图书馆的建设和美育功能

图书馆通过建设而表现出来的美的魅力所在,具体而言有:图书馆造型表现出来的建筑美;图书馆建筑与周围环境以及内部布局表现出来的环境美;图书馆馆藏表现出来的文献美;图书馆工作人员表现出来的语言美、仪态美和行为美。图书馆以美的魅力召唤读者。     

图书馆在当代大学生审美教育中的作用

图书馆作为人类的知识宝库,对大学生的审美教育具有极其重要的作用和影响。图书馆通过营造环境美、发掘知识美、强化服务美和塑造馆员形象美等,开展和加强对大学生的审美教育,是现实的需要,更有深远的意义。     

试论图书馆在审美教育中的地位和作用

图书馆作为人类科学文化的信息中心、咨询服务中心和教育中心,在传播美育知识信息、开发美育资源、以及对青少年进行审美教育中具有十分重要的地位和作用。为此,可以开展审美教育的专项读书活动,举办美展等;要通过图书馆的建筑美、生态美、环境美给读者以熏陶;馆员要以美的形象、语言和行为感染读者。     

高水平的馆员才能营造出高水平的图书馆

图书馆工作作为高校的第二课堂,承担着培养、提高读者信息获取、信息分析、信息加工的实际能力的重任。高素质人才的培养离不开图书馆潜移默化的教育。这就要求高样图书馆加强自身综合素质的提高,特别是培养和提高员工的素质。只有这样,图书馆才能为读者提供源源不断的知识信息,为培养素质的人才队伍做出贡献。     

论高校图书馆的和谐美

"美是和谐,是人和自然、主体和客体、理性和感性、自由和必然、实践活动的合目的性和客观世界的规律性的和谐统一."[1]图书馆美学的真正内涵,就是要体现出图书馆外观美与内涵美的和谐统一.     

成人复苏的伦理学问题

成人复苏的伦理学问题［美］ＴｉｍｅｔｈｙＪＣｒｉｍｍｉｎｓ一、决定做出的价值患者自主权在医疗决定做出中已成为占优势的价值。有能力的并知情的个体道义上有权同意或拒绝医疗干涉。医师有责任确定患者的决定做出能力并为他／她提供足够的情报以使其做出知情决定。然...     

发光的金灯台——记山东省金乡县基督教永生堂

有着"世界大蒜看中国,中国大蒜看金乡"美誉的金乡是一个充满风土人情之美、历史人文之美、生活环境之美、社会和谐之美的县城.这是一个景美、人美、心更美的地方!北豆腐营基督教永生堂就坐落于美丽的金乡县城,永生堂高举爱国爱教旗帜,独立自主自办教会,积极引导信徒与社会主义社会相适应,在推进基督教中国化的进程中做出了有益探索.永生...     

浅谈图书馆的美学应用

作为承载文化遗产、传播科学知识的图书馆其建筑应是美学精品;其装潢风格应有利于营造出适宜休闲、学习的幽静环境;其服务之美应使读者如到家般温馨满意。     

提高馆员审美素养,努力开发图书馆的美育功能

要培养全面发展的人才除智育外还必须依靠美育。智育形成的知识只能为意志提供实用的目标,而美育可以陶冶人的情操,培育健全的人格。所以,大学的图书馆不仅应该成为大学生学习的重要基地,而且应该在美育中发挥重要的作用,使学生通过图书馆得到能力的培养、素质的提高,人格的熏陶,成长为一名合格的创新人才。而要做到这一点,首先是要提高馆员的审美素质。因为只有有了懂得美的馆员,才会创造出美的图书馆环境,充实图书馆美的内涵,给学生做美的向导。 一.开发图书馆美育功能的重要意义     

高校图书馆在创新教育中的作用

21世纪是知识经济时代,要求高等院校必须进行创新教育。高校图书馆作为高校的教育核心,必须在培养学生的创新教育中发挥其独特的作用,为知识更新做出自己的贡献。     

图书馆与读者审美教育研究

图书馆作为文化设施,本身具有开展社会教育的职能,对读者实施美育正是它本身价值的体现。图书馆的美育是于潜移默化中通过美的形象达到美育目的的,它通过提供现实和艺术美的审美条件,通过对历史动态美和地域静态美的借鉴,扩大读者的眼界,陶冶读者的情操,从而提高读者各方面的审美能力。     

