五、对事物进行科学分析,透过现象抓本质

要认识客观事物,必须进行科学分析,透过现象看本质。毛泽东同志说:“我们看事情必须要看它的实质,而把它的现象只看作入门的向导,一进了门就要抓住它的实质,这才是可靠的科学的分析方法。”事物的本质是由主要矛盾,特别是主要矛盾的主要方面所规定的。我们认清了事物的本质,就能把握事物发展的规律,不会被任何现象所迷惑,在阶级斗争、生产斗争和科学实验中始终坚持正确的方向。毛主席的好战士雷锋同志,懂得要通过事物的表面现象,看清事物的本质。他在党的教育下,认清了地主阶级的剥削本质, 对敌人不抱任何幻想,坚决革命到底。大庆人在油田的开发工作中,按照毛主席的指示办事,把初步认识到的现象当作入门的向导,通过科学分析,揭开了油层的秘密。工农兵群众和革命干部深深地体会到,只有按毛主席的指示去看问题,才不会在复杂的情况下迷失方向,才能正确地认识和处理一切问题,取得工作上的胜利。     

毛泽东思想是工人阶级力量的源泉——创造发明63—101型电动夯墙机的体会

63-101型夯墙机,是我们在技术革新和技术革命斗争中,在毛主席的《实践论》、《矛盾论》光辉思想的指导下的产物。在创造发明夯墙机的十年过程中,我们特别深刻地体会到听毛主席的话,读毛主席的书,照毛主席的指示办事,是我们工人阶级获得无穷智慧、获得战胜困难、有所作为的力量的源泉。     

我国现阶段社会的主要矛盾初析

(一) 毛泽东同志指出:“在复杂的事物的发展过程中,有许多的矛盾存在,其中必有一种是主要的矛盾,由于它的存在和发展,规定或影响着其他矛盾的存在和发展。”“抓住了这个主要矛盾,一切问题就迎刃而解了”。由此可见,要科学地确定何者为我国现阶段的主要矛盾,就必须从分析我国现阶段存在着的各种矛盾的特点及其相互关系出发,从中找出一个带根本性的矛盾,即能够对其他矛盾的存在和发展发生决定性影响的矛盾。     

辩证唯物主义几个问题讨论介绍

近一年来,哲学界对辩证唯物主义几个问题展开了讨论,现将讨论情况简介如下: 一、事物的性质和主要矛盾方面的关系问题这个问题有两种对立的观点。一种观点认为,“矛盾的主要方面决定事物的性质”的提法,是抓住一点不及其余的片面决定论。事物的性质不是由矛盾的一个方面(尽管它是主要方面)决定的,而是由主要矛盾方面与次要矛盾方面联系起来决定的。只有在对矛盾各方面的统一把握中,     

论坛荟萃

毛泽东矛盾方法论体系由认知意义、评价意义、决策意义等内容构成。 1、认知意义之一:矛盾方法论的微观方面。毛泽东对于单一矛盾的认识方法是综合和分析相结合的方法。他以综合为出发点。其思路是“综合—分析—综合”的圆舞曲。认知意义之二;矛盾方法论的宏观方面。毛泽东在极端复杂的中国环境中领导革命,这就锻炼了他的认知和驾驭矛盾群体的卓越能力。他为了分析矛盾群体,阐明了一系列矛盾间关系的哲学范畴。如:基本矛盾和非基本矛盾;根本矛盾和非根本矛盾;主要矛盾和非主要矛盾等。认知意义之三:矛盾方法论的宇观方面。他在《矛盾论》中试图进行这种时空解析。他的方法依然是从整体出发,从大尺度到小尺度逐次进行矛盾研究。 2、评价意义。毛泽东认为:事物的价值是矛盾着的。由于事物自身的复杂性和事物     

哲学理论转化为实践能力的条件

干部学习哲学理论向实践能力的转化,同其他一切矛盾转化一样,必须具备一定的条件.这些条件主要是:(一)完整、准确地学习与研究马克思主义哲学基本观点和方法.干部学哲学对提高实践能力的作用,主要表现在:1.指导干部实事求是地探求所从事的工作的规律性;2.指导干部遵循客观规律性有效地发挥主体能动性;3.指导干部通观复杂矛盾,抓住主要矛盾开展工作;4.指导干部树立群众观点,掌握群的众路线工作方法,等等.因此,学好哲学理论的基本观点,掌握其基本方法是转化实践能力的前提条件.     

