装满幸福的储钱罐

新婚第一天．老公把一个大大的储钱罐推到我面前，说：“我们做一个游戏。每天晚上你总结一下自己的生活．如果你感觉当天过得幸福，就往储钱罐里投一枚硬币，如果感觉当天过得不愉快。就不投硬币。一年后．我们开罐查币．如果硬币在350枚以上，证明你和我一年的婚姻生活是幸福美满的；如果硬币在300至350枚，则说明我们的婚姻生活一般化；如果硬币在300枚以下．那么，我们的婚姻生活就算彻底失败了。”     

外交决策中的信息沟通与决策——“紫石英”号事件处理失败原因之分析

"紫石英"号事件是英国和中国共产党在二战后的第一次正面接触,双方对事件都采取了低调的处理方式。这本可以成为彼此通过协商或谈判进而开启正式交往关系的一个契机,但由于种种原因,该事件最终以"紫石英"号的被迫撤退结束。其原因是英国政府在事件发生前、发生时以及谈判中未能与中国共产党和英国远东分支机构达成有效的信息沟通,导致下情未通上,上令难下行,与中国共产党产生了不必要的误会和矛盾,作出了错误的决策。     

房子歪了,就得推吗

英国有一座"斜屋"酒吧,位于斯塔福特郡希姆雷市。"斜屋"酒吧已成为一个著名景点,世界各地的游客都纷纷涌来,一睹奇特"斜屋"的真面目。酒吧的左侧屋顶比右侧屋顶矮了整整1.2米。由于这座"斜屋"酒吧的屋顶、门窗,甚至吧台都是倾斜的,所以搁在吧台上的酒杯有时会自己滑动起来,而扔到吧台上的硬币也会自己动起来。这     

论允许原则规制下医患关系调试策略

医患冲突已成为当今中国社会迫切需要解决的显课题。恩格尔哈特为解决医患冲突,在"三原则"、"四原则"理论基础上提出了"允许原则",强调医方在对患者采取某种行为时,需要事先征得其同意,如果没有经过同意就对他采取行动是不道德的。"允许原则"要真正得以实现,并不是无条件的,参与者所具有的先验观念、参与者尊重生命和公共利益、参与者所归属的道德共同体,以及参与者遵守的允许原则的标准。从推广的视角来解决医患冲突,不仅要培育医护人员的"允许原则"意识,也要引导患方理解"允许原则",更需要全社会开展"允许原则"大众化的普及活动,才能从根本上谋求解决医患冲突。     

学者再论我国基督教中国化

徐以骅 (复旦大学特聘教授) 今后,基督教中国化仍面临着艰巨的任务:一是如何在教会内切实落地,克服形式化、口号化、庸俗化等弊病;二是如何更好地服务于国家总体战略,在中国社会中发挥更积极、正面的作用;三是如何对外讲好基督教中国化的故事,使基督教中国化成为继"三自爱国运动"后中国基督教的正面形象符号和国际名片;四是如何建立基督教中国化的神学体系、思想体系、礼仪体系、话语体系和人才培养体系,在新的时代背景下创新推进.     

2小时5元钱升值100倍

正如果让你两个小时内用5美元去赚更多的钱,你会怎么做?这是斯坦福大学创业课上的一项挑战,学生们的表现让人脑洞大开!真正的创新,必始于惯性思维的颠覆。如何在2小时内让5元钱升值100倍?这听起来有些不靠谱。但在斯坦福大学的课堂上,Tina Seelig教授做了这样一个小测试,虽然不是1美元,但也差不多:她给了班上14个小组各一个装有5美元的信封,作为启     

