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正母亲生我前一天做了一个梦,梦见家里的葫芦藤上挂满了小葫芦,一个个挂着露水,在朝阳的照耀下泛着金光。父亲听完后,拍板说,这个孩子生下后小名就叫小葫芦。我小时候头型长得不周正,右边后头大,而且右腮也比左腮大,一咧嘴嘴便朝左歪,父亲说我是个长歪了的葫芦。一次我去二大爷家串门儿, 相似文献
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正2018年10月,山东大学文学院研究生丁安琪因一年读600本书而意外走红,大家称其为"图书馆女孩"。丁安琪的舍友说:"丁安琪每天不是在图书馆看书,就是在去图书馆的路上。"大四课程少时,丁安琪就每天早上6点半起床,先去地下餐厅晨读40分钟,吃完早饭就去图书馆读书,一直读到12点。午休后,丁安琪又开启"读书模式"。从下午两点开始,她又坐在图书馆里直到5点,晚餐后, 相似文献
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我想佛法其实不同于其他的宗教,而是一种智慧的信仰。而且这种智慧也不同于世间的这种思想和知识,佛法绝对不是一种知识层面上的东西,而是一种内在的智慧。我们能够开启这种智慧就能够明心见性、就能够超出轮回。如果我们好像在世间读书一样,只是运用,只是去积累很多知识,那么可以说没有什么大的用处。因为,解脱不是积累知识可以达到的,不是说好像我记忆了很多佛教的名词,然后有一天我突然就开悟了,不会是这样的。 相似文献
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钦佩感是对优秀他人或榜样的一种高度喜欢和尊敬, 是看到他人的优秀行为或品质时所产生的一种积极情绪, 其典型成分是欣赏和鼓舞。他人的优秀能力、美德、积极态度、自我提升动机、相似的价值观等因素影响钦佩感的产生。美德钦佩感会导致后叶催产素分泌, 和能力钦佩感分别激发不同但又相互重叠的脑区。钦佩感具有激励作用, 提高自我效能感和结果期望并影响其职业意向, 激发个体的亲社会动机与行为。拓展钦佩感的概念与成分、辨析与崇拜的相似与不同、开展钦佩感的应用研究以及跨文化或本土化研究等是该领域未来重要的研究方向。 相似文献
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<正>《语文课程标准》中指出:“要重视培养学生广泛的阅读爱好,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。读整本的书。”著名教育家叶圣陶曾说过:“读整本的书,不仅可以练习精读、速读,有利于养成好的读书习惯;还可以进行各种文学知识与文体阅读的训练;学生阅读的心理会更加专一,阅读效果也会更好。它可以收‘一石多鸟’之效。”可见,提升学生语文核心素养,培养学生广泛的阅读爱好,就要指导学生读整本的书。 相似文献
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本刊讯 新加坡佛教居士林林长李木源居士一行于9月22日来到重庆,带着对中国人民的友好情谊、对中国西部贫困山区读书孩子的慈爱、对重庆市佛协慈善功德会的信任,送来修建重庆城口县、梁平县、四川汉源县五座“孝廉”小学和一座人行桥的捐助款82万元人民币。李木源居士一下飞机就对重庆市佛教协会会长惟贤法师讲,冬天很快就要到了,将建校款及时送来,可以让孩子们今年冬天上学不再受冻。 23日,李木源居士一行在惟贤法师和慈善功德会工作人员的陪同下,不顾大雨和道路崎岖险峻,乘车12小时赶赴城口县,给城口县送去海外的第一… 相似文献