七论学习贯彻全国宗教工作会议精神 努力做好伊斯兰教领域重点工作

<正>坚持问题导向,结合各宗教的情况,抓住主要矛盾,解决突出问题,以做好重点工作推进全面工作。习近平总书记在全国宗教工作会议上指出,要坚持问题导向,结合各宗教的情况,抓住主要矛盾,解决突出问题,以做好重点工作推进全面工作。我们要认真学习领会,认真贯彻落实,在伊斯兰教领     

宫颈癌新辅助化疗评价之我见

新辅助化疗作为治疗宫颈癌的一种新的辅助手段,尽管在各期治疗中都取得了很好的效果,但是尚处在临床研究阶段,对其化疗方案、给药途径、治疗的长期疗效等仍存在很大的争议,矛盾无处不在,无时不有,只要我们抓住治疗中的主要矛盾,把握矛盾的主要方面,趋利避害,就能有效治疗宫颈癌。     

新时代我国社会主要矛盾转化需要深入研究的若干问题

党的十九大关于我国社会主要矛盾已经发生转变的重大论断,为推进相关问题的研究提出了一系列重大课题。主要矛盾的转变有根本性转变和阶段性转变两种性质不同的情况,而新时代我国社会主要矛盾的转化属于后一种转变。判断社会主要矛盾是否发生转变,不仅要根据主要矛盾两个对立面的自身变化作出判断,而且要根据事物多种矛盾中哪一种矛盾居于支配和主导地位来判断。新时代我国社会主要矛盾的主要方面是不平衡不充分的发展,它决定着我国社会发展的性质和作为发展中国家的国际地位。这一主要矛盾的转化提出了对社会主义初级阶段主要矛盾再认识的任务,根据矛盾的个性和共性的关系,可以把我国社会主义初级阶段的主要矛盾概括为:人民日益增长的对发展的需要同发展还不能在短时期内满足人民的需要之间的矛盾。     

从售货工作看矛盾的普遍性和特殊性

一毛主席教导我们:“矛盾存在于一切事物发展的过程中,矛盾贯串于每一事物发展过程的始终。”要作好任何工作,就必须善于不断揭露矛盾和正确解决矛盾。售货工作中也存在着种种矛盾,我通过《矛盾论》的学习,初步分析了这些矛盾,摸出了一些规律,从而大大地改进了工作。当我刚开始学习《矛盾论》时,曾经简单地认为,售货过程中存在着的只是买和卖的矛盾,解决这个矛盾就是想法使     

用活眼光看人——从楊创家的成长过程谈起

在《矛盾论》这篇著名的哲学著作中,毛主席教导我们:“矛盾着的双方,依据一定的条件,各向着其相反的方面转化。”“共产党人的任务就在于……宣传事物的本来的辩证法,促成事物的转化,达到革命的目的。”几年来,我们团总支的同志在对青年作思想政治工作时,越来越感到     

学习辩证法 做好连队工作

我一九五七年入伍,一九六○年起当过一年班长,三年排长,从去年三月又担任连队付指导员。这和当战士相比,就提出了一个新问题:不仅自己要工作好,而且要团结教育更多的同志,共同把工作搞好。而要把很多同志团结起来,就要正确地认识他们,采用正确的方法。在反复学习毛主席哲学著作和许多成败的实践中,我体会到革命的工作、领导的责任,就是要根据情况和可能创造的条件,促进矛盾向有利于革命方面转化。在这个意义上,可以说革命工作就是做转化工作。当基层干部,我体会到最根本的就是要做好人的思想工作,把毛主席著作的学习组织好,使同志们的觉悟提高,因为     