空间路线学习中的前向测试效应

空间路线信息学习中的前向测试效应及其机制有待检验。研究以虚拟背景下的住宅小区为实验材料, 要求被试学习同一场景4个方向的路线信息(实验1)以及4个不同场景(实验2)的路线信息。结果表明, 在路线1~3的测试中, 同一场景下路线信息相似性高, “隔离”干扰的难度大, 在测试过程中的干扰率高于不同场景的路线信息。在路线4的测试中, 两个实验中测试组的回忆正确率均显著高于重学组, 干扰率则显著低于重学组, 出现了前向测试效应。这些发现表明, 测试可以通过“隔离”来自先前学习信息的前摄干扰来增强后续空间信息的学习。研究结果揭示了空间路线学习中的前向测试效应及其机制, 支持前摄抑制减少理论, 证实了前向测试效应在生活中具有广阔的应用性。     

在心理学中应用信息論的一些問題(中)

七、不确定性、熵和信息量前面已經介紹了关于概率論的一些基本知識,这就为我們測量信息打下了基础。但是在前面我們只談到了离散的情况,如一次試驗有几种可能的結果,擲一次硬币可能出現正面或反面等等。而在某一段时間內气温的变化、气压的变化等等随机現象却是連續变化的,如果我們把測某一时刻的气温作为一次試驗的話,它的結果是某个連續变化的范围     

16PF问卷网络与纸笔施测方式的比较

为检验网络测试与纸笔测试方式是否具有同等的信效度,16PF问卷被用于对两个样本分别进行网络(n=213)和纸笔(n=2801)施测;并从网络测试样本中随机抽取47人,随后进行纸笔重测。在α系数、测题同质性和次级因素结构三项检验中,各个人格因素的表现各有优劣,未得出统一的结论,但可以确定网络测试的信效度较纸笔测试没有明显下降。配对t检验的结果显示,两种施测方式下同一批被试的结果在部分因素上有显著性差异,不能将纸笔测试获得的常模直接用于网络测试。     

初中生社会技能角色扮演测试的多因素实验研究

以初中生为被试,以社会技能为目标行为,对角色扮演测试进行研究,探讨其影响因素和外在效度。研究采用２×２×２三因素实验设计,通过现场测试、刺激控制和问卷调查相结合的实验方法,着重探讨了角色扮演情境内容、测试指导语、实验助手的交往方式三个因素对被试行为的影响,证明了角色扮演行为随情境操纵的变化而变化,并发现在采用个体化的测试情境、低水平要求的指导语及非结构化的交往方式的情况下,外在效度最高。另外,多元回归统计分析表明被试性别、已有水平等对角色扮演行为水平也有影响。     

一样一句

正说话真有好听难听之别。最普通的例子是,英国人从来不说"你听不听得见",而讲"我语气是否清晰",客气与不客气差了十万八千里。一样一句话,负面说法是"他妒忌我",正面讲法是"我可能有叫他不顺眼之处"。"他取价那么贵,交的又是行货"不如改为"我们用不起他的稿子",反正不要,何苦再得     

中学生综合能力测试的目标、结构与评价研究

综合能力是国内中学生能力发展与培养研究的新课题,本研究探讨了综合能力测试的知识基础与能力基础,初步确定了综合能力的四个层次,建立了综合能力测试的目标结构,并提出了综合能力测试评价应当注意的几个重要问题,为综合能力测试的实施,也为中学教学改革提供了重要依据.     

千手观音到底有多少只手

正理性的深刻道理,有时可以用感性的比喻,浅显而形象地给予说明。用"千手观音"来说明"一一对应"的概念,就是一个例子。"一一对应",是一个抽象的数学概念:如果两个集合A、B之间能够建立一个可逆映射,就称A与B是"一一对应的两个集合"。所谓可逆映射,是既可以从集合A映射到集合B的映射,同时其逆映射又可以从集合B映射到集合A的映射。两个集合A与B如果是一一对应     

测试阶段启动导致的错误记忆

该研究采用DRM范式探讨测试阶段启动导致的错误记忆现象。实验一采用传统"测试诱导启发程序"探讨关键诱饵前词数以及关键诱饵前词是否启动关键诱饵对错误再认的影响。实验二改进传统"测试诱导启发程序"排除反应定势影响下进一步考察实验一两自变量对关键诱饵错误再认的影响。结果表明:(1)测试阶段的启动确实对错误记忆有影响,关键诱饵前呈现6个词比呈现3个词引发更多的错误记忆,但是比起学习阶段的语义联想激活测试阶段的语义启动效应很微弱,关键诱饵前呈现启动词与非启动词对错误记忆影响不显著。(2)在排除反应定势后的不确定条件下,"赌徒谬误"心理对被试判断起一定作用。     

