幸福之道

正追求幸福,人性使然。多少人穷一生之精力,殚精竭虑营造自己的安乐窝;多少人奔波劳碌,寻找自己栖身的温馨港湾。世人追求幸福,可谓费尽心力矣!怎样才算幸福,又如何才能获得幸福,实乃人生重大课题,必须慎重思考。权势、地位能使人幸福吗?智王撒落满住在华丽的宫殿里,终日哀叹:"虚而又虚,万物皆虚。"(训1:2)普鲁士王查理五世晚     

幸福像那草绳

对于幸福的理解,我们总是喜欢站在强势一方,那些认为自己是幸福的人,总是把自己归为事业成功者。其实不然,幸福更多的是一种自我感受和判断。你不能说,那些人生坎坷、地位低下的人就没有幸福。     

幸福像那草绳

对于幸福的理解，我们总是喜欢站在强势一方，那些认为自己是幸福的人，总是把自己归为事业成功者。其实不然，幸福更多的是一种自我感受和判断。你不能说，那些人生坎坷、地位低下的人就没有幸福。     

全纳教育教师职业使命感对工作幸福感的影响：自我效能感的中介效应

为探讨全纳教育教师职业使命感对工作幸福感的影响机制,采用整群抽样方法选取京津冀地区的全纳教育教师共378名为被试,使用职业使命感量表、自我效能感量表和工作幸福感量表进行问卷调查。研究发现：（1）职业使命感、自我效能感和工作幸福感之间均呈显著正相关;（2）职业使命感对工作幸福感有显著的正向影响;（3）全纳教育教师的自我效能感在职业使命感对工作幸福感的影响中起部分中介作用。研究表明,积极塑造全纳教育教师的职业使命感,提升自我效能感,可以有效提升全纳教育教师的工作幸福体验。     

我的追求我的梦——关于政治教师的角色畅想

说句实在话,在我近二十年的教学生涯中,我也曾经为自己不是一个主科老师而遗憾过,但是我可以负责任地说,在政治教师的岗位上,我没有遗憾。我认为,作为政治教师,我们理应干得很出色,也完全能够很出色;我们理应过得很充实、很幸福,也完全可以很充实、很幸福。这一切源于我对政治教师的角色有这样的理解和畅想：一、政治教师的角色定位职业定位这个问题十分重要,定位蕴含着标准,定位体现着追求,定位也最终成就着地位。如果说教书育人是所有教师岗位共同的定位的话,那么我认为,政治教师岗位还应该在其中扮演更鲜明的角色,发挥更独特的功能。     

个人成长分析报告

本文通过对自己的个人成长经历和对未来的职业分析,阐述了自己32年来的成长经历和对自己对心理咨询工作开展进行了展望。在成长报告中,通过对自己从出生到现在进行了自我成长分析,在职业分析中很清楚地阐述了心理咨询工作发挥的重要作用和地位。     

人力资本、社会资本和心理资本影响中国员工职业成功的元分析

以76项实证研究(78个独立样本, 21,570名员工)为对象, 综合使用元分析、结构方程模型、优势分析方法, 采用智能职业生涯为分析框架, 以竞争流动与赞助流动、市场转型理论与社会资本“嵌入”观点为理论基础, 探讨了人力资本、社会资本和心理资本对职业成功的影响及内在机制。研究结果发现：(1)人力资本、社会资本和心理资本均能显著积极地预测主客观职业成功; (2)人力资本能更加积极地预测客观职业成功, 而心理资本则能更加积极地预测主观职业成功; (3)组织赞助部分中介人力资本、社会资本与职业成功之间的关系, 部分中介心理资本与主观职业成功之间的关系, 完全中介心理资本与客观职业成功之间的关系; (4)心理资本能更加积极地预测组织赞助。     

生活何以更加幸福:儒家传统幸福观及其现代启示

"人民生活得更加幸福"是全党全国各族人民的共同愿望,也是儒家传统哲学的重要主题.在当代视阈中,儒家幸福观不仅展现了对"孔颜之乐"的价值选择、对君子圣人的人格向往、对"与天地参"的境界追求,而且也蕴含着融合德性幸福与功利幸福、个体幸福与社会幸福、幸福实现与幸福享受、幸福生活与幸福境界等方面的致思.这种统一与融合的幸福致思为提升和改善现代文明中的社会生活提供了富有启示的思想资源.     

