亚健康中抑郁程度人群分布特点的对应分析

为了分析亚健康人群抑郁的不同表现程度与不同人口学资料的关系,采用"亚健康状态的测量及诊断标准研究"课题组调查的中国人亚健康资料,利用对应分析对抑郁表现因子总分的不同等级与不同的年龄、婚姻、职业和学历的关系进行分析。结果显示,20岁～30岁、未婚、学生和大专及以上学历主要表现为中重度抑郁倾向,31岁～40岁、已婚、专业人士和高中专学历主要表现为中度抑郁倾向,41岁～60岁、工人、农民和初中以下学历的抑郁倾向较轻,结论为亚健康人群的心理不适,特别是抑郁倾向,主要集中在年龄较轻、学历较高的专业人士和白领人群当中,还包括大学生群体,我们应该针对这些群体采取相应的措施减轻他们的心身不适。     

亚健康中抑郁程度人群分布特点的对应分析

为了分析亚健康人群抑郁的不同表现程度与不同人口学资料的关系,采用"亚健康状态的测量及诊断标准研究"课题组调查的中国人亚健康资料,利用对应分析对抑郁表现因子总分的不同等级与不同的年龄、婚姻、职业和学历的关系进行分析.结果显示,20岁～30岁、未婚、学生和大专及以上学历主要表现为中重度抑郁倾向,31岁～40岁、已婚、专业人士和高中专学历主要表现为中度抑郁倾向,41岁～60岁、工人、农民和初中以下学历的抑郁倾向较轻,结论为亚健康人群的心理不适,特别是抑郁倾向,主要集中在年龄较轻、学历较高的专业人士和白领人群当中,还包括大学生群体,我们应该针对这些群体采取相应的措施减轻他们的心身不适.     

产前超声检查的相关伦理学思考

从中医学及其与热力学的关联分析角度来认识亚健康的现象和实质。“整体观念,以平为期”是中医学与热力学共同的理论基础。亚健康是人体处于“无序”的熵增状态,亚健康的干预就是人体从外界吸收“负熵流”,降低系统紊乱度,从而达到新的有序状态,恢复健康。亚健康状态可以用热力学基本状态函数刻画,运用中医学的思维模式和热力学的研究方法,可构建基于热力学的亚健康诊断方法,进而为亚健康研究提供一个新的视角。     

从热力学角度审视和研究亚健康

从中医学及其与热力学的关联分析角度来认识亚健康的现象和实质."整体观念,以平为期"是中医学与热力学共同的理论基础.亚健康是人体处于"无序"的熵增状态,亚健康的干预就是人体从外界吸收"负熵流",降低系统紊乱度,从而达到新的有序状态,恢复健康.亚健康状态可以用热力学基本状态函数刻画,运用中医学的思维模式和热力学的研究方法,可构建基于热力学的亚健康诊断方法,进而为亚健康研究提供一个新的视角.     

危险性分析在大学生亚健康状况研究中的应用

亚健康状况在大学生中已经相当普遍,并且严重危害大学生的健康成长。通过应用危险性分析方法,描述了亚健康状况的危害特征及暴露情况,在此基础上概括出亚健康的成因,并提出针对性的对策来解决亚健康所带来的危害,从而帮助大学生实现从亚健康向健康的转化。     

危险性分析在大学生亚健康状况研究中的应用

亚健康状况在大学生中已经相当普遍,并且严重危害大学生的健康成长.通过应用危险性分析方法,描述了亚健康状况的危害特征及暴露情况,在此基础上概括出亚健康的成因,并提出针对性的对策来解决亚健康所带来的危害,从而帮助大学生实现从亚健康向健康的转化.     

中医学防治亚健康的机制与方法研究

随着传统医学模式的转变,亚健康状态的研究已经成为当今医学的热点。但由于其系统研究的不足,亚健康状态产生与治疗机制尚未明确,在亚健康的治疗上仍然存在许多困难和未知。总结了中医学对亚健康状态的防治机制,提出了亚健康状态的治疗原则和防治方法。     

重视对病前状态的临床研究

用矛盾转化理论探讨病前状态的发生发展规律及治疗策略。常见的病前状态包括亚健康、血压升高及糖尿病前期等状态。亚健康是人体介于健康与疾病之间的过渡环节,采用非药物干预及中医辨证论治可以使亚健康状态向健康状态转化。血压升高是血压正常和高血压的过渡状态,对于血压正常人群、血压升高及高血压的病人分别实施平衡进盐、低盐及限盐干预措施,使血压升高及高血压的发展方向逆转。糖尿病前期是处于糖代谢正常和糖尿病的中间状态,根据糖调节受损不同状态分别采取自由平衡、保持平衡和控制平衡策略,促进血糖调节异常向血糖正常转化。     

大连市职业人群亚健康现状及影响因素分析

为了解大连市职业人群的亚健康现状及其影响因素,针对亚健康进行有效干预提供科学依据,采用问卷法对大连市城镇职业人群进行包括受访者个人基本情况、亚健康评定量表、工作生活情况3个维度的基于亚健康状况测评问卷(SHSQ-25)的调查,将所得数据利用EpiData 3.1及SPSS 22.0进行统计学分析。结果显示,大连市职业人群亚健康检出率相对较低,亚健康总检出率为16.8%。性别、学历、自评健康状态、工作及生活环境是影响大连市职业人群亚健康状况的主要因素。因此,应从个体、家庭、社会多方面对职业人群亚健康状态进行干预。     

