铸少年军人之魂 谱素质教育之歌——邻水县鼎屏镇第三小学少年军校特色创建纪实

绘着红色五角星和鸽子的少年军校军旗在阳光下飘扬,嘹亮的军号声,激昂向上、催人奋进的“少年军校之歌”的歌声在校园上空奏响,一队队整齐的少年兵迈着坚定有力的脚步向我们走来,一张张稚嫩的脸上,还透着淘气,但此时却显出与其年龄不相称的成熟,积极向上、坚毅不屈、顽强拼搏的军人特色。这就是“少年军校”——邻水县鼎屏镇第三小学的真实写照。     

军人企业家:谨防过度的军人品质

军人企业家因其曾经的军旅生涯而炼就了特有的军人品质,这些品质在其事业成功上贡献颇大。但万事皆有度,在企业发展中,军人品质的过度表现也将带来不良影响,所以要适度发挥,在平衡中不断前进。     

我与我的国防教育

嘹亮的军号,雄壮的军歌,方块加直线的布局,严谨有序的生活,统一而单调的色彩,大西北十多年的军营生活,仿佛让那片绿色溶进了我生命的血液里。2001年,在南方一个偏远的县城,年轻的鼎屏三小迎来了她的第一个春天——成立少年军校。于是,那片绿色又进入了我的视线,穿军服,走队列,唱军歌,一切似乎又回到了从前。     

试论军人民族精神的培育

“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。”军队精神文明建设始终是走在全社会的前列的,军人民族精神如何培育?笔者认为:了解其基本内涵;分析其时代价值;掌握其根本途径是培育军人民族精神的根本环节,也是当前部队认真实践“三个代表”重要思想,开展思想政治工作,巩固和提高部队战斗力的有效途径。     

军人婚姻关系恢复机制的探讨

随着社会的变化发展,离婚率日渐增长,军人婚姻关系也受到一定影响,离婚人数日益增多。家是社会的基础,是社会的细胞,特别是军人家庭,他们家庭的稳固与否不但对双方家庭影响巨大,同时也对国家、军队建设有比较深刻的影响。对军人婚恋关系恢复机制的探讨,加强对处于危机中的军人家庭的研究,有助于挽救其处于危机中的婚姻关系,建立和谐家庭,使其减少后顾之忧,更好地投入到部队的建设中去。     

构建当代军人的核心价值观

听党指挥、服务人民、英勇善战、知荣明耻、团结和谐、为国奉献及忠诚、勇敢、纪律、荣誉、和谐、奉献,构成了新世纪新阶段我军核心价值观的基本内容.我们应通过扎实有效的教育,使之渗入官兵的内心世界,成为我军的"精"、"气"、"神".     

论社会转型过程中军人价值观的塑造

在社会转型过程中,军队部分官兵的思想观念、价值取向、行为方式都发生了很大的变化,以无私奉献为核心的军人价值观面临着严峻的挑战。如何正确塑造当代军人的价值观,这是当前思想政治工作所面临的重要课题。     

军人心理健康量表的编制*

旨在发展适合中国军人的军人心理健康量表(Military Mental Health Scale,MMHS)。以心理健康的基础——适应和发展为理论构想,采用开放式问卷、集体分组讨论和深度访谈等方法,在680名军人预测的基础上,修订成包含90个条目的正式量表。采用分层取样,在全国抽取2051名军人,对量表的信度和效度进行检验。数据分析表明,量表具有较高的信度和效度,各项指标达到心理测量学要求,能够用于军人心理健康的测量与实证研究。     

浅析培养军人良好意志品质的必要性及实现途径

随着军事斗争准备的逐步深入,官兵的意志品质成为影响战斗力生成的直接因素,如何帮助官兵培育良好的意志品质,随之成为当前军队关注的重要课题。本文主要从培养军人良好意志品质的必要性入手,探讨了利用国家、军队和个人三级联动的模式来培养军人良好意志品质的实现途径。     

试论当代中国军人社会声望的制约因素

声望作为评价社会分层的三个纬度之一,对于研究社会分层和社会流动具有重要意义。军人社会声望受评价者主观因素和被评价者客观因素影响。本文沿从这个思路,从社会评价体系、军人社会功能、军人专业素质及军人个体的社会互动等四个方面分析当代中国军人社会声望的制约因素,力求为破解提升军人社会形象瓶颈和优化"社会——军队"人才流动机制提供参考和借鉴。     

中国军人心理健康状况的元分析

研究的目的在于深入探讨军人的心理健康状态。通过文献查阅收集了77篇用SCL-90作为测评工具的关于军人心理健康状况的研究,样本量为56164人,根据被试情况把这些研究分为两组,一组为军事应激条件下的军人,另一组为非军事应激条件下的军人,分别对两组研究进行了元分析。研究发现非军事应激条件下军人的心理健康水平与军人常模差不多;军事应激条件下军人的心理健康水平在应激前高于军人常模,应激中低于军人常模,应激后与军人常模差不多。其中城镇驻军的心理健康水平高于高原驻军,高于边防驻军;应激中的心理健康水平低于应激后,低于应激前;地域、人员类别以及应激水平等因素对军人SCL-90得分有显著影响。敏感性分析和发表偏倚显示本研究的稳定性较好,没有发表偏倚。表明中国军人的心理健康状况并非很差;与金华等的地方成人常模和蔡心培的国家军用标准相比,王焕林19662人的军人常模更适合于做军人的比较标准;地域、人员类别以及应激水平等因素对SCL-90得分有显著影响     

