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1认知和实验心理学汉语词汇习得的年龄效应:语义假设的证据…………………………………………陈宝国尤文平周会霞(9)彝族、白族和纳西族大学生的基本颜色词分类………………………………………张启睿和秀梅张积家(18)目标包含结构的文本阅读中目标信息的激活……………………………………冷英莫雷吴俊等(27)工作记忆对动态范式中基于客体的返回抑制的影响………………………………张明张阳付佳(35)错误记忆的产生是否依赖对词表的有意加工:无意识激活的证据…………………周楚杨治良秦金亮(43)图形项目记忆与位置来源提取的ERP研究………… 相似文献
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文本阅读过程中跨文本背景信息激活与整合研究 总被引：3，自引：0，他引：3
研究文本阅读过程中跨文本背景信息激活与整合模式。实验1探讨被试在阅读分为两个故事的每篇材料时,后面故事的信息能否通过共振激活前面故事的信息;实验2进一步验证读者是否将分为两个故事的材料作为一个文本来阅读。结果表明,被试是将分为两个故事的材料作为两个文本来阅读,并且阅读后一个故事时可以跨文本激活前一个故事的信息。本研究证实了跨文本的共振激活,深化了O’brien等人的研究。 相似文献
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《医学与哲学(人文社会医学版)》2006,27(12):77-80,F0003
为临床决策的科学化而努力…………………………本刊编辑部(1:1)关于开展临床科学研究之我见……………………………汤钊猷(1:2)人文文化与科学文化的协调统一…………………………吴咸中(2:1)坚持科学的良知努力创新………………………………秦佰益(4:1)临床决策需要辩证思维……………………………………邱蔚六(7:1)临床决策研究辩证地看待微创外科………………………………马海宁,王琳(1:4)消化性溃疡的中西医结合辨治决策思路…………………张万岱(1:7)医学基本功与临床决策……………………………………敖定椿(2:2)治疗目标定位与临床… 相似文献
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第 1 期关于三大神学问题的哲学思考…吕大吉 魏 琪(1)《三自性论》译述 ……………………金克木(13)中国人间佛教思想的先驱…………… 王仲尧(16)论明代的度僧………………………… 何孝荣(26)对谢重光先生《也谈文益禅师参桂琛的地点和年代》的回应…………………… 王荣国(38)“信仰但不归属”的佛教信仰形式——以浙闽地区佛教的宗教生活为中心… 李向平(44)杜光庭与钟吕内丹道………………… 孙亦平(61)全真教与元代的神仙道化戏………… 王汉民(70)论神霄派的宇宙观与保神养心的内丹思想 ……………………………………… 张 钦(77)北… 相似文献
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本文在关联理论认知语境观基础上，研究反讽话语中语境信息的激活模式。反讽话语所表达的命题与理解时同时激活的语境信息之间都存在着不相容性，识别话语中的反讽意图，在很大程度上依赖于听者对这些不相容性的探察。本文通过对有关的认知语境进行分类，证明了语境信息激活模式在文本分析中的有效性，同时为解读反讽艺术的独特魅力提供了一个新的视角。 相似文献
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选取138名大学生被试,采用移动窗口实时阅读技术和探测技术,探讨文本理解过程中长时记忆的目标信息激活的机制。实验1探讨在中文条件下目标焦点是否也启动长时记忆中目标信息的整合。结果表明在目标实现的条件下,目标句1可以作为目标启动句,激活进入长时记忆中的目标信息。实验2和3探讨长时记忆中目标信息的激活是自然实现的还是需要目标愈合信号启动激活,实验结果表明长时记忆中目标信息的激活需要目标愈合信号的启动。该研究结果总的表明:阅读过程长时记忆中目标信息的激活不需要与当前阅读信息发生共振,目标愈合情境是影响长时记忆目标信息通达的关键因素。 相似文献
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以说明文为阅读文本,通过使用累计窗口技术、自定步调的阅读时间法和句子核证法,结合一般世界知识的激活考察了文本阅读理解中精加工推理和错误记忆现象。实验1结果表明,被试在文本阅读理解中产生了精加工推理,内涵推理成绩显著高于外延推理;与文本信息密切相关的一般世界知识容易被激活。实验2结果表明,文本阅读中存在错误记忆现象;错误记忆随着一般世界知识与原文关联程度增强而增加。结论文本阅读理解中存在精加工推理和错误记忆现象,二者均与一般世界知识的激活有关;文本阅读中的错误记忆与DRM范式（Deese-Roediger-McDermott paradigm）中的错误记忆一样具有顽固性。 相似文献
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文本阅读过程中信息的协调性整合 总被引：15，自引：7，他引：8
