏｍｙ）,按照ＯＥＣＤ《以知识为基础的经济》报告中的定义,是指建立在知识与信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济的迅速发展,对各个行业和各个... 相似文献
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关于知识经济的哲学问题讨论综述 总被引：2，自引：0，他引：2
现代科学技术日新月异的发展 ,全球化以空前未有的速度推进 ,我们正处在由工业社会向知识社会的深刻转变中。我国理论界正热烈地进行关于知识经济问题的讨论 ,《哲学动态》19 99年第 7期已发表了一篇概述文章 ,这里再根据一些新的材料作些补充。一、知识经济的内涵和时代特征一 相似文献
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知识经济时代的心理疾病 总被引：3，自引：0，他引：3
在人类社会即将步入21世纪之际,以知识为基础,直接依赖知识和信息的生产、扩散及应用的知识经济浪潮扑面而来。知识经济时代是瞬息万变的时代,高节奏、高科技、高风险、高竞争和高压力给人们带来的不仅是成功的机遇,更多的是无法回避 相似文献
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论知识经济与"人的全面而自由的发展"间关系的复杂性 总被引：1，自引：0，他引：1
目前学术界在关于知识经济与“人的全面而自由的发展”间关系的研究中,有两种代表性的观点:一是认为知识经济为人的全面而自由的发展创设了条件,并使之成为可能”。我以为这种观点值得推敲。从“人的全面而自由的发展”的共时性来看,迄今为止,没有任何充足的根据可以说明知识经济使“人的全面而自由的发展成为可能”。因为,当一些人举出许多知识经济有助于“人的全面而自由的发展”例证的同时,另一些人也可以信手拈来与此相悖的例证。从“人的全面而自由的发展”的历时性来看,我们也只能说知识经济使“人的全面而自由的发展”的一些因素和前… 相似文献
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一、知识经济的涵义所谓知识经济,按OECO《以知识为基础的经济》(1996)报告中的定义,是指建立在知识和信息的生产、分配和合作之上的经济.知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念.这里所说的知识,是包括人类迄今为止所创造的所有知识,其中科学技术、管理和行为科学的知识是最重要的部分.为了有利于经济分析,这里的知识可分为四种类型:知道是什么的 相似文献
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战争形态是由那个时代的经济形态决定的,知识经济时代是高技术战争,而要赢得高技术战争,关键是人才,人才培养问题是重中之重。时代的发展、战争的发展、军队的质量建设都强烈地呼唤着军事人才。研究面向未来、面向知识经济时代的人才培养所面临的瓶颈问题,对于丰富和发展具有我军特色的人才理论,有效地指导我军建设的实践,具有十分重要的意义。本文试对知识经济时代我军军事人才培养存在的薄弱环节作一分析,提出自己的拙见,以供大家参考。 相似文献