《围炉夜话》智慧新说

正慎言免灾,散财积福《围炉夜话》是历久弥新的中华传统文化,埋藏着取之不竭的精神富矿。所散发的正能量,可冲淡浊浊红尘的种种烦恼,让人精神抖擞,发奋图强。《围炉夜话》语重心长,劝勉做人"守口如瓶",谨言慎行,因为"慎言免灾,散财积福"是古人智慧的结晶。现实中,有些人能言善辩,渴望赢得他人的赞赏与好评。可是,福兮祸所伏,事物利弊如同硬币的正反面,如果摆置不当,     

投射测验体系中的树木意象

树木是绘画测验中常用的意象之一, 其主要的分析体系为房树人测试与树木测试, 二者对树木的操作过程和分析方法存在差异。树木意象的测试具有一定的信效度, 可以有效地反应个体的心理状态, 敏锐地体现出个体与当前环境的交互作用, 检测病理性创伤反应, 鉴别特殊群体。未来研究可考虑测试的文化特异性, 进一步检验树木–伤疤–创伤理论并完善其在灾难心理领域的应用, 也期待研究者改进测试程序并继续对其进行标准化。     

“现实的个人”与“共同体”关系之辨——重温马克思、恩格斯对一个重要问题的阐释与论证

<正>在研究者通常的印象中,较之《德意志意识形态》中的其他章节,"正面阐发"马克思、恩格斯见解的"费尔巴哈"章可能是最好把握和理解的了。然而,如果我们不是沿袭过去习见的那种抽象而宏观的研究方式,寻章摘句、断章取义,笼而统之地涉略而不顾及细节,就会发现事实并非如此。     

应用计算机技术实现精确测试双手协调性的方法

双手协调性测试是测量个体注意分配经常使用的方法。在同一时间内，把注意分配到两种或两种以上不同的对象与活动上，叫做注意分配。注意的分配品质是完成复杂工作的重要条件。如果一个汽车司机不能同时把注意分配在不同的活动之上，就不能成为一个合格的司机。对于其它许多的职业，注意分配都是一个很重要的个性心理品质。准确地获得个体的个性心理品质特点对于个体选择职业以及在岗位上的贡献都很重要。     

甲壳虫钻洞的启示

“侧向思维”概念是英国医生德博诺提出的，表示的是在科学创造过程中运用相关的信息，从侧面而不是正面去解决问题的思维方法。这种方法恰如眼睛的测机能力，故称之为“何向思维法”。我国古代《诗经》中的“它山之石，可以攻玉”，说的就是侧向思维．世界上第一个“构后施工法”就是何向思维的产物．19世纪20年代，英国要在泰晤士河下修建地下隧道，如果采用传统的支护开掘法。松软多水的岩层很容易场方。工程师布鲁内尔为此探素了很久但我不到合适的解决办法。一天，他无意中发现一只小虫在用力向坚硬的橡树皮里钻。布鲁内尔注意到，那只…     

“和合”义解

"和合"一词随着"和合学"的创立而在当代社会产生了广泛影响。"和而不同"不能简单理解为"和"与"同"的对立,"同"也有正面的价值,"和合"与"和同"是相互关联的。积极意义之"和合"作为"和合"的一般意义,直接阐扬"和生""和处"等正面价值,有"多元素和合"与"互动型和合"两种构成形态,两者又可以相互融通。"和合"自宋代以后,也在混合杂糅的消极意义上被使用,因此,明辨是非应当是"和合"的先导。可以说,传统和合观内容丰富,"和合学"的完善需要考量"和合"的多重蕴含。