浅谈“恐惧”、“恐慌”与军人职业的联系

习近平主席在12届全国人大一次会议解放军代表团全体会议上的重要讲话中鲜明提出:建设一支"听党指挥、能打胜仗、作风优良"的人民军队这一党在新形势下的强军目标。这一目标的实现是建立在官兵具有强健的体魄,健康的身心,全面发展的基础之上的。但是,目前我军心理健康情况仍存在问题,对思想政治教育工作的开展造成了一定的影响和阻碍,本文通过对恐惧、恐慌的解读,分析讨论与军人职业特点的联系,通过分析和思考提出了如何驾驭恐惧、克服恐慌的三种方法,旨在为部队提供理论依据和指导。     

国内关于军人情绪的研究综述

军人情绪是军人心理学中重要的组成部分和研究对象,本文综合国内近年来对于军人情绪的质性与量化研究,阐述了军人情绪的主要特征,分析了军事环境下,各种常见的军人负性情绪及调节、激励手段,并且尝试着提出研究展望。     

我的故乡我的梦

总有一幅画,在有月亮的晚上隐现;总有一首童谣,在杨柳婀娜的湖畔响起。似那幅画,如那首童谣,我的故乡,如此熟悉,又离我那么遥远。我的故乡,她不高贵,只在平凡中闪烁着淡淡的光。朴实的故乡,一如温馨的阳光诠释着她的慈祥,她就像天下所有的母亲疼爱她们的孩子一样,养育了一代代生活在那方热土上的人们。故乡是一幅平淡而充实的画。     

中国军人心理健康状况的横断历史研究：1990~2007

使用1990~2007年18年间的142组数据, 以横断历史研究的元分析方法, 研究了108736位中国军人的心理健康状况随年代的变化趋势。这些数据来自94篇相关研究报告, 这些研究都使用了90项症状自评量表(SCL-90)作为心理健康的测评工具。结果发现：(1)世纪之交的18年间, 中国军人的心理健康越来越好; (2)18年间, 中国军人在“人际敏感”方面变化最大, 而在“躯体化”方面变化最小; (3)18年间, 中国军人在“恐怖”方面最没问题, 而在“强迫症状”和“人际敏感”方面所表现出的问题一直突出; (4)中国独生子女军人(N = 1944)的心理健康状况低于非独生子女军人(N = 2649); (5)中国城市籍军人(N = 7808)的心理健康状况低于农村籍军人(N = 11459); (6)中国高中学历军人(N = 10189)的心理健康状况低于初中(N = 8407)和大学学历(N = 863)的军人。     

1993~2013年常驻高海拔地区军人心理健康状态的横断历史研究

研究为探索常驻高海拔地区军人心理健康水平如何随社会年代变迁而改变,运用了横断历史元分析的方法,对1993年至2013年38篇采用90项症状自评量表(SCL-90)的文献调查数据进行分析,考察了11454名常驻高海拔地区军人在该量表上9个因子得分随年代变化的趋势.结果发现:(1)SCL-90的7个因子均值与年代负相关,且不受期刊类型等的影响.20年来,7个因子下降了5%~15%不等.其中,强迫变化最大,抑郁、焦虑、人际敏感、偏执和精神病性均变化明显.这说明,常驻高海拔地区军人心理健康虽有所波动但整体水平逐步提升,变化幅度大致属于中等程度.(2)当年军费占GDP比值、居民消费水平指数与SCL-90部分因子均值负相关显著;5年前的居民消费水平指数与7个因子显著负相关.这说明,国防建设的经济投入和居民消费水平可能是影响常驻高海拔地区军人心理健康水平的重要因素.     

我的追求我的梦——关于政治教师的角色畅想

说句实在话,在我近二十年的教学生涯中,我也曾经为自己不是一个主科老师而遗憾过,但是我可以负责任地说,在政治教师的岗位上,我没有遗憾。我认为,作为政治教师,我们理应干得很出色,也完全能够很出色;我们理应过得很充实、很幸福,也完全可以很充实、很幸福。这一切源于我对政治教师的角色有这样的理解和畅想：一、政治教师的角色定位职业定位这个问题十分重要,定位蕴含着标准,定位体现着追求,定位也最终成就着地位。如果说教书育人是所有教师岗位共同的定位的话,那么我认为,政治教师岗位还应该在其中扮演更鲜明的角色,发挥更独特的功能。     

请到我眼睛里放牧你的羊只

少年在我家棉田的边缘放牧。他的羊,白而肥,像一朵朵移动的白色云朵。他笑起来的样子,像田地里绽开的棉花,丰满而温暖。他在秋天的黄昏,打着呼哨从我的身边经过。他说,嗨,明天你还在吗?我说,不,就跑走了。后来我想我当时的样子一定像一只蠢笨的企鹅,他一定不会知道,