仰望星空与脚踏实地—个人成长报告

本文回顾了自己的成长历程,正是在他人不断地关爱下和自己不懈地努力中,自我才逐渐得到完善,走向成熟。怀着一颗感恩和善良的心,仰望星空,更加坚定了从事心理咨询师的梦想,从而脚踏实地,践行着自己的梦想。并从职业动机、职业条件、职业规划方面进行了自我职业行为分析。     

我的平凡生活

本文从我的个人成长经历、人生体验、处事态度、人生观、价值观、人格品质等方面对自我的成长过程进行了回顾和分析,并综合几个月来参加国家劳动和社会保障部的《心理咨询师国家职业标准》培训学习的体会,从职业动机、职业素养、职业行为、职业期待等方面对自己的职业成长进行了剖析,阐明了希望自己成为一名合格的心理咨询师的素质、能力和期望。同时在这一过程中认识到,心理咨询师是一个神圣的职业,自己非常喜欢心理咨询工作,愿意把心理咨询和心理教育工作当作个人修炼和做人的过程,更愿意享受心理咨询带给我助人自助的快乐和幸福。     

现代西方经济正义理论的演进及其启示

经济正义一直是经济伦理学关注的核心问题之一。在我国政府提出构建和谐社会之际,它再次成为我国现实社会关注的热点问题。本文试图在辨析现代西方经济正义理论的基础上,拓展研究视野,推进公平和效率问题的研究。一、福利经济学的经济正义理论古典功利主义主要包括自利选择原则和最大幸福原则,认为追求幸福是人的天性,幸福就是追求快乐和避免痛苦;每一个理性人的目的就是为自己谋求最大的幸福,而社会是由个人组成的,社会的幸福是个人幸福的总和。功利主义在西方近代伦理学中占有相当重要的地位,福利经济学的经济正义理论深受其影响。旧福利…     

社会地位影响心理健康？来自啮齿动物研究的证据

<正>人作为社会动物,其心理、行为易受到社会因素的影响。社会地位广泛存在于社会群体与组织中,是社会关系最基本的特征之一。社会地位(social status)是个体参照个人经济状况、受教育程度、职业等个人物质与非物质资源在某个社会维度上的综合反映,对个体以及社会有着重要的影响。在社会中也随处可见,小到学生群体的“评优评先”,大到职称的评级。这些等级结构为社会组织提供了保障,并且个体可以根据自己所处的等级位置来确定目标、期望和自我价值,并进行恰当的自我提升。     

婚姻幸福的基础是什么?——读《基督徒的婚礼》一书有感

<正>在繁忙的社会生活中,很少有人安静下来思考一下自己婚姻幸福的基础是什么。有些人认为婚姻幸福的基础莫过于有足够的金钱、有好的工作、有房子、有车子、有孩子……但稍加思考,我们就会知道,这些都不足以让自己的婚姻真正地幸福。     

职业与职业理念——聚焦韩国韩医师

1　问题的提出职业共同体为了创造出团体自身的特权 ,并使其合理化 ,就建立并加强其职业理念。职业理念是指由职业人员形成和共有的观念和价值的体系 ,是一种职业意识形态。职业理念是为保护和加强职业地位而起作用的政治力量 ,是用来取得权力上的优势并在其职业内部运行的职业道德规范。美国的Ｆｒｅｉｄｓｏｎ在关于职业的论述中分析指出 ,政府官员尽管不具有职业特性 ,但他们一旦意识到自己所持有的特性 ,便获得自律性 ,然后能取得在业务上统制所需的权限和资格的许可 ,对专门知识的统制给一般人和其他职业的人带来对知识的神秘感[1] 。…     

