共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
东德罗斯托克威廉·皮克大学“哲学和自然科学联合会”于一九七六年四月一日至二日就上述议题举行会议。会议的目的是: 一、深入地讨论马克思列宁主义哲学关于结构的概念;阐述目前已经达到的研究水平;对马克思列宁主义哲学的范畴系统的发展以及这个系统在科学中的应用作出贡献; 二、考察从专门科学知识中,特别是从自然科学和技术科学、数学,甚至社会科学中产生的某些哲学结构概念的可靠性; 相似文献
3.
直到最近时期,在某些地方还感觉到(甚至现在还是这样)在自然科学家们同哲学家们的相互关系上有显明的“冷淡”。这里,事情不在于缺乏相互尊重,而是某些自然科学家有时不太感觉得到哲学研究工作对于自己经常的理论工作和实验工作有什么直接的必要性。显然,哲学研究同自然科学研究的相互关联是很不够的,而这种相 相似文献
4.
围绕哲学教科书的改革,近年来我国哲学界作了许多工作。哲学教科书改革目标的一个基本方面是,必须“将马克思主义哲学的基本理论,同现代科学革命的最新成果有机地结合起来”。这句引文出自新近出版的一部哲学专著。此书主笔杜镇远,全称是《哲学与科学———现代自然科学唯物主义引论》,山西人民出版社出版。此书着重研究现代西方著名科学家的唯物主义哲学思想,它从多方面给人们以启迪。 首先,哲学的进步和发展主要体现于内容,形式是其相对次要的方面。每一个时代都有自己的哲学,哲学总是这样那样地反映 相似文献
5.
马列主义哲学的一般问题等编《马克思主义认识论和社会学的若干迫切问题》(论文集);《科学——哲学——意识形态:法国马克思主义哲学的某些迫切问题》;编《从苏共二十五人的决议和苏联新宪法的内容的角度来看马列主义哲学的若干迫切问题的发展:1978年10月24-25日各加盟共和国的科学理论代表大会的材料》;编《物质的发展是一个有规律的过程》;莫斯科大学哲学系历史唯物主义教研室编《哲学研究》(论文集,第二卷);《唯物史观与自然科学》。教科书、哲学教学法 编 相似文献
6.
斯大林同志:“你们写的完全正确(指支部委员会致斯大林同志的信),只是没有说全。在批判部分可以说得更多一些。你们的评价是正确的,只是太软,不够劲。”斯大林同志接着提出一个问题;“你们有力量吗?能对付得了吗?”,他就此回答说:“如果你们有力量,那就应该进攻。当人们力量不足的时候,那就作准备。”斯大林同志:“他们(即德波林派)在哲学、自然科学和某些微妙的政治问题上占据统治地位。应该善于理解这一点。在自然科学问题上,鬼知道他们搞了些什么,写些关于魏斯曼主义之类的东西,而这一切又冒充为马克思主义。应当把哲… 相似文献
7.
试论自然哲学的学科建设吴国盛1自然哲学是一门古老的学科,有着漫长的历史,但在我国当今的学术界,自然哲学并未被当作一门学科对待。原因很复杂。我国的近代科学事业本来起步很晚,关于自然哲学的专门研究更少,谈不上形成一门学科。1956年制定的我国第一个科学发展规划将“数学和自然科学中的哲学问题”(简称自然科学哲学问题)作为一项纳入其中,标志着这方面的问题已构成了一个学术领域,需要专门研究,但它毕竟只是一些“问题”,不太象是一门学科。后来,“自然科学哲学问题”被冠以“自然辩证法”的名称,名称一变,本来是一个问题域,现在倒象是一门学科,结果在规划书上写道,自然辩证法是介于哲学和自然科学之间的一门学科。就这样,自然哲学问题、科学哲学问题在“自然辩证法”名下得以研究讨论。80年代以来,从“自然辩证法”名下独立出了一大批分支学科,其中包括“科学哲学”、“科学社会学”、“技术哲学”和“技术社会学’等,但“自然哲学”始终没有独立出来。这并不是说没有人研究自然哲学的问题,相反,在自然辩证法界,研究自然哲学问题的人占相当大的比例。自然哲学未作为一个独立学科的主要原因是,研究者们只研究自然科学中的自然观“问题”,不把它当成“哲学”来研 相似文献
8.
9.
10.
也论科学哲学研究的方向--兼与吴彤教授商榷 总被引:2,自引:1,他引:1
拜读了吴彤教授在《哲学动态》 2 0 0 3年第 6期上发表的“论科学哲学研究的方向”一文 (以下简称“吴文”)后 ,我们很受启发 ,并认为这是一篇十分重要的文章。因为它直接引发了对什么是科学哲学研究的方向这一问题的重新反思。但是 ,我们同时也认为 ,“吴文”仅凭国内外几份科学哲学研究方面的刊物刊用自然科学哲学问题类论文的比率 ,以及摘取部分学者强调研究自然科学哲学问题的重要性的言词 ,就笼统而简单地把科学哲学研究的主流定位于自然科学哲学问题研究的观点 ,值得商榷。一 科学哲学的研究传统在科学研究的进程中 ,任何一门学科的… 相似文献
11.
斯特恩伯克在他的鼓舞人心、但在某些方面也引起矛盾的“论文”里,提出了一系列想法,这些想法引起了马克思主义哲学和自然科学之间必要的争论。我相信,他的文章将受到大多数马克思主义哲学家很大的欢迎,因为这篇文章里有着把辩证唯物主义同自然科学与社会科学在提出具体问题时所产生的不同见解联系起来的共同愿望,它构成了各种意见的基础。我觉得,这篇文章作为一次讨论的出发点是特别合适的,因为它不是把 相似文献
12.