采用移动窗口阅读技术探讨文本阅读中信息的协调性整合问题。被试为华南师范大学本科生120名。实验材料按照主 人公特征与其目标句行为的关系总体上分为一致与恢复一致两个版本,每个版本都有两个目标句,出现在不同位置。实验1主 要探讨阅读过程中背景信息的激活与协调性整合的性质与特点,实验2主要探讨阅读过程工作记忆中前后信息的协调性整合 问题。采用相关样本t检验分别对两个目标句的阅读时间进行统计分析,结果发现,无论是通过共振激活的背景信息,还是保留 在工作记忆的文本信息,如果与新进入的文本信息有局部的不协调,那么就会产生协调性整合,整合的结果不仅维持了文本的连 贯,而且将相关的信息建构成整体的信息块 相似文献
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目标包含结构的文本阅读中目标信息的激活 总被引：1，自引：1，他引：0
探讨读者在阅读目标包含结构的文本时,目标信息的恢复激活的条件。运用移动窗口技术,采用3（已经实现、尚未实现与控制条件）×3（强目标愈合信号、弱目标愈合信号与无目标愈合信号）的实验设计。结果是子目标实现与否有主效应,目标愈合信号有主效应,目标实现条件和目标愈合信号有交互作用。结论是在目标包含结构的文本阅读中,目标信息表现出恢复激活的方式,目标愈合信号是目标信息恢复的必要条件,弱的目标愈合信号就可以激活长时记忆中已实现的目标信息,而较强的目标愈合信号才能激活长时记忆中尚未实现的目标信息 相似文献
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文本阅读中背景信息的加工过程：激活与整合 总被引：6，自引：2，他引：4
采用移动窗口技术和眼动技术探讨了文本阅读中当前信息跟背景信息的具体加工过程。被试为华南师范大学本科生92名。实验1使用移动窗口技术,计算机屏幕上每次只呈现一个句子,让被试自己按键逐句进行阅读,通过分析不同实验条件下探测词的再认反应时间和不同实验条件下目标句的阅读时间来探讨文本阅读中信息加工的具体过程。实验2使用眼动技术在一种更自然的情境中通过分析不同实验条件下眼动指标的差异来进一步探讨文本阅读中信息加工的具体过程。实验结果表明,文本阅读中背景信息的加工过程包括激活和整合两个阶段,这两个阶段相互独立但又紧密联系,激活是整合发生的前提,有整合必先发生激活,但激活发生后并不一定会发生整合;文本阅读过程中读者阅读时间的延长主要发生在整合阶段 相似文献
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《医学与哲学(人文社会医学版)》2007,28(12):77-80,F0003
专论生命科学前沿的特征与意义………………………………黄国琼(1:1)脑科学与心理学研究………………………………………商卫星(1:5)细胞死亡概念的发展及启示…………李玺,牛万成,花嵘,等(1:8)骨组织工程研究的方法论检讨及其思路创新…………………………………戴江华,雷锦程,戴闽,等(1:11)流行病学病因推断的辩证思维…………………廖兵荣,谭红专(1:14)论组织胚胎学中结构与功能的辩证观李力燕,王特为,肖家祯,等(1:16)…………………………………………………………………………总结经验?推进新一轮卫生改革…………………………杜治政(2… 相似文献
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本研究通过三个实验考察了语义联系和因果制约对文本阅读中预期推理激活和编码的贡献。结果表明,预期语境与预期事件间的语义联系不能使预期推理在文本阅读过程中得到激活和编码,语境与预期事件间的强因果关系是文本阅读过程中预期推理激活与编码的必要条件;提示阅读过程中的预期是因果预期而非联想预期。结果为建构主义推理观提供了实验依据。 相似文献
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采用启动范式下的真假字词判断任务,在两种SOA(60ms、100ms)条件下,考察字形信息在藏-汉双语者汉字识别中的作用。结果表明:(1)字形信息促进了语音信息的激活,字形信息影响了汉字识别的相对时间进程。(2)在汉字识别过程中,藏-汉双语者亚词汇单元的语音信息没有得到激活。(3)对于藏-汉双语者来说,语音信息的激活早于字形信息的激活。研究结果对我国少数民族学生的汉语教学具有重要的参考价值。 相似文献
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文本信息的激活与整合：阅读优生与差生的比较 总被引：1，自引：1，他引：0
探讨阅读优生与差生文本阅读过程中文本信息的激活与整合模式,包括3个实验。实验一通过运用不一致实验范式（inconsistent paradigm）考察阅读优生与阅读差生能否形成整体连贯性与局部连贯性。结果发现,阅读差生难以形成整体连贯性。实验二运用探测－核证范式（probe-verification paradigm）通过比较在三个位置后（人物特征描述、填充段落、目标句）的探测句的反应时间,探讨阅读差生不能形成整体连贯性的原因是由于不能激活先前的信息,还是整合信息时出现了问题。结果发现阅读差生与优生一样都可以激活先前的信息,说明阅读差生不能形成整体连贯性的原因可能是整合的问题。实验三进一步验证了阅读差生不能形成整体连贯性的原因是由于不能把已经激活的信息很好地加以整合所致。 相似文献