地方高校校企协同创新人才培养机制研究

伴随着我国社会和经济的发展以及教育事业改革的不断深入,地方高校的人才培养也面临着许多的机遇和挑战,而如何能与时俱进地抓住机遇,迎接挑战是地方高校在新时期、新形势下值得思考的问题。校企协同创新人才培养是地方高校人才培养的新途径,也是地方高校在适应社会发展中人才培养的重要举措。     

基于创新思维发展的大学生社会实践现状比较研究--以郑州大学和香港大学社会实践现状为例

社会实践不仅是思想政治教育的重要抓手，也是我国高等教育人才培养的重要环节，更是提高人才培养质量的重要途径和手段。在当前倡导培养应用复合型人才的战略背景下，实践能力对创新人才的形成和发展尤为重要。郑州大学学生处利用假期积极组织学生参与“香港金融实习项目”，笔者借此社会实践机会，对郑州大学和香港大学的社会实践现状进行了调研。最终探讨通过社会实践促进大学生创新思维发展的新路径，为高校基于创新思维发展开展社会实践提供了可参考的介入模式。     

如何在教学中体现设计思维创新意识的初探

创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。高等教育要创新人才培养模式,优化人才培养结构,努力造就大批杰出人才,就应该继续深化教育教学改革,把创新人才培养模式作为教育改革的重点。高校作为创新的主阵地,更应该在教学过程中培养学生的创新意识和创新能力。     

浅析书院制人才培养模式下公共艺术教育的独特张力

近年来,伴随高等教育改革和书院教育的逐步复苏,国内部分高校进行了积极的探索,陆续的实行了书院制人才培养模式,由此书院制人才培养新模式很快进入了我们的视野。本文从书院制视角下,探析书院制人才培养新模式下的公共艺术教育对大学生素质养成、创新复合型人才培养的重要作用和其具有的独特张力。     

地方本科院校新建专业教育教学改革的必要性——以宿州学院服装设计与工程专业教育教学改革为例

伴随着国家普通本科高校学历教育结构体系的改革浪潮,宿州学院服装设计与工程专业教育教学改革是向应用技术型高校转型的需要;是服务于宿州经济建设发展的需要;是提升人才培养质量和专业建设水平的需要,同时也是我国服装产业转型升级与高等教育衔接的需要。     

高校合并：医科院校的发展目标与制度创新

合并后的高校其发展战略目标是创办综合性、研究型大学。高校的核心职能是民族创新的智力引擎,为实现21世纪中华民族的复兴,合并后高校的中心工作就是创新。当前合并后高校的工作重点是围绕发展战略目标,实现在学科建设与重组、机构改革与设置、人才培养与使用、科研项目与市场以及管理功能等方面的制度创新。     

在线教育背景下大学生创新创业教育发展研究

高校人才是国家未来发展的主力军,是民族富强的重要力量。国际的竞争归根结底是人才的竞争,加强大学生创新创业教育已得到全世界的共识,同时,有利于高校自身转型发展,符合高校人才培养的途径。而借助在线教育丰富的资源优势,以高校创新教育课程等实践教学为出发点,结合创新教育教学存在的问题,提出可行性、有效性举措,利于创新创业教学深化改革。     

医学课程体系改革相关因素及其评价之探讨

一、课程体系改革是医学教育改革的中心环节医学课程体系改革是跨世纪医学教育面临的最主要课题,在医学教育改革与发展中居于核心地位。各国高等教育改革无不以课程改革为中心。课程体系是教育目标的直接具体化。通常,医学教育目标是培养能适应和满足当代及未来社会需求...     

高校校园公共空间环境设计中存在的问题研究

空间环境的设计在各高校的环境建设中起到非常关键的作用。这不仅仅能够促进校园文化的发展,更能影响高校学生的心理以及价值观。因此,要促使高校得到更好更快的发展,就必须着力解决当前高校所面临的空间环境设计的问题,这不仅能够推动社会的发展,还能够促进时代的进步。     

河南高校声乐教学中的河南民歌生态研究

民歌蕴藏着丰富的民族精神和民族文化,高校声乐专业方向的师生作为教育系统内民歌的学习者和传承者,他们对民歌的掌握程度将决定这一传统民族文化在社会中传承和发展的深度和广度。为了更好地了解河南高校声乐教学中的河南民歌生态,我们对河南高校声乐专业方向的部分教师和学生做了一项深入的社会调研。结合调研数据,对以下几个问题做了具体的研究和分析:河南民歌在河南高校声乐课堂教学中所占比重、声乐专业的受教育者对河南民歌的认知程度和学习意向、河南高校声乐教师对与河南民歌的认知情况等,并针对几个突出问题提出建设性意见,希望能为河南民歌在河南高校中的进一步推广、传承和发展提供参考。     

