《建设有中国特色社会主义理论》课教学浅谈

为了切实提高宗教院校政治课的教学水平,加强对学生的思想政治教育,国家宗教事务局花大力气精心组织编写全国宗教院校统一的政治理论系列教材,其中《建设有中国特色社会主义理论》(以下简称《理论》)课本已于2001年出版。在《理论》教材出版的同时,国家宗教局还组织举办了为期8天的“全国宗教院校思想政治理论课《建设有中国特色社会主义理论》备课研讨班会议”。     

新时代宗教院校思想政治教育的现状及探索北大核心

宗教院校是培养爱国宗教人才、正确阐释宗教教义、培训在职宗教教职人 员的主要阵地,也是推进我国宗教中国化的重要基地。浙江作为全国宗教院校工作重点省份之一,宗教院校众多,办学历史悠久。近年来,浙江各宗教院校以努力培养“政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用”的宗教人才为目标进行了一系列探索和实践,强调政治引领,将思想政治教育、法治教育和中国化教育贯穿院校建设始终,走出一条具有中国特色的办学之路。     

宗教院校思想政治理论课教材统编工作全面启动

作为课程教学体系和教学内容的载体，教材是教育工作的核心。编制宗教院校课程教学大纲和教材，是引导宗教院校坚持正确办学方向和提高院校教学水平的基础性工程，也是遵行教育规律办学的基本做法。为切实贯彻中央文件精神，自２０００年年初以来，国家宗教事务局全面启动了３门１０本宗教院校思想政治理论课教材的统编工作，目前进展顺利。 根据１９９４年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的要求，为贯彻 １９９９年《中共中央关于加强和改进思想政治工作若干意见的通知》和２０００年中央思想政治工作会议及江泽民…     

大学生“宗教暧昧”现象的解析与思考——基于对武汉部分高校大学生的问卷调查

近年来,高校学生向宗教寻求精神慰籍的现象有所发展,但这些学生并不是宗教信徒,这种对宗教模糊暧昧的态度被称为“宗教暧昧”。对此,通过对武汉地区22所高校发放2000份问卷的调查,发现大学生宗教暧昧的主要表现形式是：学生们对宗教处于似信非信的矛盾之中,信教学生对自己的动机也并不十分清楚,信教学生的选择具有多元性,他们了解宗教的途径具有多样性。分析显示,大学生宗教暧昧现象的形成有多种因素。建议完善大学生思想政治教育,即丰富“两课”教学形式,提升学生学习兴趣;开设宗教理论课,引导学生正确认识宗教;开展理想信念教育,帮助大学生“寻找信仰”;完善心理疏导机制,及时解决大学生心理问题;运用“软”“硬”两手,丰富校园文化生活。     

高校思想政治理论课中宗教问题教育的现状及对策研究

在高校思想政治理论课中开展宗教问题教育,是帮助大学生树立马克思主义宗教观、抵御境外利用宗教进行渗透、全面提升大学生文化素质的需要。经过几次修订,马克思主义宗教观、党的宗教政策和国家宗教法规已经不同程度地进入了思想政治理论课的各门教材。但进入教材不等于进入课堂和学生头脑,教师对宗教问题的认知和态度,决定着他们是否及如何讲授宗教问题。在思想政治理论课教学中有效进行宗教问题教育,需要贯彻教育与宗教相分离原则,对教材内容查遗补缺,重点做好教师培训工作,有针对性地教育引导学生。     

坚持宗教中国化办学方向 办好宗教院校思想政治理论课

<正>坚持我国宗教中国化方向，必须重视宗教人才培养，确保可持续的人才保障。宗教院校是培养爱国宗教后备人才的重要基地，是正确阐释宗教教义的重要阵地，是培养现有宗教教职人员的重要平台。在宗教院校建设中，思想政治教育起着管方向、管长远的重要作用，决定了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等关键问题。     

承前启后 继往开来

2001年11月，福建省民族宗教厅在厦门召开“福建省宗教院校思想政治工作座谈会”，会议对加强宗教院校思想政治工作进行座谈，为今后宗教院校思想政治工作指明了方向，明确了思想。我院10多位领导、老师及班主任参加了会议，在会上我院就有关思想政治工作情况作了汇报。与会人员一致认为此次会议的召开，其意义深远，教育深刻，为进一步加强我院在思想政治工作领域的工作，起到了承前启后、继往开来的作用。     

让邓小平理论走进宗教院校的课堂

经过多年酝酿和摸索，我国宗教院校思想政治理论课教材的统编工作终于全面启动了。这项工程的启动，是时代的呼唤，也是广大爱国爱教宗教界人士多年的心愿。宗教院校思想政治理论课教材的统编工作是一项系统工程，需要方方面面、各界人士付出长期不懈的努力。本刊特邀５位参与这项工作的各界人士就此问题畅谈了各自的看法。     

办好宗教院校的战略性举措

经过多年酝酿和摸索，我国宗教院校思想政治理论课教材的统编工作终于全面启动了。这项工程的启动，是时代的呼唤，也是广大爱国爱教宗教界人士多年的心愿。宗教院校思想政治理论课教材的统编工作是一项系统工程，需要方方面面、各界人士付出长期不懈的努力。本刊特邀５位参与这项工作的各界人士就此问题畅谈了各自的看法。     

