初中化学应怎样实施创新教育

创新教育是强化教育的深入而又具体的实践性教育活动,它的提出和实施是迎来未来知识经济挑战,是培养大批具有创新知识、创新技术、创新精神的人才战略需要,是中国现代化提高综合国力竞争,并且在未来竞争中处于不败之地的需要。那么,初中化学教学应怎样实施创新教育呢？笔者结合自己多年的教育教学实践体会,谈一谈不成熟的拙见。     

中等艺术学校钢琴教学实施创新教育的必要性

艺术是以人类的情感和想象为特征来把握和反映世界的一种特殊方式,即通过创造活动再现现实和表现情感与思想。它是人们现实生活和精神世界的形象反映。因而在教学中应以学生为主体,教师启发引导,使学生主动参与,在学习中发现、探索,真正从内心感悟中表现音乐创造音乐。这也正是创新教育的宗旨。     

论情感教育的实施

没有爱就没有教育。情感教育的实施是爱的教育的集中体现。有效实施情感教育是当今教育面临的重大课题。     

中学化学创新教学模式的实施探讨

作为一门自然学科,化学与生活的联系很大。化学课堂上,教师往往通过简单的实验来激发学生对化学的学习兴趣。然而,随着教学内容的不断深入,许多化学知识都不能单纯的靠直观的化学实验或简单的课堂讲解来让学生掌握。     

浅谈创新教育

创新教育是素质教育的一个重要的组成部分。它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,通过对传统教育的扬弃,探索和构建一种新的教育理论与模式,并使之逐渐丰富和完善。     

现代医学教育创新的思考

现代医学教育担负着培养医学人才的重任。它一方面通过培养的医学人才来满足社会的需要并推动社会的发展 ;另一方面 ,它也要满足医学人才自身发展的需要 ,让医学人才在掌握医学科学技术的同时 ,享受更多成功的快乐、幸福和自由 ,以便不断地充实和完善自己 ,促进医学和社会的持续发展。可以说 ,医学教育自身的发展状况 ,医学教育所培养的医学人才的发展状况 ,直接或间接地影响着整个社会可持续发展的速度和规模。1　现代医学教育创新的内涵现代医学教育创新包括现代医学教育中的观念创新、内容创新、手段和方法的创新 ,其使命是探索医学教育…     

对语文教育中实施人文教育策略的思考

人文教育这个概念本身具有丰富的内涵,在培养人、发展人等方面起着重要的作用,人文教育在大学语文教育中有着重要的作用。本文将从人文教育的重要性和积极意义等方面阐述在大学语文教育中人文教育的必要性,并提出在高职语文教育中实施人文教育的途径和方法,旨在为高职语文教育中人文精神的培养提供借鉴价值。     

体育教学实施美育教育的途径

重视体育教育与美育的有机结合,既可提高教学效果,又可提高美育的质量。事实上,体育教学在对学生进行美育教育方面,有很多其它学科无可比拟的优势。因此在体育教育中要树立正确的审美观、要体现为人师表的形象以及在教学组织中渗透美育。     

艺术设计教育的现状与创新

在艺术设计教育中,存在着基础课训练与专业设计脱节、重技能训练轻创意、重电脑效果轻草图构思等问题,从而影响了艺术设计人才的培养质量。笔者认为,只有突破传统的思维模式和办学模式,提倡创新、培养个性,重实践、重传统、重基础,提倡个性化办学模式,建立开放式的教学环境,才能使我国的艺术设计教育不断地向着更高、更新的领域迈进。     

简论创新品质教育与思想道德教育的关系

当前高校创新教育中存在着忽视创新品质教育的一些认识误区,这些误区也是高校思想道德教育中的盲区。全面认识创新品质的构成要素及其思想道德底蕴,正确把握创新品质教育和高校思想道德教育之间的关系,是新时期高校思想道德教育工作增强针对性、实效性的重要思想前提。     

心理学教学实施创造教育初探

“心理学教学实施创造教育的研究”是笔者主持的江苏省“九五”立项课题“中师心理学综合教改实验”的子课题。本课题旨在探索心理学的传统教学向创造教学转变的内在机制。这是一个有现实和深远意义的探索性课题 ,在进展中既有许多收获 ,也有不少困难和问题。现将初步经验总结如下 ,以求教于行家。1　课题提出的紧迫性　　众所周知 ,我们正处于科教兴国日新月异的时代 ,知识经济已见端倪。创新 ,是知识经济时代的一个显著标志。知识经济时代教育的核心是培养人的创造素质。“如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造 ,那他一生将…     