少数民族大学生自我同一性的发展特点研究

本研究以少数民族大学生为研究对象,使用自我同一性状态客观测量的标准化问卷,对少数民族大学生的自我同一性发展规律进行分析,研究结果发现:(1)少数民族大学生自我同一性的发展是一个逐渐变化的过程,从一年级到三年级呈波浪式的发展趋势,二年级的自我同一性发展状况最好,并且在人际领域和意识领域的发展形态略不同。(2)相比男生,女生更容易形成同一性前闭状态,并且更容易在人际领域处于同一性混乱状态。文科学生较理科学生更多处于同一性前闭状态。(3)少数民族大学生在自我同一性获得和自我同一性混乱状态存在显著的年级差异。     

近视激光手术治疗几个问题的探讨

通过对ICD-10中涉及亚健康的相关类目分析,阐述了亚健康的概念范畴、相关症状表现、相关因素以及防范和纠正,尤其详细论述了亚健康的重点——疲劳状态。“亚健康”,本质上主要是一类心身失调,其防范或纠正,不能只依赖药物、食物等生物学手段,而应更多地借助认知疗法、心理调整、行为纠治等非生物学手段。此外,笔者还创新性的提出：在未来的《ICD》中专列亚健康类目的构想。     

在亚健康状态研究中运用结构方程模型的合理性

亚健康状态是处于健康与疾病之间的一种“非病但非健康”的中间状态,主要表现为躯体、心理和社会适应等方面的不适,目前尚没有公认的概念和测量诊断工具。由于亚健康状态研究数据中含有潜变量、测量误差以及变量间关系需要确定等因素,不能使用传统的统计学方法进行处理。结构方程模型能够同时处理观测变量、潜变量、测量误差及变量间的关系,应用结构方程模型验证亚健康状况测量量表的结构效度和亚健康状态理论模型是非常合理的。     

亚健康的词源学探讨

亚健康问题逐渐引起人们的关注,然其范畴却未明了。对健康、疾病等相关概念从词源学角度进行分析与探究,在明确了健康与疾病的范畴基础上,提出亚健康是非健康非疾病的中间过渡状态,主要是由一类社会、心理等的非生物因素引起的心身失调,从而明确亚健康概念的范畴。     

70％天津人处于亚健康状态

据了解，由于工作、生活节奏的加快和生存压力的增大，大批的人进入了亚健康状态。然而他们中的相当一部分并未意识到自己的变化。据统计，天津市区人口中处于亚健康状态的人群占到70％以上。     

亚健康——青少年身心健康的隐患

亚健康是人体介于健康与疾病之间的状态,身体有种种不适,而到医院检查又未能发现器质性病变,是一种动态的变化状态,既可转化为疾病状态,也可转化为健康状态。亚健康的典型表现,是在身体上产生失眠、乏力、疲倦、气短、虚汗、心悸、性机能减退等;在心理上产生情绪低落、精神萎靡不振、记忆力下降、心烦意乱、焦虑不安、对什么事都提不起兴趣,在情感方面会产生冷淡、无助、孤独感、空虚,觉得生活没有意义,以至会产生轻生的念头等。亚健康会慢慢地从各个方面吞噬人的身体和心灵,最终让人精疲力尽。以往人们多关注白领阶层的亚健康状态,因为这一…     

“亚健康”的表现、原因和对策

1　“亚健康”的五大表现1 1　身体“亚健康”。在现实生活中 ,“亚健康”往往首先表现在个体的躯体上 ,即身体“亚健康”。因为身体“亚健康”的体征表现较容易为个体自身所体验和理解 ,也容易为他人所识别。所以 ,首先引起人们注意的便是个体身体的“亚健康”。身体“亚健康”的主要表现 ,就是个体总感到自己的身体有些不舒服。这种不舒服 ,我们可以把它归结为以下几方面 ,即乏力困倦、肌体酸痛、失眠憔悴、机能下降、功能紊乱等。处于“亚健康”状态的人 ,经常感到体力不支 ,容易疲乏和困倦 ,缺乏活力和朝气。1 2　心理“亚健康”。“亚…     

第三状态与心身医学研究

人类的生存状态可分为健康状态、疾病状态、第三状态3种类型。第三状态是健康和疾病的中介状态,又称亚健康或次健康、灰色或游移状态,实际是心身疾病的潜临床或病前状态。     

职业同一性状态量表的中文修订及初步应用

为检验中文版职业同一性状态量表在中国青年学生中的信效度,并考察大学生和高中生职业同一性状态分布及差异,通过四轮施测对总计871名大学生样本和760名高中生样本进行项目分析、因素分析、信效度分析、等值性检验并初步应用。修订后的中文版职业同一性状态量表（C-VISA）包含六个因子,分别为广度探索、深度探索、作出承诺、认同承诺、自我怀疑和职业灵活性,共计26个项目;验证性因素分析结果显示模型拟合良好;总量表和分量表的内部一致性信度和重测信度良好,效标关联效度良好;在大学生和高中生群体中具有跨年龄的等值性,可以区分达成、延缓、探寻性延缓、早闭、扩散和无忧扩散六种职业同一性状态。这表明C-VISA具有较好的信效度,可作为测量大学生和高中生职业同一性状态的有效工具。     

当代大学生非理性学习心理实证分析

本文在大量学生学习心理调查资料的基础上,发现当代大学生中普遍存在着“非理性学习心理”状态,通过对典型心理资料的实证分析,探讨造成他们“非理性学习心理”的各种因素,对改变目前学生不良的学习心理状态具有一定的现实意义。     

测验焦虑的跨文化研究

作者在这里应用TAI 对高中生与大学生和业余与职大学生进行了测量,在男女生之间、高中、大学生之间进行了比较。并用所得的资料,对不同国家的学生进行了跨文化的比较分析,从而有助于进一步深入研究焦虑问题。