国外记忆研究的某些进展

近些年来,随着现代科学技术的进步,对记忆的生化研究已积累了丰富的实验资料,取得了很大进展。特别是对于记忆机制的分子化学水平的研究有了新的突破,进入了令人振奋的新的发展阶段。从前,人们曾经猜测过各种记忆的物质基础和记忆的方式,例如,在本世纪早期,西方曾广泛采用的一种生物化学教科书中,就有一段关于亚麻子油记忆的名言。曝光可以使油变成树胶状。短时曝光不引起任何可见的变化。可是以后再曝光,油就比从未曝光的油更快地发     

缺血性脑血管病患者的记忆障碍与脑脊液(CSF)中三种神经肽关系的研究

本实验对9例缺血性脑血管病(ICVD)患者及9例正常健康对照者及对照者进行了临床记忆量表检查,并测定了患者及对照者的脑脊液(CSF)中P物质(SP)、血管活性肠肽(VIF)及生长抑素(SS)含量。结果:(1)ICVD患者的记忆总分及记忆商(MQ)均显著低于正常健康对照组及对照组;分项测试中亦有降低趋势,且其中联想学习成绩的降低达显著性。(2)ICVD患者CSFSS含量显著低于对照组。(3)ICVD患者CSFSS含量与其MQ是显著正相关。本结果提示ICVD患者有不同程度的记忆障碍,测定CSFSS对患者记忆状况的判断有一定的参考价值。     

脑中风患者某些心理障碍的随访研究

脑中风患者由于大脑局部血流供应的阻断或出血常常伴发一些心理功能障碍。除比较明显的各种各样失语外,我们过去的工作表明,这类病人的记忆功能,词语流畅性及视觉运动反应时间也存在明显损害。这些心理机能损害随着病程的转归会有哪些变化,心理作业成绩与临床疗效关系如何是本研究的目的。被试:55名被试选自1983～1988年在天坛医院神经内科住院人群。其中脑梗塞38例;脑出血17例。左侧     

精神分裂症患者的前瞻记忆比较研究

近年来有越来越多的心理学家从神经心理学角度对前瞻记忆进行研究,其中涉及较多的是正常被试与脑损伤患者之间的前瞻记忆比较。本文则针对目前关注比较少的精神分裂症这种特殊的脑损伤病人,通过对28名精神分裂症患者与30名正常被试在一定试验条件下进行前瞻记忆研究,试图发现其与正常被试在前瞻记忆的水平、影响因素以及自我评价方面的差异并分析其原因。     

脑中风患者记忆障碍的再研究

本文采用临床记忆量表进一步研究了113例脑梗塞或脑出血患者的记忆损害状况。资料表明约50％的病人记忆商数(MQ)在中等水平以下。与正常人比较差异显著。在急性期刚过的条件下人脑出血组的记忆障碍比较脑梗塞组更为严重一些。四项与词语记忆有关的分测验及MQ均以左脑中风组下降明显,以联想学习与图形自由回忆比较明显。记忆下降的程度与脑梗塞或脑出血的体积大小无明显正相关。     

3—14岁儿童记忆发展的某些特点

儿童少年在记忆发展方面有些什么特点?我们在研究智力超常儿童记忆特点的同时,对3—14岁常态儿童的记忆发展情况作了探索。主要了解他们在记忆广度、识记速度、记忆的精确性、保持的持久性等方面的发展情况。为此,我们设计了四个测试项目:①数跟读,主要是测试被试的记忆广度;②按形填数(3—6岁儿童用“按图填色”),主要是测试被试的识记速度;③图片再认,主要是测试被试的记忆精确性。以上三项基本上属于短时记忆。     

关于记忆弱化过程的某些特征及其变异性的一项实验研究

这项研究旨在证明这样一个假设,即在学习之后,记忆有一个随时间而逐渐弱化的过程。其表现是,在通常情况下,对学习过的东西的回忆时间随学习到回忆之间的时间间隔的延长而趋于增加,错误回忆和遗忘的数量也随之增加。记忆弱化的因素有种种,因而虽有一般的趋势,又表现出很大变异性。     

脑出血和脑梗塞患者记忆障碍的研究

我们于1985年12月—1987年12月采用《临床记忆量表》甲套对脑出血脑梗塞住院患者和正常人对照进行记忆研究,试图寻找脑血管病记忆障碍的特点,探讨大脑结构与记忆活动关系,为脑血管病的诊断和康复提供参考。方法被试对象实验组为脑出血和脑梗塞患者各30例,均有不同程度神经系统局灶定位体征,并进     

精神分裂症患者的记忆损害

摘 要 目的 探讨精神分裂症患者记忆损害状况。方法 采用修正的加工分离记忆实验程序,分别测试精神分裂症患者和正常对照组的记忆能力。结果 （1）精神分裂症患者外显记忆功能存在广泛的缺陷,而内隐记忆功能缺陷只在概念驱动下的测验中出现。（2）以阳性症状为主的精神分裂症患者的外显记忆成绩均高于以阴性症状为主的精神分裂症患者。(3)阴性症状严重程度与外显记忆成绩呈显著负相关。结论 精神分裂症患者的内隐记忆功能相对完整,而外显记忆障碍在以阴性症状为主的精神分裂症患者尤为突出。     

20岁至90岁成人的某些记忆活动的变化

本工作是我们过去关于记忆年老化研究的继续。记忆材料为自行设计并与全国若干单位协作编制的“试用临床记忆量表”。受试为健康成人210名.分为7个年龄组,各组性别、文化匹配。每组有20名并作韦氏成人智力量表检查。结果:1.成年至老年记忆变化总的趋势是,50岁组开始有明显减退,70岁后又有更显著的减退。2.在智力匹配条件下记忆年老化趋势相同(20、40、50、60、70岁年龄组)。3.无意义图形再认和有关联想学习年龄差异最小,无关联想学习和人像的姓氏,爱好特点回忆年龄差异最大,表明老年人建立无关的全新的联系困难。据此,作者指出老年记忆障碍可能是编码储存和提取困难相互作用的结果。     