实施阳光教育培育 特色校园文化

以阳光教育代替应试教育,就是要在教育中给予学生阳光和温暖,用心去呵护学生,理解和信任学生,转变教学观念,培育和积淀符合学生个体差异和全面发展的新文化,抛弃不合时宜的旧文化,从而赢得学校未来的发展高度。一、“阳光教育”理论内涵 （一）阳光教育理论提出的背景 阳光教育的提出,并非移花接木,而是教育现实的呼唤,有着广阔的社会经济背景。     

创意实施——创新研究未来走向

创新一直是学术界关注和探讨的热点。过去40多年里, 有关创新的研究层出不穷, 取得了丰富的成果。然而, 这些研究主要集中在如何激发员工的创新行为上, 即创意产生这一环节。至于创意产生之后能否转化以及如何转化的问题没有引起足够的重视。创意是开端, 但需要把创意转变为现实, 否则创新难以转化为价值。研究创意实施的条件及其作用机制是推动创新研究深化的重要任务。目前已有的创意实施研究在研究层次和研究视角上都存在不足, 未来有必要在方法上把量化研究与质化研究结合起来, 从不同的层次和视角, 进一步拓展研究的范围, 揭示创意从产生到实施的条件和作用机制。     

实施发展性教育督导评估的实践探究

我们认为,要搞好发展性教育督导评估,前提是依据校情,选好“一把尺”,定好另“一把尺”,即“一校一标”的构建;关键在于校本评价的实施,以评价的很好实施促进、调整并完善“一校一标”,才能最终达到发展学校、发展教育的目的。让评价走向校本是一个有待不断探索的领域。我们学校认真对照评估体系,认真组织实施,在以下方面取得了一些可喜的成绩：     

中学语文创新教育浅探

新时代教师最重要的职责是教会学生如何创新,将创新作为“为师之道”的核心,统领“传道、授业、解惑”的全过程,创新教育的重要作用不言而喻。江泽民曾指出：“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”然而,怎样进行创新教育？各学科教师深感困惑和正在积极探求的问题。在语文教学实践中,引导学生创造性地学习、思考,教学生去探索创新,是当今语文教学的紧迫任务,也是现代语文教学改革的理想追求。     

促进创新创业教育与思想政治教育的融合

网络新媒体和大数据时代,中国高等教育在思政教育、课程设置、人才培养、招生宣传、心理健康方面,都遇到新的挑战。本组笔谈聚焦新媒体、大数据对当代中国高校的影响。史国君用调查数据表明,当前青年大学生政治认知总体正确、政治认同度较高、政治实践参与较积极,但政治信仰教育、网络政治信仰教育方式等方面还亟待创新,建议充分应用新媒体技术,多方位培育当代大学生的政治信仰;赵亮等分析了高校创新创业教育与思想政治教育融合的动因和依据,尝试在课程体系方面促成二者的融合;石沁禾认为在大数据与人工智能等高科技飞速发展的趋势下,要提升企业的全球竞争力,高等教育亟须探求"商能并重"的高素质人才培养路径;唐玉生认为大数据技术的运用可以克服传统粗放型招生宣传模式的不足,而基于历史数据及动态数据分析的招生宣传模式,为精准化招生提供了可能性,为高校高质量招生宣传提供新的方法和途径;季海菊关注大数据时代高校学生网络心理健康教育问题,认为教育理念的落伍、数据素养的欠缺以及大数据平台建设的不足,都弱化了网络心理健康教育的引导力、感召力和控制力,构建与大数据时代相适应的高校网络心理健康教育体系,需要确立大数据理念,整合教育团队,开发数据平台,加强子体系建设,将大数据技术有效地运用于网络心理健康教育中,从而提升高校网络心理健康教育的针对性和实效性。     

从荀子的教育思想谈素质教育的实施

从荀子的教育思想谈素质教育的实施于会祥从当前和今后相当长的一段时间来看,从教育自身发展的规律来看,实施以促进人的素质全面发展为根本目的的教育,即素质教育是具有重要意义的。作为每一个教育工作者,认真研究和借鉴齐文化中,特别是荀子有关教育的重要思想和观点...     

设计艺术教育观念的创新意识

正确树立设计艺术教育发展的文化观,强调创造性思维与能力和应用性的结合,突出个性发展的教育观念,强化绿色设计意识,整合利用相关学科的优势,充分发挥我国优秀传统文化理论对设计艺术学科的重要作用,已成为现代设计艺术教育的核心所在。