高校环境设计专业协同创新人才培养模式探析

为了切实提高高校环境设计专业人才的培养质量,满足学生的多元化发展需求,提出构建协同创新人才培养模式,并对此进行深入探讨。阐述高校环境设计专业人才培养现存问题,在挖掘协同创新内涵的基础上分析环境设计专业协同创新人才培养优势,并从培养目标、课程体系、教学改革、师资队伍、共享平台及工作室六方面提出策略性建议。     

基于素质教育导向的高校美术教育教研工作改革与创新

随着生活水平的提高,人们对教育水平和教育资源越来越重视,各类高校也在不断进行探索和改革。高校教育教研工作关乎着国民文化素质水平,也是我国教育事业发展的中流砥柱。美术教育在近年来日益受到人们的青睐,美术教育与素质教育相结合的模式有利于促进我国教育事业快速稳定发展。文章从素质教育在美术教育中的作用入手,探究分析了目前高校美术教育教研工作的现状和存在问题,总结高校校美术教育教研工作改革与创新的有效途径。     

陕西科技大学镐京学院应用型人才培养模式探索——搭建“一干两翼”三个平台

独立学院在我国高等教育发展道路上具有里程碑式的意义,是一种以新机制、新模式办学的全新的高等教育办学模式。作为独立学院的三本教育始终处于本科的末端、高职的前端,探索和创新独立学院的人才培养模式,构建符合地方特色的人才培养体系,走出一条具有自己鲜明特色的人才培养之路。     

我国高校美术教学改革中存在的问题及对策分析

随着我国教育事业改革的不断深入,教育体系日趋完善,我国高校美术教学的改革是社会和时代发展下的需要,是新时期、新的社会形势下人才培养的迫切要求。但在高校美术教学改革中还存在着一些问题,亟需寻求有效对策,现通过对当前高校美术教学改革中存在的一些问题的分析,提出相应的策略建议。     

以项目成果转化为主导,促进大学生自主创业——以废弃物资源再生的艺术创新为例

随着我国高校创业教育的全面推进,大学生自主创业已成为高校创业教育发展和改革的新趋势。充分发挥高校的特色,利用教科研项目成果的转化来促进和推动大学生的自主创业不失为可行的有效途径之一。这样能促进大学生自主创业架构的合理化,固化其专业技能、可塑能力及创造力的创业基础。从总体来看,大学生自主创业的有效途径是多样的,载体也是多样的,以废弃物资源再生的艺术创新就是其中之一。     

“医+X”复合型医学人才培养模式创新实验区

人才培养模式是一个变化发展的范畴。交叉学科的发展与复合型人才培养已成为当代科学与教育的主流。医学人才培养模式改革势在必行。创建复合型医学人才培养模式是一项系统工程,只有在人才培养目标、培养内容和培养方式等方面大胆改革与创新,才能培养出适合当代社会文明发展的医学人才。     

广东省医学高等教育的现状调查与分析

调查分析了广东省卫生人力及医学高等教育的现状和存在的问题,并以此为依据,用以指导医学高等院校适度调整医学高等教育的培养规划,旨在探索如何更好地促进医学高等教育及卫生人力资源的优化配置的健康发展,科学规划医学招生规模,确保高等医学院校人才培养与就业岗位有机结合。     

论高校美术教育存在的问题及对策

随着人民生活水平的不断提高和我国经济发展的不断进步,我国高等教育也顺应着时代发展潮流,不断进行教育理念和方法的革新,突破了传统的教育教学方式的束缚。但由于处在这样一个快速发展的社会中,高校美术教育仍然存在着一些问题,而这些问题的存在也大大制约了高校美术教育的继续向前发展和不断的方式创新。从我国现有的美术教育实际出发,分析我国高校美术教育发展的现状及问题,探索我国高校美术教育未来的创新机制和存在问题的应对策略。     

河南旅游高校人才培养与旅游产业需求协调性研究

首先确定旅游产业需求、旅游教育和旅游高校人才培养三者的互动关系,对河南近5年旅游产业发展状况进行研究,对旅行社、景区、住宿业、餐饮业、旅游交通等行业收入、就业人数进行调查,作为影响旅游产业发展的主要因素和指标体系。对河南近5年旅游教育概况调查,将旅游院校数量、人才培养层次、数量等作为旅游教育指标进行分析,将旅游人才培养与旅游产业需求指标进行相关分析,得出衡量旅游人才培养与旅游产业协调发展的主要因素。     

“双创”时代背景下美术工作坊在高等学校人才培养中的运用研究

在"双创"时代背景下,高等学校还要引入美术工作坊教学模式完成艺术专业创新创业人才的培养,以便更好地推动高等教育改革发展。基于这种认识,文章结合"双创"时代背景下高等学校艺术专业创新创业人才培养要求和重要性,对美术工作坊在人才培养上的作用展开了探究,并从空间设立、体系建设和项目开展三个方面对工作坊的运用方法进行了分析,从而为关注这一话题的人们提供参考。