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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
上海道学院开展爱国主义教育的工作回顾张振国爱国主义教育是我们院校一项长期的工作,为把学生培养成为爱国爱教的宗教事业接班人,我们按照邓小平同志关于爱国主义的一系列重要论述,结合我们道教的特点联系我们道教的现实,组织和开展爱国主义教育。我们组织师生认真学...  相似文献   

2.
在爱国主义旗帜下继续前进本刊评论员1994年8自23日,中共中央下发了《中共中央关于印发爱国王义教育实施纲要的通知》,号召全国各族人民"在新的历史条件下,加强爱国王义教育,继承和发扬爱国主义传统","为建设有中国特色社会主义的宏伟事业而奋斗"。《通知...  相似文献   

3.
《法音》2023,(10):1-1
爱国爱教是中国佛教界的优良传统,是佛弟子培育和践行社会主义核心价值观的具体体现,也是新时代佛教中国化的具体要求。为庆祝中华人民共和国74周年华诞,2023年10月1日上午,中国佛教协会及北京广济寺、法源寺、灵光寺三座在京直属寺院,中国佛学院分别举行隆重的升国旗仪式。  相似文献   

4.
《中国穆斯林》1995,(1):3-4
在爱国主义旗帜下继续前进本刊评论员1994年8自23日,中共中央下发了《中共中央关于印发爱国王义教育实施纲要的通知》,号召全国各族人民"在新的历史条件下,加强爱国王义教育,继承和发扬爱国主义传统","为建设有中国特色社会主义的宏伟事业而奋斗"。《通知...  相似文献   

5.
《中国道教》1995,(3):13-14
中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》(以下简称“纲要”),是进行爱国主义教育的重要文件,是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。爱国主义是中华民族的传统美德。我们道教与祖国兴衰息息相关,在各个历史时期都有爱国的光荣传统。在新的历史时期,我们道教徒要发扬道教爱国爱教的优良传统,高举爱国爱教的旗帜,不断提高广大道教徒的爱国主义觉悟。  相似文献   

6.
爱国主义是鼓舞中华民族团结一致的奋斗旗帜,是推动中华民族历史前进的强大力量;爱国主义是中华民族最深厚的民族感情,也是中华文化的基本价值。中华民族的爱国主义精神源远流长,其历史形成过程大致可分为几个阶段。先秦为第一阶段,中华民族爱国主义精神初步形成。汉至唐为第二阶段,这个时期,"爱国"的观念开始大量出现,标志着中华民族爱国主义的确定形成。宋至清为第三阶段,这一时期的民族冲突大大激发了人们反抗民族压迫的爱国情感和意识,是爱国主义精神的成熟和发展期。晚清近代为第四阶段,近代以来爱国主义的精神进入了一个崭新的时期,以独立自强、民族复兴为主题,迎来了中华民族爱国主义精神发扬、升华的新的历史时代。  相似文献   

7.
魂丽诗篇传真情──古代爱国诗品读徐启斌古代爱国诗歌是我国古典文学宝库中的璀灿明珠,也是爱国主义精神的艺术载体和爱国主义教育的绝妙教材。深入阐发古代爱国诗歌所蕴含的爱国义理,全面发掘深埋于其中的精神能源,对于在新的历史条件下弘扬爱国精神、推进统一大业、...  相似文献   

8.
前不久,中共中央公开发表的《爱国主义教育实施纲要》是改革开放的新形势下对全民加强爱国主义教育的指导性文件,作为爱国宗教团体的一员就该认真学习和努力贯彻执行。 中华民族的爱国传统有长达几千年的历史。爱国主义是中华民族永世长存的历史使命和生存动力。爱国主义也给中国天主教注入了新的血液,带来了新的力量。  相似文献   

9.
在学习《爱国主义教育实施纲要》座谈会上的发言中国伊协会长萨利哈·安士伟在新的历史条件下,中共中央印发《爱国王文教育实施纲要》,具有十方重要的现实意义和深远的历史意义,我们伊斯兰教在南朝鲜界完全拥护,并同广大穆斯林群众一道认真学习和领会,提高爱国主义思...  相似文献   

10.
谈谈爱国主义教育的必要性胡发贵(哲学所副研究员)从当前改革开放的特定历史条件着眼,爱国主义教育尤有其现实必要性。下面兹从六个方面试加说明。其一,爱国主义是个历史概念,其在不同历史条件下的表现是不同的。当民族矛盾激化并成为主要矛盾时,爱国意识会空前高涨...  相似文献   

11.
正泉州素有"世界宗教博物馆"之称,宗教历史悠久,多元宗教兼容,五大宗教俱全。泉州宗教界历来有深厚的爱国主义优良传统,弘一大师"念佛不忘救国"的主张,是近代史上爱国爱教的最强音;晋江草庵寺借"百两黄金"支持闽赣边军事行动的故事,被传为宗教界弘扬爱国大义的美谈。近年来,泉州宗教界高举爱国爱教伟大旗帜,注重爱国主义日常教育,丰富爱国主义思想内涵,突出爱国主义感染教育,  相似文献   