当代大学生如何运用公共文化资源接受审美教育——以南京地区博物馆为例

公共文化区域如博物馆、美术馆、图书馆学习,不仅是对历史、文化或艺术品的溯源寻踪,也是一次发现美、感受美、接受美育的过程。博物馆利用其藏品丰富特有的文化魅力,通过各种形式呈现在观众面前,促使观众在场馆中的自我学习。而这同时也是在进行思想、文化传承抑或是在科学文化知识传播。南京地区博物馆利用博物馆自身的优势提供的各种资源使参观者接受审美教育,这为当代大学生充分利用公共文化资源提高审美素养具有借鉴意义。     

幼儿园环境设计的新趋势

幼儿园的物质环境,无处不在地对儿童起着潜移默化的影响,如何在幼儿园环境设计中体现具有时代性、科学性的美,如何营造合乎儿童认知发展、体现环境教化作用的幼儿园环境,需要设计者的观念做出一定的改变,这种改变的趋势与办学理念、时代审美是密不可分的。     

以美启真 双向互动——简析杨振宁的科学美思想

华裔诺贝尔物理学奖获得者杨振宁不仅在现代物理学的许多领域做出了重要贡献,还在长期的科研活动中形成了丰富的科学方法论思想和科学美思想。在理论物理学家中,他以超人的数学能力见长。他同上个世纪一些最伟大的科学家如爱因斯坦、玻尔、费米、狄拉克、海森堡、泡利、奥本海默、陈省身等人有直接交往,非常熟悉他们的科学成就和科学思想,并能批判地加以借鉴。上述因素在他的方法论思想和科学美思想中都有反映。总体上说,他的科学美思想是方法论思想的重要组成部分,其突出特点是:能够从物理学与数学的关系上深层挖掘科学美的主客观依据,高度…     

美:诗性神话

怀疑论美学认为美属于一种诗性的神话 ,它认为审美活动和神话思维具有既有联系又有差异的特征。怀疑论美学认为 ,只有美学神话 (TheMythofAesthetics)和“审美神话 (AestheticMyth)的概念 ,才可能对审美活动做出深入的阐释     

人文精神在眼科诊治中的体现

求真、行善、臻美、博爱、至圣是人文精神的最高境界,是医疗工作者行医活动的准则及目标。眼科工作者也在不断努力使人文精神贯穿于工作中,探求真理,“以人为本”,结合患者的实际情况,做出最适当的诊疗方案。个体化、最优化地服务于患者。有利于医疗资源的合理利用及医患关系的融洽。     

从人的主体性出发论马克思的自然美

与抽象化或物质化的自然不同,立足于人的主体性视角,马克思对具有审美价值的自然做出了界定。作为能够充分体现人的主体性的实践活动,劳动创造了自然美。此外,在观照自然中所产生的美感,它源于去动物性、工具性的感性。因此,只有合乎人的主体性的自然才是美的。     

孔子入美的初始途径

孔子最初通过何种途径进入美国,这是学术界一直未能回答的问题。细致研读美国早期文献之后可知,美国社会能够知晓孔子,得益于耶稣会会士、新教传教士、美欧商人和美欧外交人员撰写的各类著述。四大群体依据自己的在华经历和深入思考,翻译了孔子的所有论著,写作和发表了蔚为壮观而又富含孔子信息的中国观感。这些书籍、信函、报告和演讲或者在美国出版和重印,或者被美国图书馆收藏,或者通过媒体摘登被民众所熟悉,成为美国认识孔子的初始途径。由此形成的孔子观影响着后来乃至当今美国人的对华认知。     

河北省保定市南关小学

正保定市南关小学始建于二十世纪初,1932年命名为南关公立小学,1948年改为南关小学至今。学校建有云机房、多媒体教室、图书馆、实验室、仪器室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、体育器材室、少先队活动室、心理辅导室11个专用教学工作场所,配备有交互式电子白板教学系统。2016年学校加大投资力度,努力改善办学条件。本着"小而精,小而优,小而美"的原则,创建绿色美丽校园,一墙一内涵,一班一特色,形成了清新和美的温馨育人环境。多年来,学校在探索素质教育的过程中,根据教育特点和育人规律,以"以美育人,为师生的幸福人生而     

"世人栽花我种草"--与美学家洪毅然的交往

“红花还得绿叶扶,草的生命力和适应力非常强,有的也非常美,能够像小草那般顽强茁壮和生气勃勃就足够难能可贵了!”这是老一代美学家洪毅然先生志诚而又蕴含哲理之言。他数十年来在美学领域辛勤耕作,为我国美学之花的盛开做出了重大贡献。