把自己变成一个草原

正心若淡定﹐幸福自来。心若淡然﹐便能幸福。在纷繁的世界里﹐做最好的自己。在迷茫的拼搏中找到奋斗的人生航标﹐过出精彩的人生。如何在浮华之中澄澈出一颗恬淡而素雅的心﹐活出美丽﹑活出智慧﹑活出幸福﹑活出全新的自我﹐不辜负生命的大好时光?品味屠呦呦的获奖感言﹐心中澄明了许多﹕不要去追一匹马﹐用追马的时间种草﹐待到春暖花开时﹐就会有一批骏马任你挑选﹔不要去刻意巴结一个人﹐用暂时没有朋友的时间﹐去提升自己的能力﹐待到时机成熟时﹐就会有一批朋友与你同行。用人情做出     

自律

正前路茫茫,未来充满太多的变数。但是命运就像自己的掌纹,虽然弯弯折折,但永远都掌握在自己的手里。不管外界给我们带来怎样的苦痛与坎坷,我们都将是自己的幸福的掌控者。在通往幸福的大道上,如果不想偏离航线,每一步都需要做出慎重而正确的抉择。自律这一品质就显得尤为重要。自律是一种生命的能力,它能帮你时时反省自己、关照自己的过往,构建完美的人生;自律是一种生命的过程,它能助你时时控制情绪、抵制诱惑,拥有灿烂的生命。     

幸福的秘诀

最近,看了一档河北经济台的玲玲星友会节目,邀请的嘉宾是著名豫剧表演艺术家小香玉。在谈到幸福时,小香玉说:降低幸福点,你会常常觉得自己幸福;如果幸福点定的太高,幸福就跟你没关系了!我对这句话深有同感,在现实生活中,像电影     

财经思维的自我修炼

<正>心理学研究心理和行为的规律,其重要分支——经济心理学,专门探讨经济世界中的人类心理和行为规律。最近半个世纪以来,经济心理学迅猛发展,所积累的大量研究成果能帮助我们更好地洞察经济活动和财经活动中的人心与人性,从而全面提升个人的财经素养,最终提升财经福祉和人生幸福。要提高自己的财经素养,就要掌握正确的财经思维方式,如财经世界常用的复利思维、计算思维;更为重要的是应形成一种人性思维,认清自己和他人的人性。本文介绍三种重要的财经思维,引导大家自我修炼。     

提升学生课堂"幸福指数"——略谈小学语文课堂学生健康心理的引导

<正>"你幸福吗?"这可能是当前最热门的问题之一。看着电视上记者追着行人提问,我突发奇想,想问问孩子们"语文课堂上,你幸福吗?"就这个问题我稍作调整做了调查。结果出乎意料,认为自己幸福的孩子不到一半。"幸福感指数"的概念起源于30多年前,最早是由不丹国王提出并付诸实践的。对人的主观幸福感的测量在20世纪60年代晚期到80年代中期,成为心理学的一个热点研究领域。我们常说教师应提升职场幸福指数,这样才能拥有健康的身心,更好地投入工作中。学生也一样,在课堂上找到幸     

涅槃重生——个人成长报告

本文通过阐述个人心理成长的几个关键点:童年时期由于母亲不公平、无爱的待遇,形成表面好强、内心自卑的性格;在校学习时间,又得到了老师和同学的关心和照顾,立志成为一个帮助他人的人;恋爱时期,由于男朋友和爱人的细心呵护和无条件宠爱,童年缺失的依恋又得以重新健康发展,安全感重新获得;结婚生子以后,理解了母亲,并运用自己所学,帮助母亲获得更多的快乐,自己心态也更加宽容和平和。这几个成长关键点揭示了成长过程中心理发展和变形的全过程,深层次地分析了自我的人格特质、处事方式等,肯定自己具备成为一名心理咨询师的特质。最后,在职业行为分析中,客观的看待自身的优势和不足,并提出来了可以落实的职业目标,从而更加明确要成为一名优秀心理咨询师所要做的准备工作。