12.
静波 《法音》2024,(1):16-17
<正>制定和施行《爱国主义教育法》是党和国家深化爱国主义教育的重大举措,作为一名爱国爱教的僧人,应做到学思用贯通,知信行统一。在学习《中华人民共和国爱国主义教育法》《关于学习宣传贯彻爱国主义教育法传承弘扬爱国主义精神的共同倡议》过程中,不乏反思、结合实际、学以致用,深入挖掘和阐述佛教教理教义中爱国爱教的思想内涵。  相似文献   

13.
吴耶乐 《天风》2007,(3):18-19
“爱国主义教育课程”教研班的学习,促进各神学院校更好地开展爱国主义教育,从而培养更多的高素质的爱国爱教人才,对未来教会的发展起到重要的促进和引导作用。  相似文献   

14.
《法音》1990,(9)
最近,成都市宗教局举办的以爱国主义、社会主义为主题的国情教育学习班结束后,市政协常委、市佛协代会长清定法师就佛教徒爱国爱教问题谈了如下看法:我上过几个大学,学过历史,还学过黑格尔的哲学,但这次学习的体会最深,就爱国主义来说,有"三个统一"的体会.首先,爱国主义与爱社会主义的统一.在不同时代、不同历史时期,爱国主义的具体内容是不完全相同的.封建社会曾出现过众多的爱国人物,但其爱国主义思想往往与  相似文献   

15.
爱国主义教育的三个阶段杨军爱国主义教育是当前思想政治教育的基本任务之一。同时爱国主义教育是青年政治社会化的一条主要途径。正如《爱国主义教育纲要》指出“爱国主义教育是全民教育,重点是广大青少年”。根据社会心理学原理,青少年的国家意识或爱国情操依三个阶段...  相似文献   

16.
在西方政治哲学中,现代爱国主义的本质是一种政治诉求,需要将其置于以权力-权利为脉络的政治哲学论域中加以界定和阐释,以获得必要的现实感与规范性。在权力的逻辑中,当爱国主义蕴含着对现代国家及其政治权力体系的认同与忠诚时,"对祖国的爱"能转化为强大的行动力,爱国主义也成为捍卫政治权力的重要工具。此时,需要廓清爱国主义的理论与实践边界及其指向的政治权力的边界。这是爱国主义的权力阈值。在权利的逻辑中,爱国在广义上是公民表达政治诉求的重要权利。将这一权利旨趣确立为界定与规范现代爱国主义的核心机制,既对由权力话语单边塑造的爱国主义有所矫正,也为探寻现代爱国主义理论中政治权力的边界、以及厘清权力-权利之间的界限提供了一种指引。  相似文献   

17.
近日,我国宗教院校统一使用的爱国主义教育教材《爱国主义教程》(通用本)由宗教文化出版社正式出版。它弥补了我国宗教界长期以来进行爱国主义教育缺乏系统材料的不足,对于加强宗教院校学生和宗教界的爱国主义教育将产生积极的影响。一、对包括宗教院校学生在内的宗教界人士加强爱国主义教育爱国主义是历史形成的热爱和忠诚自己祖国的感情、思想和行为。无论一个人的国别、民族和信仰如何,都有爱国的要求。在我国,爱国主义是动员和鼓舞各族各界人民团结奋斗的光辉旗帜,也是中华民族精神的核心。结合各宗教的特点,指导爱国宗教团体加强对宗教…  相似文献   

18.
<正>爱国主义是中华民族精神的核心。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育,大力弘扬爱国主义精神,不断为推进强国建设、民族复兴伟业提供共同精神支柱和强大精神动力。《中华人民共和国爱国主义教育法》(以下简称《爱国主义教育法》)是我国第一部以爱国主义为主题的法律,为在新时代全面加强爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神提供坚强法治保障和根本行为规范,必将激发起全体人民爱党爱国爱社会主义的巨大热情,凝聚起全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。  相似文献   

19.
徐晓鸿 《天风》2024,(3):5-6
<正>爱国主义是中华民族精神的核心。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育,大力弘扬爱国主义精神,不断为推进强国建设、民族复兴伟业提供共同精神支柱和强大精神动力。《中华人民共和国爱国主义教育法》(下称《爱国主义教育法》)是我国第一部以爱国主义为主题的法律,为在新时代全面加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神提供了坚强法治保障和根本行为规范,必将激发起全体人民爱党爱国爱社会主义的巨大热情,凝聚起全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。  相似文献   

20.
《天风》2024,(3):4-5
<正>《中华人民共和国爱国主义教育法》是我国第一部以爱国主义为主题的法律。制定和施行爱国主义教育法,以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育,对于传承和弘扬民族精神,凝聚人民力量,推进强国建设、民族复兴,具有十分重大而深远的意义。为认真学习宣传贯彻爱国主义教育法,传承弘扬我国宗教界爱国主义精神,增强宗教教职人员和信教群众的国家意识、公民意识、法治意识和爱国情感,我们发出如下倡议:  相似文献   

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