全面提高人的素质──学习邓小平关于提高人的素质的论述

全面提高人的素质──学习邓小平关于提高人的素质的论述成思一、关于人的素质的全面科学的新概括１人的素质问题,是社会主义现代化建设过程中一个极为重要的问题。因为从根本上说现代化的实现靠人来完成。现代化建设呼唤人的素质的改善和提高。从一定意义上说,人的素质...     

人的现代化是社会主义现代化之本——《边际人》简评

人的现代化是社会主义现代化之本——《边际人》简评严英龙社会主义现代化建设在明确了以经济建设为中心的指导思想这一前提下,应该更加重视人的素质提高、价值取向和职业道德的更新发展以及人力资源的全面开掘,这些都是可以归纳为一个基本的目标,即要加快实现社会主义...     

没有现代化素质的人，现代化是无法实现的

没有现代化素质的人，现代化是无法实现的叶选平“民族文化素质与现代化”是具有重大理论和实践意义的研究课题，需要我们深入探讨。现代化是中华民族一百多年来梦寐以求、努力奋斗的美好理想。近十多年来，在邓小平同志“建设有中国特色社会主义理论”的正确指引下，我国...     

新时代实现人的现代化的三重逻辑

中国式现代化立足于我国的基本国情，体现了社会主义的本质，它以实现物质富足、精神富有为根本要求，致力于构建人类命运共同体，为新时代中国特色社会主义建设指明了方向。人民群众作为社会主义建设的主体，是中国式现代化的探索者和践行者。中国式现代化的核心是人的现代化，而中国共产党则是领导我国人的现代化事业的核心力量。马克思主义人学所主张的为人类求解放，百年党史中贯穿的为人民谋幸福、为民族谋复兴初心使命，遵循“一元多线”发展观的中国式现代化道路是新时代实现人的现代化的理论、历史和实践逻辑。     

现代理性的新探索:走向批判的历史理性主义──评《重建理性主义信念》

关于理性这个概念人们似乎并不陌生。然而，在不同的历史时期，以及在不同群体和个体那里，理性概念往往具有十分不同的意义。那么理性概念曾经具有过哪些不同的内涵，为什么会出现这样的情况？不同的理性内涵的或隐或显地反映了什么问题，给人的存在和社会发展带来了什么影响？历史上存在的抽象理性主义有哪些局限？如何评价现代西方的非理性主义？在改革开放和社会主义现代化建设的过程中，在多元价值观念并存与冲突的社会大变革时期，我国应该弘扬什么样的理性精神？怎样在扬弃传统理性的同时，重建一种能够促进我国社会主义现代化建设和…     

小学生思想道德素质的培养

进入21世纪，世界范围内的竞争己不仅仅是经济竞争、综合国力的竞争，更加是人才和全民素质的竞争。我国正处于社会主义现代化建设的关键时期，社会主义现代化和人的现代化是同一个现代过程的两个方面，而且社会主义化依赖于人的现代化，依赖于人的素质的现代化。因此对于我们这样的发展中国家来说，能否致力于大量优秀人才的培养和全民素质的改善与提高，就是一个生死攸关的问题。新的历史时期，加强青少年的思想道德建设刻不容缓，尤其是学校，作为教书育人的摇篮和胜地，更是责无旁贷。因此，小学生思想道德素质的培养，应着力加强以下几方面的工作：     

审美素质──人的现代化的一个重要因素

审美素质──人的现代化的一个重要因素姜琰现代化,不仅涉及经济、社会层面的意义,还包含了人的现代化。其中提高人的文化素质,实现人的现代化是当前我国社会亟待解决的问题。而审美素质作为人的文化素质的一个重要因素,与现代化发展密切相关。审美是人类探讨的一个永...     

邓小平关于人的全面发展思想

邓小平关于人的全面发展思想是他对马克思主义关于社会发展及人的全面发展学说的继承、发展和运用。邓小平关于人的全面发展的思想主要体现在以下几方面 :(一 )社会主义现代化建设的目的是为了更好地实现人的全面发展 ;(二 )社会主义现代化建设必须依靠全面发展的人 ;(三 )发展生产力是人的全面发展的现实基础 ;(四 )社会协调进步是人的全面发展的必要条件。邓小平关于人的全面发展的思想 ,对于推进 2 1世纪我国社会主义现代化建设事业具有十分重要的指导意义     

从人的全面发展看社会主义对资本主义的超越

从人的全面发展来看，资本主义导向了人的抽象化、片面化发展，以超越资本主义私有制为基础的社会主义理论蕴含了实现人的全面发展的可能性，中国特色社会主义则为这一理论构想的实现提供了现实性。就物质基础而言，资本主义生产关系内蕴着剥削与对生产力发展的破坏，社会主义超越了资本主义对生产力发展的桎梏与社会的两极分化，中国特色社会主义以中国式现代化展现了解放生产力、解决发展不平衡问题的现实性。就人与资本的关系而言，资本主义创造了资本凌驾于人之上的社会形态，社会主义超越了资本逻辑对人的异化和宰制，并在中国特色社会主义中展现了重新颠倒人与资本关系的现实性。就交往形式而言，资本主义使国家成为虚幻的共同体，并造成了不平等的世界秩序，社会主义在超越资本主义生产方式的基础上探寻人与人之间平等的普遍交往之可能性，中国特色社会主义通过以人民为中心等一系列新理念，以中国式现代化展现了交往形式全面发展的现实性。     