加强爱国主义教育是教会自身发展的迫切需要

经过多年酝酿和摸索，我国宗教院校思想政治理论课教材的统编工作终于全面启动了。这项工程的启动，是时代的呼唤，也是广大爱国爱教宗教界人士多年的心愿。宗教院校思想政治理论课教材的统编工作是一项系统工程，需要方方面面、各界人士付出长期不懈的努力。本刊特邀５位参与这项工作的各界人士就此问题畅谈了各自的看法。     

追求高质量出版一流教材

经过多年酝酿和摸索，我国宗教院校思想政治理论课教材的统编工作终于全面启动了。这项工程的启动，是时代的呼唤，也是广大爱国爱教宗教界人士多年的心愿。宗教院校思想政治理论课教材的统编工作是一项系统工程，需要方方面面、各界人士付出长期不懈的努力。本刊特邀５位参与这项工作的各界人士就此问题畅谈了各自的看法。     

政府高度重视宗教院校爱国主义教材建设

经过多年酝酿和摸索，我国宗教院校思想政治理论课教材的统编工作终于全面启动了。这项工程的启动，是时代的呼唤，也是广大爱国爱教宗教界人士多年的心愿。宗教院校思想政治理论课教材的统编工作是一项系统工程，需要方方面面、各界人士付出长期不懈的努力。本刊特邀５位参与这项工作的各界人士就此问题畅谈了各自的看法。     

“浙江宗教工作特色亮点系列之二” 宗教中国化在浙江宗教院校的实践北大核心

习近平总书记在全国宗教工作会议上指出,要培养一支政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用的宗教界代表人士队伍。宗教院校是宗教中国化研究和推进的主要阵地,是培养爱国宗教后备人才、正确阐释宗教教义、培训宗教教职人员的重要基地。     

思想政治工作不容忽视

2001年11月,福建神学院几位负责人参加省民族宗教厅在厦门召开的“福建省宗教院校思想政治工作座谈会“。会上,大家认真学习了国家宗教事务局关于加强宗教院校思想政治工作的若干文件。林文斌厅长和余险峰副厅长都作了重要的讲话。     

西方宗教教育在思想政治教育中的作用

西方国家的宗教教育非常活跃,并行使某种思想政治教育的职能。西方国家的宗教教育在对国民进行道德熏陶和政治控制,培养公民的民族精神和社会信仰,调和阶级关系,维护社会稳定,以及解决公民日常的思想问题和精神困惑等方面起着重要作用,对我国思想政治教育有着借鉴意义。     

中职院校思想政治理论课的实效性

正当代的中职院校学生有一门必修的课,那就是思想政治理论课,之所以要求学生学习,是因为这门课程体现了社会主义的本质特征。《中国共产党中央宣传部教育部关于进一步加强和改进中职院校学校思想政治理论课建设的意见》中提出,教师队伍的建设是中职院校教学工作的重中之重。我结合自身的教学经验,对中职院校思想政治理论课教学现状与低效的原因进行了分析,并总结了一些能够有效提高教学效率的对策。一、中职院校思想政治理论教     

加强宗教院校师资队伍建设的实践与思考

<正>宗教院校是宗教人才培养的主要阵地，宗教院校师资队伍是培养宗教界未来人才的中坚力量。在深入推进我国宗教中国化的进程中，宗教院校教师肩负着正确阐释宗教教义和培养宗教教职人员、高层次“双通”人才的时代重任。全面加强宗教院校师资队伍建设具有重要的现实意义，关系到我国宗教健康传承的人才保障，关系到坚持走中国特色办学道路不动摇，关系到宗教院校办学质量的全面提升。     

开设《宗教概论》选修课的几点体会

当前，大学生中宗教信仰者的比例在不断提高。如何帮助大学生正确地认识和了解宗教。树立科学的无神论世界观，是高校思想政治教育面临的一个严峻挑战。开设宗教学的选修课程是一个行之有效的教育途径。通过对教学实践的总结，我们认为这样几个方面值得注意：必须要讲清楚宗教的本质，使学生们对宗教到底是什么有科学而正确的认识；对宗教要采取旗帜鲜明的批判态度，但不是全盘否定；要了解学生思想，讲清楚学生关注的一些问题。     

坚定信心 砥砺勇气 切实做好宗教院校工作

宗教院校是培养爱国宗教人才的重要基地,是正确阐释宗教教义的重要阵地,是培训现有宗教教职人员的重要平台。支持和帮助宗教团体办好宗教院校,关系到我国宗教组织的领导权能否牢牢掌握在爱国宗教界人士手中,关系到我国宗教能否与社会主义社会相适应,关系到我国宗教的健康发展与未来面貌,在宗教工作中具有基础性、先导性和全局性的地位和作用。     

高校思想政治理论课教育教学政策影响下的学法变迁

在高校思想政治理论课教育教学政策影响下,高校思想政治理论课学法紧随教法也进行演变和发展。每段时期思想政治理论课学法发展变化都与当时所处的时代和社会状况紧密相连,具有特定历史阶段的印迹,党和国家主要是通过政策与法令对思想政治理论课教学目标进行指导和干预,进而影响教法改变。高校思想政治理论课学法变迁与思想政治理论课教法变迁有着密切关联。