从“万物原于水”到“时空是物质存在的形式” 总被引:1,自引:0,他引:1
在哲学和科学的发展上,有一个久已被注意到并且至今还在发生的现象,这就是:哲学不断地从它原来领有的范围中退出,而自然科学一个又一个地进入这些领域。 当希腊的泰勒斯和中国的管子在倡导“水是万物的本原”时,这个论题更多是哲学性的。随着有关物质结构的自然科学的发展,“水是不是万物之本原”逐渐成了纯属自然科学的课题。特别是,在发现水并不是物 相似文献
13.
从“体系意识”到“问题意识” 总被引:1,自引:0,他引:1
从“体系意识”到“问题意识”孙正聿从哲学的最基本的理论框架去分析建国以来的哲学状况,大体可以划分为80年代以前的教科书哲学,80年代的反思教科书的哲学改革和90年代的后教科书哲学。80年代以前,全国通行的哲学原理教科书是宣传、讲授、解释和研究马克思主... 相似文献
14.
《医学与哲学(人文社会医学版)》1999,(6)
所谓“参考文献”,是指“文后参考文献”。其概念是,为撰写或编辑论著而引用的有关图书资料。按规定,在各类型出版物中,凡是引用前人或他人的观点、数据和材料等,都要对它们在文中出现的地方予以标明,并在文末(或书末)列出参考文献表。1著录参考文献时应贯彻下列原则1.1只著录最必要、最新的文献。著录的文献要精选,仅限于著录作者亲自阅读过并在论著中直接引用的文献,而且,无特殊需要时不必罗列众所周知的教科书中的一般知识性内容或某些陈旧史料。1.2只著录公开发表的文献。公开发表是指在国内外公开发行的报刊或正式出… 相似文献
15.
现代西方科学哲学是由逻辑实证主义和波普尔、库恩、拉卡托斯、费耶阿本德等人为代表的各个流派,通过各种各样的联系而形成的。它是对以非欧几何、量子论和相对论为标志的现代自然科学的哲学反思。回顾历史,这种科学哲学可以追溯到十八世纪。休谟和康德的哲学之于古典自然科学,如同上述各个哲学流派之于现代自然科学。就此而言,康德和休谟的哲学不妨可以说是“古典科学哲学”。事实上,康德的“批判哲学”整个地就是对古典自然科学的哲学考察。 康德和休谟的哲学在西方哲学史乃至人类思想史上,产生了历久不衰的重大影响。有鉴 相似文献
16.
哲学发展的人文学动因辨析 总被引:1,自引:0,他引:1
哲学发展的人文学动因辨析田海平.自然科学与人文科学在方法论、逻辑学和一般知识状态上的迥异是一个无须争论的事实。清楚地意识到这一点,就会使人们在人文学的研究中断然放弃对自然科学的简单效法。但是,如果自然科学在哲学0于中的基本的典范地位不曾动摇,严格独立的人文学方法论就不具备存在的合理性。大卜H青况表明,一方面,自近代以来,“自然科学的方法典范”愈来愈被吸纳到了哲学世界观的反思建构中,进而扩展为人文学逻辑上的自我思考产另一方面,具有现代气质的哲学家一直试图摧毁“自然科学的方法典范问题”,以期将人文学从一种方法论迷失或世界观迷失的困境中拯救出来,并以此着手改变着传统哲学的基础和方向。这样,我们面临的难题是,当哲学世界观理论尚处于自然科学模式的主导下时,人文学的研究不可避免地受到自然科学观点的影响。这当然与自然科学在近代精神文化运动中广泛而深刻的影响不无关系。但造成这种深入人心的文化影响的根本因素是哲学论证的力量和近代自然科学关于必然有效的客观性的允诺。而与之相关的一个基于类比提出的难题便是,人文学是否也能带来这种必然有效的客观性的知识?哲学不能回避这样的问题。如果哲学还困于它的“自然科学的基础”上思考,它便无法回 相似文献
17.
多年以来,在德意志民主共和国就一直在各个极其不同的领域,从许多十分不同的方面迸行着关于哲孛和专门科学的关系的讨论。其中讨论的,主要是自然科学与哲学的关系。关于哲学和哲学家对自然科学是完全必要的吗这个问题,有些自然科学代表人物作了否定的回答。在我们看来,由于斯特恩伯克的文章“一个自然科学家论哲学和专门科学”,这个讨论已达到世界观、方法论和学术政策的一个新高峰。这篇经过深思熟虑 相似文献
18.
19.
李景祥 《医学与哲学(人文社会医学版)》2004,25(11):76-76
自然科学是研究自然界各种物质和现象的科学,包括物理学、化学、数学、动物学、植物学、矿物学和生理学等.自然科学说明宇宙万物某些体系中局部的现象,所以是学术的基础,自然科学升华则为哲学,哲学说明宇宙中的某些体系的问题,是关于世界观的学说,是自然知识和社会知识的概括和总结. 相似文献
20.
十一届三中全会以来,全国各地先后出版了四十多种哲学教科书,对马克思主义哲学原理的“问答”、“题解”、“浅谈”一类的辅导性读物,也有五十种左右。这些哲学教科书和通俗读物,总结了多年来哲学研究的科学成果,反映了我国社会主义建设新时期的时代特征,对广大青年学生、各级干部和工农群众学习辩证唯物主义和历史唯物主义,培养科学的世界观和思想方法,促进精神文明建设,起了很好的作用。一、这些哲学教科书具有以下一些特点: 相似文献