中度高原肺心病患者记忆障碍的初步研究

慢性肺源性心脏病(简称肺心病)患者的记忆研究,尚未见报道。本文应用中国科学院心理研究所编制的《临床记忆量表》,对海拔2260米地区的60名肺心病患者进行了记忆测验,现将结果报告如下。方法一、取样:肺心病患者为我院1983年8月至85年8月的60例住院病人,均符合全国第二次肺心病专业会议制定的诊断标准,全部为缓解期,无并发症及其他疾病。年龄42～69岁。男50     

脑外伤患者记忆和智力关系的初步研究

本文曾得到杨洁自教授的指导,特此表示衷心感谢！1引言内隐记忆是近二十年来记忆研究的一个重要方面,研究从E．K．Warrington在遗忘症身上首先发现内隐记忆的现象开始。遗忘症是一临床综合症名称,可由酒精中毒,脑外伤和脑肿瘤等原因引起。目前一般认为,遗忘症患者内隐记忆正常,外显记忆下降,智力基本正常。记忆是智力的组成部分,内隐记忆,外显记忆与智力的关系是目前内隐记忆研究的一个方向。本文以脑外伤患者为研究对象,初步探讨了两种记忆及其与智力的关系。2研究方法2川对象随机选取武汉市六所医院因中型闭合性脑挫裂伤经非…     

记忆研究的新领域——元记忆研究

自七十年代认知心理学家提出元认知概念以来,许多心理学家对元认知进行了大量的研究。作为元认知的一个重要组成部份,元记忆研究也应运而生。与元认知概念相似,心理学家把人对自身记忆过程的认识称为元记忆。具体说,元记忆包括对记忆规律及记忆策略的认识;记忆过程的监控与调节;自我记忆能力的评价以及对影响记忆过程的内部与外部因素的     

感觉研究的某些新进展

人类对于感觉的研究,经历了漫长的历史发展。据记载,早在公元初,就有人对动物的视觉作过观察,后来许多医生、哲学家等都对感觉作过不少描述和研究。甚至可以说,从一定意义上来讲,人对自身的认识是从研究感觉开始的。但是在19世纪以前,由于实验手段的局限,关于感觉的研究,基本上停留在观察的水平上,描     

动作记忆：记忆研究的新范畴

动作记忆是伴随动作操作和意识卷入过程的一种记忆活动, 其强调意识卷入状态和操作情景对记忆活动的影响。以往的研究均采用SPT范式探讨动作记忆及其影响因素, 并提出非策略加工、多通道加工、动作编码和情景整合理论以解释SPT效应, 但由于关注角度不同, 所提的理论模型不能全面揭示动作记忆的加工机制。部分研究试图从来源监控方面探究动作记忆的内在机制, 但研究仍然存在分歧。     

轻度阿尔茨海默症患者的前瞻记忆

轻度阿尔茨海默症往往伴随着不同程度的前瞻记忆衰退。已有研究以轻度阿尔茨海默症与前瞻记忆衰退的关联程度为主线, 对比了这一关联与“其他认知缺陷疾病-前瞻记忆衰退”、“轻度阿尔茨海默症-回溯记忆衰退”以及“轻度阿尔茨海默症-遗传表达”这三种关联的类似程度。此外, 也有研究涉及到了如何促进轻度阿尔茨海默症患者的前瞻记忆。将来的研究应引入病情程度、前瞻记忆任务类型等变量, 深入探讨轻度阿尔茨海默症与前瞻记忆衰退的关联, 并使用ERP、fMRI等神经生理技术确定轻度阿尔茨海默症患者前瞻记忆衰退的机制。     

自传体记忆的研究

自传体记忆是人类记忆研究中的一个新领域．．本文介绍了有关自传体记忆的早期研究、自传体记忆的组织结构以及自传体信息的提取,并简评了自传体记忆的有关理论：复制理论、图式化理论、结构重建和部分重建理论。     

盲生错误记忆和真实记忆研究

错误记忆指的是人们会回忆或再认那些没有出现过的事件。目前,针对错误记忆的研究多集中于视力正常的人群。国外近年来有针对视障人群错误记忆的研究认为,在听觉学习情境中视障成人有更好的真实记忆和更低的错误记忆。目前对于盲生的错误记忆特征尚缺乏研究。而盲文摸读作为视障人群重要的学习方式,其对视障人群的真实记忆和错误记忆的影响尚未有研究者关注。本研究以初中盲生和视力正常学生作为研究对象,采用DRM范式,发现被试采用阅读学习(盲生摸读盲文,视力正常学生阅读屏幕文字)和听觉学习两种学习方式下,都发现被试身上存在稳定的错误记忆;盲生的错误记忆显著低于视力正常学生。在摸读学习方式下,盲生真实记忆好于听觉学习方式。     

101例脑震荡后患者与正常人的记忆对比研究

据研究发现,部分脑外伤或脑震荡病人有脑器质性损害存在,并可致神经心理活动的失调。研究还显示,脑外伤者的智力有明显改变,有关其与记忆的关系国内报道不多,为了探讨脑震荡与记忆的关系,我们于1984年10～1987年1月,对101例脑震荡后患者与74名正常人的记忆作对照研究,现报告如下。对象和方法一、对象脑震荡组:共101例。男74例,女27例。年龄16～64岁,平均33.8岁。文化程度: