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这些牧羊人,是什么人?竟如此有福,第一个聆听了这事关全人类的福音喜讯!公元2000多年前,救主耶稣为拯救全世界的罪人,按着父的救赎计划,撇天庭离宝座,道成肉身降世为人。在他降生的那天晚上,首先获得这"大喜的信息"(路2:10),并且最早拜见他的,却是"伯利恒之野地里牧羊的人"(路2:8)。这些牧羊人,是什么人?竟如此有福,第一个聆听了这事关全人类的福音喜讯!从牧羊人的身上,我们应当学习什么样的属灵功课呢? 相似文献
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教育部颁发过有关中小学班主任工作的文件,要我们明白班主任工作是学校核心工作。班主任很辛苦,国家在政策上也有倾斜。班主任要发挥作用,而实际上好多班主任掐着时间进校门。个别班主任,学生来了他还没有来;学生没走,他已经走了。来得迟,走得早,提前退,老早就不见人了。照这样下去,高三毕业班无法完成升学任务,明年的高考就告吹了。 相似文献
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每一个时代都有属于自己的时代问题,都会涌现出自觉担当时代重担的人。亚毛斯(Amos)意即担负重担的人,亚毛斯虽是一个普通的农人和牧羊人,但他的视野却极为广阔。作为一个平凡的人,他毫不掩饰自己出身的微贱,反而站在穷苦人的一边,成为他们的代言人;并且他心系全局,不仅面向北国宣讲,同时也批评所有的恶行及谴责以色列的邻邦与 相似文献
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时下有不少追求成功、发迹的人士,往往愿意放弃身边的机会,而另辟蹊径,尤其是对那些“热门热地”,更是心驰神往。东赴上海,南下深圳,北往京城,如今又辗转西部。诚然,“人往高处走,水往低处流”。东走西挪,南下北上,正是为了寻求更好的成功、发迹机会。其实,倘若能很好地把握住身边的机会,一样也能成功、发迹!要知道世界到处都有门路,到处都有机会,关键在于自己是否善于利用和把握机会。有一个巴西牧羊人的故事。一伙巴西牧羊人前往美国加州淘金,随身带了一把半透明的石子用来在路上玩西洋跳棋。到了旧金山,石子大都被扔掉… 相似文献
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在20多年的教学实践中常常会碰到学生偏科的情况,我问他们为什么喜欢数学,他们说感兴趣,问他们为什么不喜欢上语文课,他们说没兴趣,不愿意听也不愿意学,故我在上课时特别注意设置数学情境,比如我在寻找规律的练习题时,为了提高学生的学习兴趣,我就讲了一个真实的故事。某山区的一位牧羊人发现一个山洞,他带着猎狗走进山洞时,走不多远,狗就瘫倒在地挣扎几下就死了,而牧羊人自己却安然无恙,消息传开,引起了科学家研究的兴趣。 相似文献