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我叫王仕豪,是一名布依族干部,来自贵州南部边缘的红水河畔,现任罗甸县董当乡党委书记。作为少数民族的一员,我自小与养育自己的土地和人民有着深厚的感情,我热爱家乡,致力于家乡的建设和发展。作为一名民族干部,我牢记党的教导,怀着一腔对党的事业矢志不渝的坚定信念和对民族同胞的诚挚情怀,努力为民族山区的经济发展、社会和谐进步奉献自己的绵薄之力, 相似文献
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感谢天主的圣意安排,晋铎两年有余的我,作为市爱国会的一名工作人员,有幸参加了今年五月下旬由全国天主教“一会一团”组织安排的南方14省、直辖市、市级爱国会中青年专职人员学习研讨会。 26名兄弟姐妹欢聚一堂,交流荣主益人福传,共商爱国爱教大事,聆听国际国内形 相似文献
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我是一名八年级的学生,学习任务很忙:在班里也属于那种活泼好动类型。经常和男同学讨论问题或者课后一起参加课外活动。班里有的人就开始开我的玩笑,一次两次也没有什么.但是现在添枝加叶,越来越严重.我现在都害怕和异性同学说话。更别提讨论问题了,一听到有人窃窃私语,就感觉是在说自己。整天精力不集中,学习成绩下降,请问是否有同龄人遇过和我一样的问题,你们是如何面对解决的.[编者按] 相似文献
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近期,我的硕士生导师给我推荐了很多本有关乡村治理研究的好书,张乐天的《告别理想一人民公社制度研究》就是其中一本。本文主要从“外部冲击——村落传统的互动模式”、对历史人类学的认识及对作者研究细节的若干启示三个方面浅谈自己读完此书后的感受。我想这本书中所呈现的人民公社制度是值得我们进行反思的,但书中所用的理论和研究方法更是值得我们借鉴学习的。作为一名学习中国近现代史的研究生,更应该注意这些理论方法的总结,并思考怎样把这些理论方法运用到实际的学习研究中。与此同时,我也感受到自己相关知识的缺乏和视野的狭窄,我想在今后的学习中,应谊多读类似的好书,多多思考问题,多练笔,勤写读书笔记。 相似文献
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<正>一、学生来信老师您好!我是一名大二的学生,已经放假在家了。这学期的期末考试又是线上考试,但我想下学期应该就都是线下上课和考试,可以真正开始我的大学生活了。可是我突然感觉,自己在这一年半的时间里,在各个方面都没有什么进步。我是不是已经“摆烂”了啊!学习方面,大一刚开学我还特认真听网课、做笔记、和老师互动, 相似文献
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应香港公教研究中心主任徐锦尧神父的邀请,由中国天主教“一会一团”精心组织的98大陆修女访港学习交流代表团,于6月13日,兴致勃勃地踏上了香港的土地。该团成员包括来自全国11个省市的16个女修会的20名修女。我有幸参加了这个代表团。到港一下车,我就被眼... 相似文献
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本刊讯经过四年精进学习、修持,中国佛学院九0级40名学僧即将完成学业,于六月份获得毕业。毕业后的学员,除极少部分作为学院师资留下,进入研究班继续学习,或推荐出国留学外,大部分学员将回到各自的寺院,把自己四年中所学到的理论与弘法利生的实践结合起来,为佛教事业贡献自己的智慧和力量。中国佛学院级九○级40名学僧即将毕业@弘教 相似文献
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有位先生光顾我的博客,留下评点,自称“我乃一江湖之人”,这让我有些恍惚,有些惭愧,因为作为一个名词:江湖,我连一知半解都谈不上,实在有点贻笑于大方之家。记得以前见过一篇以“江湖”为题的随笔,现在想找来恶补,却怎么也找不到了,那就自己悟一悟,看能不能理出点头绪来。 相似文献
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