加强干部队伍政治思想建设的指南──学习《邓小平文选》第三卷体会

加强干部队伍政治思想建设的指南──学习《邓小平文选》第三卷体会戴家余建设有中国特色的社会主义、实现四个现代化是一场深刻的伟大革命。要取得这场伟大革命的胜利，关键在于建设好一支政治素质好的干部队伍。干部队伍的素质如何？对全面、正确贯彻执行党的基本路线具...     

浅谈医生素质培养的途径

浅谈医生素质培养的途径广州市皮肤病防治所（５１００９５）刘利平陆要武作为一名医生，应具有良好的素质，才能更好地为伤病员服务。素质是什么呢？素质是摸不到、看不到的事物本来的性质，在心理学上指人的神经系统和感觉器官上的先天的特点，在人的行为上会有具体反映...     

现实的人与人的现代化

现实的人与人的现代化韩成“认识自我乃是哲学探究的最高目标。”①对人类自身的认识——人的哲学,既是哲学发展的内在逻辑,也是我们时代的伟大课题。人是什么？中国先哲说：“天地之间最为贵者”;西方哲人说：“人是万物之灵”;德国１９世纪的资产者感叹道：“一半是...     

人的现代化实质与社会主义市场经济

本文从人的社会性本性、现代生产力的社会化本性、现代人的普遍交往特征和人的历史发展过程等方面论证人的现代化的实质是人的社会化。分析了商品市场经济对人的社会化、现代化的矛盾效应，说明资本主义市场经济不可能是人的社会化、现代化的唯一通途，论证了社会主义市场经济能够成为推进人的社会化、现代化的经济基础。     

破译人的素质与市场经济之奥秘——评《人的素质与市场经济》

市场经济的运行主体是什么?是人。人的核心是什么?是人的素质。能否构建、启动比较科学的市场运行机制,关键在于人的素质及其结构情状。为此,深刻揭示人的素质与市场经济的内在联系,透彻分析人的素质的多维结构,以及科学把握人的素质发展     

你们不要论断人

这两处经文，第一句话都是“你们不要论断人”。通读新约圣经，发现“论断”一词总共出现了24次。“不要论断人”这个教训有什么意义？大家是否真正明白并遵行了呢？     

当代大学生健全人格培养的研究

健全人格是一个人建功立业的必备品质,是一个人的立身之本,是一个人自身价值实现的助推器。我国社会主义现代化建设需要大批具有健全人格的大学生积极参与和努力。加强大学生的人格教育,塑造大学生健全人格,是大学教育的一个重要课题。     

市场经济、机遇和素质

市场经济、机遇和素质张佩德我国市场经济与现代化建设的发展，要取胜于当今之世，靠什么？主要靠抓机遇、拼素质。何谓机遇？我认为机遇就是预计、发掘未来发展将会出现的种种可能性，及人们在行事时适时具备的某种外部条件和发展契机。机遇具有未来性、时空性等特点。在...     

实现中国式现代化是成就中国特色社会主义伟大事业的一篇大文章

<正>实现现代化是中华儿女近代以来孜孜以求的梦想。经过百年艰苦奋斗，中国共产党以英明正确的理论指南和艰苦卓绝的精神品质带领中国人民走出中国特色社会主义现代化道路，开启以中国式现代化创造举世瞩目发展奇迹的成功路径，为世界社会主义发展注入最磅礴的生机活力。在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局相互交织的关键时期，中国如何实现现代化，如何推进中华民族伟大复兴，不仅决定中国人民的未来命运，也决定世界社会主义的发展，更决定人类文明的前进方向。     

《人的素质与市场经济》即将出版

红旗出版社将出版范英主编的《人的素质与市场经济》。提高人的总体素质是发展社会主义市场经济的紧迫要求,社会主义市场经济的进步又为改善人的素质创造良好的机遇。本书多层次、多角度、全方位地揭示市场经济与人的素质的相互关系和内在规律,并放到中华民族发展史和当今     

浅议人的全面发展与社会主义精神文明建设

人的全面发展是人类社会发展的最终的价值取向,是共产主义理想的应有之义,因而也是社会主义精神文明建役的理想目标。社会主义的精神文明建设则是走向人的全面发展,实现共产主义的必由之路。正确地理解人的全面发展在社会主义精神文明建设中的战略地位,自觉地用马克思主义关于人的全面发展的理论指导社会主义精神文明建设,对于推动我国的社会主义现代化建设具有至关重要的意义。