孟子“先立乎其大”的哲学方法论——从“大体”、“小体”之辨谈起

孟子论及人的"大体"和"小体"时,提出了一个"先立乎其大"的观点,认为首先确立了"大体"的主导地位,"小体"就不可能动摇或取代"大体"的地位。梁启超认为,这是孟子发明的道德修养方法。其实,这还应该涉及到一个带有普遍意义的哲学方法论问题,即:我们观察和处理问题,应该立足于"高",着眼于"大",牢牢抓住主要矛盾或矛盾的主要方面,以求得矛盾的正确解决。     

论基本矛盾与矛盾的基本方面

在著名的哲学论文“矛盾论”中,毛泽东同志在写了“矛盾的特殊性”一节之后,紧接着指出:“在矛盾特殊性的问题中,还有两种情形必须特别地提出来加以分析,这就是主要的矛盾和主要的矛盾方面。”作者以该论文的第四节出色地完成了自己所提出的任务,对于主要矛盾和主要的矛盾方面(或称作矛盾的主要方面)作了精辟的分析。有的     

骨科疾病诊治中的辩证观

骨科医生在复杂的临床工作中,需要掌握科学的方法论.特别是掌握科学的辩证思维方法,建立局部与整体的观念,善于抓住主要矛盾.培养起辩证逻辑思维的能力.有助于正确分析和理解骨科疾病的诊断和治疗中的各种复杂问题,提高认识水平和实践能力.     

骨科疾病诊治中的辩证观

骨科医生在复杂的临床工作中,需要掌握科学的方法论。特别是掌握科学的辩证思维方法,建立局部与整体的观念,善于抓住主要矛盾。培养起辩证逻辑思维的能力。有助于正确分析和理解骨科疾病的诊断和治疗中的各种复杂问题,提高认识水平和实践能力。     

正确认识和解决生产中的矛盾

我们在生产上常常会碰到一些关键问题,困难问题和一些“扎手”、“挠头”的事。这些都是生产中的矛盾。正如毛主席所说的:“……矛盾存在于一切事物发展过程中;……每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动”。这就告诉我们:一切事物都充满着矛盾,没有什么事物不包含矛盾;我们只有不断地解决矛盾,才能推动事物不断地向前发展。我厂水泥窑的小时产量在1953年开工生产时只达到原设计能力的百分之八十,现在已达到原设计能力的百分之一百九十     

莫斯科大学哲学系举行罗蒙诺索夫报告会

一九六五年四五九日至十九日,莫斯科大学哲学系举行罗蒙诺索夫报告会。哲学科学博士А·М·柯瓦列夫、Ф·Н·莫姆江教授、И·Я·希帕诺夫教授、Т·И·奥伊则尔曼教授在学术委员会全体会议上作了报告。А·М·柯瓦列夫在《现代世界革命过程的某些迫切问题》的报告中说明现时代矛盾的性质时,集中注意分析基本矛盾——社会主义和资本主义之间的矛盾。他批判了对于现时代基本矛盾性质的非马克思主义观点。他在建议区分开现时代的主要矛盾和基本矛盾时指出,这种方法能把世界革命过程的主导趋势突出。А·М·柯兀列夫指出,现代世界事件的发展完全证实列宁关于人类从资本主义走向和过渡到社会主义的形式是丰富多样的这一论点。因此在     

哲学工作者必须放下知识分子的臭架子,甘当工农兵群众的小学生

毛主席谆谆告诫我们要理论联系实际,号召哲学工作者走出书斋,走出课堂,让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来,变为群众手中的尖锐武器。毛主席反复教导我们,革命的知识分子要打起背包,到基层去,到广大的工农兵群众中去,长期同工农兵一道生活,滚他一身泥巴回来,坚定地走同工农兵相结合的道路。毛主席的这些精辟的指示,我不只一次地看到过和听到过,也曾反复考虑这一     

怎样培养孩子的爱憎分明的阶级感情

我们幼儿园位于曹阳新村,孩子绝大部分是工人子弟。全园共有幼儿二百十六个,分六个班,两个小班,两个中班,两个大班。教养员都是幼儿师范毕业的。几年来,我们在党的正确领导下,在三面红旗的光辉照耀下,根据党的指示和毛主席的教导,为培养红色的革命接班人做了一些工作。现将我们的初步体会分别写在下面: 培养爱憎分明情感的重要性