共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
宗教思想和宗教文化在网络中的传播会对大学生政治追求和信仰选择产生影响。在介绍马克思主义宗教观定义和内涵的基础上,指出新时期高校网络话语权建构的必要性和现实性。认为高校在马克思主义宗教观网络话语权建构中应遵循导向性、主体性、交融性和实践性等原则,进而在话语理念、话语管理、话语服务和话语心理等方面提出新时代高校马克思主义宗教观教育网络话语权构建的新路径,在教育实践中帮助学生坚定理想信念,转变思想观念,实现人生价值。 相似文献
3.
4.
当前高校大学生的宗教观点具有多样性、可塑性和反复性的特点;根据其特点,在马克思主义宗教观和科学无神论教育中要掌握好协调性、针对性和反复性三条原则,正确认识和处理马克思主义宗教观和科学无神论教育中的问题和关系,提高教育效果。 相似文献
5.
6.
思想政治教育要培养理想信念、树立科学"三观",必须高度重视宗教问题。要充分认识宗教问题的重要性。宣传教育部门应设立专门机构研究宗教问题。哲学课应增加无神论内容,切实加强世界观教育。高校应普遍开设宗教学原理课,帮助学生树立马克思主义宗教观。从事宗教研究的机构和人员要坚持马克思主义指导。宣传教育部门应加强对宗教学教学科研工作的领导。 相似文献
7.
8.
马克思主义宗教观教育是高校思想政治教育的重要内容,它主要包括马克思主义关于宗教问题的基本理论和中国共产党宗教工作的方针政策。近年来,关于马克思主义宗教观教育的研究主要从其重要性和必要性、内容结构和保障机制等方面展开,而关于教育内容的研究相对较少,且存在着实效性不强等问题,解决这些问题需要我们不懈努力。 相似文献
9.
10.
宗教工作是党和国家工作的重要组成部分。正确对待和处理我国社会主义时期的宗教问题既要坚持以马克思主义宗教观为指导,不能偏离正确的方向;又要根据我国宗教的特点以及发展变化的实际,不断回答和解决新问题,实现理论创新。坚持马克思主义宗教观,同时不拘泥于马克思主义经典作家的个别论断;发展马克思主义宗教观,而又不能离开马克思主义宗教观的基本立场。发展是最好的坚持,创新是最好的继承,这是用“三个代表”重要思想指导宗教工作最重要的立场。一、宗教工作必须服从服务于发展生产力这一社会主义根本任务。生产力是最活跃最革… 相似文献
11.
<正>在我国,马克思主义宗教观教育是以马克思主义宗教观的基本理论观点、党和国家的宗教政策。以及相关的科学知识为教育内容,以培养受教育者对宗教的科学态度和科学精神为教育目的,并围绕一定时期党和同家的中心任务和实践中产生的具体思想认识问题,对广大干部和群众进行的一种特殊形式的思想教育。无神论是马克思主义宗教观的内 相似文献
12.
本文运用问卷调查和比较的方法,对新疆地区高校大学生的马克思主义宗教观的综合素质进行了定性分析,认为在新疆,各族大学生的马克思主义宗教观素质是体现大学生思想政治素质的重要内容,在新疆还关系到在思想意识领域内开展反分裂斗争的大问题,因此,必须有针对性地持续不断地对各族大学生加强马克思主义宗教观的教育。 相似文献
13.
如何认识和对待马克思主义宗教观,是宗教问题上一个关系到能否正确回答胡锦涛总书记提出的"什么是马克思主义、怎样对待马克思主义"的大问题。本文认为:正确回答"什么是马克思主义宗教观、怎样对待马克思主义宗教观"的大问题,必须坚持马克思主义宗教观的本质和特性,即坚持马克思主义宗教观的科学无神论本质,坚持马克思主义宗教观作为历史唯物主义宗教观、科学社会主义宗教观、一脉相承又与时俱进的宗教观、中国共产党的宗教观、社会主义核心价值体系的组成部分和理论基础等基本特性,否则很容易走到"打着马列主义旗号反对马列主义"的邪路上去。 相似文献
14.
新疆地区宗教氛围浓厚,人们思想观念和日常生活受宗教影响深刻。当前宗教极端思想蔓延,直接影响新疆社会稳定。在新疆深入开展马克思主义宗教观教育势在必行。今后的马克思主义宗教观教育重点应在引导信教群众确立正信,自觉抵制极端思想,维护新疆社会稳定大局。 相似文献
15.
"马克思主义基本原理"课程中,唯物主义和唯心主义的对立暗含了对宗教有神论的批判,共产主义学说也包含了对宗教有神论和彼岸世界的否定。但课程本身并没有相关章节论述"无神论"主题;随着宗教有神论的迅速传播,作者认为有必要将"无神论"教育作为大学生思想政治教育的一个独立主题提出来,并从理论和实践两个方面付诸教学和实践。 相似文献
16.
当前,大学生中宗教信仰者的比例在不断提高。如何帮助大学生正确地认识和了解宗教。树立科学的无神论世界观,是高校思想政治教育面临的一个严峻挑战。开设宗教学的选修课程是一个行之有效的教育途径。通过对教学实践的总结,我们认为这样几个方面值得注意:必须要讲清楚宗教的本质,使学生们对宗教到底是什么有科学而正确的认识;对宗教要采取旗帜鲜明的批判态度,但不是全盘否定;要了解学生思想,讲清楚学生关注的一些问题。 相似文献
17.
新中国成立以来,大学生马克思主义宗教观教育在实践中不断发展,为我国高等教育事业健康发展做出不可替代的贡献。具体而言,主要体现在大学生马克思主义宗教观教育的地位和作用、主要内容、途径和方法以及教育队伍建设等四个方面。但同时也依然存在着重视程度不够、教育内容设置不够系统以及实效性有待提升等问题,我们应该着眼于完善大学生马克思主义宗教观教育的内容和方法,提高大学生马克思主义宗教观教育的实效性,为加强和改进当前大学生思想政治教育提供坚实保障。 相似文献
18.
19.
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法对体育院校大学生宗教信仰的实际状况进行调查研究,目的是要了解"宗教热"对体育院校大学生产生的影响,以便针对问题采取相应的教育对策。调查结果显示,体育院校大学生信教原因多元化,信教途径多样化,对宗教作用的认识模糊,宗教知识储备不足,对宗教政策的认识不够,党团员的宗教态度不容乐观等。研究提出,大学生科学宗教观培育应加强思想政治工作队伍建设,了解、关注、关心学生成长,完善教育内容,拓展教育路径,加强管理,抵御校园宗教渗透等。这些研究对于加强体育院校大学生科学信仰教育,做好体育院校大学生思想政治工作具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
20.
《美与时代》2020,(3)
随着时代和社会的发展,我国高校的学生培养和人才输出不断被设定更高的要求。早有蔡元培"以美育代宗教",现有习近平总书记在写给中央美术学院八位老教授的信中提到的"美术教育是美育的重要组成部分,对塑造美好心灵具有重要作用"。由此可见,如果想要全面提升高校大学生的综合素质和审美能力,美术教育不应只面向艺术类专业学生,也应为艺术类专业以外的学生开设相应的美术史选修课程。美术史作为一门人文学科,可以从历史学、哲学、文学、人类学、社会学、政治学、心理学等多角度滋养大学生的身心,为全民"感受美"这一伟大事业夯实基础。文章就高校非美术学专业开设美术史课程的现状和原因、开设美术史课程的意义以及创新美术史课程教学的方向,这三部分展开讨论和研究。 相似文献