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一、办学理念策略化,提高了学校领导的决策能力
《成都列五中学三年办学规划》提出了全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,坚持社会主义办学方向。以党的十七大精神为指导,用科学发展观和构建和谐社会的理念统领学校教育工作,依法治校,依法执教,创人民满意的教育,实现学校教育现代的奋斗目标。 相似文献
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在办学的实践中,我们学校充分审视教育发展的走势,提出了以和谐教育为核心的特色学校构想。笔者结合本校实际,就和谐教育特色学校的构建作一点粗浅的思考。 相似文献
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为了把我国建设成为具有国际竞争力的创新型国家,教育部要求高等院校要全面协调、可持续地推进学科建设,顺应国家社会发展需求,关注世界高等教育发展潮流和世界经济社会新变化,加强国际教育合作,强化校校联手、校企合作办学模式以及教师教育协作化,培养具有国际竞争能力的创新型人才. 相似文献
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我国环境艺术教育近年来快速发展,同时也面临着教育结构同质化的问题。设计教育不仅要汲取西方先进的办学理念,更要研究中国传统的文化思想和艺术创造,利用中国文化多元性、多样性和多层次的特点,充分发挥各地的文化优势,拓展学生的视野,将地域文化融入到设计教学中,凸显各地的办学特色,树立艺术设计教育的中国特色品牌。 相似文献
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党的十九届五中全会是中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,在党和国家发展史、中华民族复兴史上具有里程碑意义。我们要准确把握、全面贯彻全会精神,坚持走中国特色伊斯兰教育发展道路。一、强调宗教院校特色教育的自身定位宗教院校的特色是在一定的办学思想指导下,在长期的办学过程中逐步积累形成的独特性、稳定性和发展性的特征。 相似文献
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校本教研是实施新课程改革的重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的有效形式。赵丰平校长说过:“教育是一项事业,教育是对学生一种人性的呵护,对人性成长的一种引领,就是最大限度地释放人性光辉,让学生会生活、让学生会交流、让学生会爱、会看,能够承担责任、能够学习、能够提高、能够创造。”我校虽说比较年轻,但年轻的学校也具有探索的热情。借助市教研室的东风,英山县思源实验学校的教研工作也卓有成效。 相似文献
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“校长论坛”是本刊为全国各地中小学校长们提供的一个交流探讨的平台:我们期望借助这个平台让全国各地的中小学校长们能够一起共谋中小学教育改革大计。共商中小学教育发展大事,明确学校办学思想,更新学校办学理念,规划学校发展前景,打造学校核心竞争力,推动区域教育均衡、规范、特色、优质发展,全面提升区域教育办学质量和水平。我们诚邀川内外校长们踊跃投稿,为进一步明确办学思想,规范学校管理,深化教育改革,提升教学品质,促进内涵发展,不吝赐教,建言献策。 相似文献
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“校长论坛”是本刊为全国各地中小学校长们提供的一个交流探讨的平台;我们期望借助这个平台让全国各地的中小学校长们能够一起共谋中小学教育改革大计,共商中小学教育发展大事,明确学校办学思想,更新学校办学理念,规划学校发展前景,打造学校核心竞争力, 相似文献
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丹寨民族中学是丹寨县唯一的完全中学,肩负着发展边远贫困山区民族教育,为当地经济建设培养较高素质后备人才的重任。近年来,在各有关单位的帮助指导下,学校立足少数民族地区实际,积极拓宽人才培养渠道,摸索实施素质教育的有效途径,尤其是在不放松基础教育的同时,大胆地借本地区少数民族文化丰富、人民能歌善舞的资源优势,通过研究民族文化、民族风情、民族语言,突出民族教育的办学特色,走出了一条新路,使学校各方面的工作得到了整体上的提高。 相似文献
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以阳光教育代替应试教育,就是要在教育中给予学生阳光和温暖,用心去呵护学生,理解和信任学生,转变教学观念,培育和积淀符合学生个体差异和全面发展的新文化,抛弃不合时宜的旧文化,从而赢得学校未来的发展高度。一、“阳光教育”理论内涵 (一)阳光教育理论提出的背景 阳光教育的提出,并非移花接木,而是教育现实的呼唤,有着广阔的社会经济背景。 相似文献
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沙坪坝区有近90所中小学,180余所幼儿园,分布在广大的东西部地区,学校之间的发展不平衡,片区之间的发展也不平衡,如何促进学校之间的发展,缩小校际之间的差异,提高教学品质,是沙坪坝关注的焦点。学校的发展在大前提不变的情况下,关键还在于学校办学的主动性、主体性和创造性。如何激发学校的潜能,充分利用好差异资源,则是一个需要突破的难题。 相似文献
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<正>中光高级中学秉持“文化立校适合教育”的办学理念,始终把“关注每一个学生的生命成长和终身发展,最适切地促进每一个学生有个性、可持续地发展”作为学校一切教育教学活动的出发点。学校自2006年成立“生命关爱中心”,着力打造“家-校-社”共育的“三心相约,共筑‘心’家园”立体化心育平台,后以“双新”实施为抓手,坚持“五育”融合,确立了“三五一体化”心育行动下的“三五相约,共筑适合路”心理健康教育模式,不断探索和完善心理健康教育工作机制, 相似文献
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独立学院是我国高等教育大众化进程中的一种新的办学体制和理念,是在当前时代背案下高等教育系统的自我完善。产生以来对于解决高等教育资源的不足、缓解高校扩招压力等问题都产生了积极的作用。对于促进我国高等教育向大众化转变以及新时期高等教育办学体制的深化发挥了不可忽视的作用。但是,我国的独立学院发展刚刚起步,经验还不丰富,在发展的过程中不可避免地出现这样那样的问题,其中教学质量和管理模式问题就是关键问题之一。 相似文献
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校长是学校的灵魂,一个好校长就是一所好学校,这既是社会对校长和学校的一种期待,也是教育本体对决定办学水准高低因素的坦诚直白,一所具有久远社会声誉影响的学校,是校长独树一帜的教育理念的外化,校长的素养与学校管理戚戚相关. 相似文献