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初中的学生认为数学是很枯燥乏味的,一提起数学他们的头都大了;一上数学课就不用说了,硬着头皮撑到下课。这都是因为我们教师没有为学生创设符合他们年龄的生动、活泼、和谐的课堂氛围,未能激发学生的认知情感,没有唤起学生学习的自主性。下面我将结合自己的教学实践,谈一下自己对初中数学课堂中快乐教学法的粗浅理解。 相似文献
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时髦心理:认为吸烟是一种时髦,不吸烟就会落伍,只有加入吸烟队伍,才能赶上“时代潮流”。
青少年好奇心强,许多事都想试一试,体验一下。见别人吞云吐雾,悠游自在样,自己也想体验一下“饭后吸支烟,赛过活神仙”的味道。 相似文献
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潜在存在与发展的新视野──曼德尔布罗特空集之科学价值与哲学启示 总被引:2,自引:0,他引:2
一、空隙──生长的活跃区近年来,当代著名数学家、分形理论的开创者曼德尔布罗特通过对典型的生长模型DLA巨集团即受限扩散凝聚模型的进一步研究,发现了分形生长更深层的新图景。[1]他指出:生长实际上包括两大集团区域,一个区域是分形已经生成的部分,它不再因生长而进一步改变;另一个区域则是分形生长的空隙区,这是生长过程尚在继续的活动区。如果我们将这两个区域像格式塔视觉变换那样交换一下背景与图象,立即就会发现:原来那巨大的空隙区,竟然也是一种分形!显然,对于生长,它比已经生成的部分更重要、更有趣。它是孕育… 相似文献
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如果你在逆境中,在困难条件下争取胜利和成功,这篇文章中告诉你许多行之有效的方法,你要仔细看看,并在你的实际生活中尝试一下,你会产生共鸣的,取他人之长的借鉴之举,也是一种好的学习方法。做人是件不容易的事。要想做个有品德、有才华、有学识的人,更是件很辛苦的事。但是,希望你要正确对待前进中的困难和挫折,既要在思想和能力上重视,更要心理上藐视,决不能被它所吓倒!成功,来自于你对所选择的专业的由衷热爱,并肯为它付出一切心力,加油哦! 相似文献
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