“顶天立地”的中国心理学,明天会更美好!

时光荏苒,岁月有痕。在寅去卯来之际,《心理科学》新辟会士寄语专栏面世了。这似乎应得上清人李渔一句话,人惟求旧,物惟求新。它使我们感受到刊物主事者们的良苦用心:一方面,既为我们这些年长者留有一个可发发议论之所,似乎表达了     

多元视觉显示的工效学研究

随着科学技术水平的不断提高,计算机的普及,复杂人机系统的出现,使得人机系统中视觉显示界面的特征也发生了根本的变化,多元的视觉呈现界面逐渐代替单一元素的视觉呈现界面。该从单一元素视觉显示界面和多元视觉显示界面的特征出发,对单一元素视觉显示界面、多元视觉显示显示界面的研究进行了概述,并在以往研究的基础上提出了一些值得继续研究的问题。     

加强民族心理学研究,促进中国心理科学繁荣——民族心理学专栏前言

在中国心理学会理事长杨玉芳研究员和《心理学进展》主编隋南研究员两位先生的共同促成下,《心理科学进展·民族心理学专栏》面世了.作为组稿人,受编辑部之邀,为这一组文章写一个前言. 一 民族心理学研究是心理科学研究的应有之义.在心理学建立之初,冯特就花了近20年的时间完成了10卷本巨著《民族心理学》(Folk Psychology),内容涉及语言、艺术、神话、社会、法律、文化和历史.冯特将"民族"理解为种族共同体,民族心理学和个体心理学一样,是心理学的基础分支.个体心理学以个体为研究对象,民族心理学以群体为研究对象;个体心理学研究人的简单心理过程,民族心理学研究人的高级心理过程.     

心理学在中国的发展及其现状（上）

本文分为四个时期记述心理学在中国的历史发展：１西方心理学思想传入中国的开端（１６世纪末至１７世纪初）；２．西方哲学心理学和科学心理学传入中国（１９世纪末至２０世纪初）；３．中国心理科学的创建与早期发展（２０世纪２０年代初至４０年代末）；４．中华人民共和国建立后的心理学发展历程（１９５０─１９９４）；使读者对我国的心理学发展和近十多年来的状况有一概括的全貌了解。     

后现代心理学语境下的经验证实原则

20世纪90年代以来,在西方后现代文化的语境下,心理学也呈现出纷纭的多元话语系统。由于后现代心理学文本的广泛介绍,进而影响了我国心理学的叙述方式,加之东方文化传统对西方科学文明的诠释的误读,很容易使人们对“心理学”一词理解产生歧义。心理学工作者必须正确解读“心理学”一词意义。如果让“心理学”一词的歧义泛滥,必将会有损于心理学的健康发展,甚至伤害正常的社会生活,危及人的生命。因此,有必要在后现代心理学的语境下重新明确心理学(Psychology),严格地说是心理科学(Psychologicalscience)的基本规则,以划清科学与非科学的界域,明确心理科学的运作规则,坚持实验科学的基本精神和理念,有效地促进社会实践,造福于人类生活。     

近十年我国心理学研究取向及其变迁

通过检索CNKI数据库中近十年(2003年~2012年)心理学学术论文,建立25653条心理学研究论文题录的数据库。经统计分析表明:(1)非核心期刊论文数增速高于核心期刊论文数,国家级和省部级项目资助的效果显著高于厅局级及其他项目的资助效果;研究对象以青少年为主,研究内容以心理健康为主,研究方法横断研究、测量法为主,但幸福感、尊严等研究内容以及眼动研究、事件相关电位等新兴的研究方法近几年也呈现增加趋势。(2)研究方式以合作研究为主,集体合作有进一步提升的空间;核心作者群还未形成;高等院校尤其是师范类高校,是我国心理学研究最重要的研究力量。(3)研究论文均篇被引用9.18次;其中核心期刊论文均篇被引用15.55次。有26.78%的论文从未被引用,核心期刊论文的引用次数占总论文引用次数的73.86%。     

荆其诚的国际心理学思想与实践

荆其诚先生是当代中国著名的心理学家, 是改革开放后中国心理学界在国际上的代言人。他视野开阔, 是颇具造诣的实验心理学家, 也是功底深厚的理论心理学家。文章没有涉及他在认知与发展心理学方面所做的贡献, 只从理论方面分析他的国际心理学思想及实践, 找寻他对心理学研究所持的基本态度与价值追求。文章认为荆其诚在宏观把握心理学的发展逻辑后, 以“两个阵营的心理学”来界定心理学的现状, 坚信心理学的未来是一种国际的心理学。为了达成这一学术理想, 荆其诚不仅撰文将国外心理学介绍到中国、将中国心理学推介到国外, 还积极投身于国际心理学组织与实践, 长期担任国际心联的领导职务, 组织并主持召开了2004年第28届国际心理学大会。荆其诚的一生为彰显心理学的国际维度、促进国际心理学交流、将中国心理学推上世界舞台作出了巨大贡献。     

全国心理学学术期刊联合公告

第三届全国心理学学术刊物研讨会于2005年11月4日～8日在浙江宁波召开。《心理学报》、《心理科学》、《心理发展与教育》、《心理科学进展》、《心理学探新》、《应用心理学》、《心理与行为研究》等国内多家专业心理学学术刊物的负责同志出席会议。会议由天津师范大学心理与行为研究中心、《心理与行为研究》编辑部主办,宁波大学承办。国务院学位委员会心理学科评议组召集人、教育部人文社会科学重点研究基地——天津师范大学心理与行为研究中心主任沈德立教授,中国心理学会原理事长、《心理学报》主编、中国科学院心理研究所陈永明研究员…     

心理学研究工具与心理学的发展

本文在考察心理学发展与研究工具的关系基础上,总结了心理学研究工具的定义和分类,并重点探索了心理学研究工具在心理学发展过程中的作用。并指出在未来心理学研究中新的研究工具和方法将起到越来越重要的作用。     

第三届全国心理学学术刊物研讨会纪要

第三届全国心理学学术刊物研讨会于2005年11月4日~8日在浙江宁波召开。《心理学报》、《心理科学》、《心理发展与教育》、《心理科学进展》、《心理学探新》、《应用心理学》、《心理与行为研究》等国内多家专业心理学学术刊物的负责同志出席会议。会议由天津师范大学心理与行为研究中心、《心理与行为研究》编辑部主办,宁波大学承办。国务院学位委员会心理学科评议组召集人、教育部人文社会科学重点研究基地———天津师范大学心理与行为研究中心主任沈德立教授,中国心理学会原理事长、《心理学报》主编、中国科学院心理研究所陈永明研究…     

Qualitative Psychological Research and Individualized/Collaborative Psychological Assessment: Implications of Their Similarities for Promoting a Life-World Orientation

This article describes similarities of qualitative psychological research and individualized/collaborative psychological assessment. These similarities remind us of what we often take for granted: their grounding in a human-science psychology that grants priority to the life world. Reflection on that grounding encourages more thorough attention to the assumptions underlying our practices, which in turn may encourage us to extend those practices more broadly and consistently. Holding humanistic values is not in itself sufficient. Themes include empiricality, holistic interpretive evolution of understandings, rigor in analysis and representation, life-world validity, and practical usefulness. This article encourages bridging natural-science and human-science endeavors. It reminds us of the importance of the contexts in which clients and research participants find themselves, and underscores the inherent moral challenges as well as the possibilities for constructive action in both qualitative research and individualized assessment. It urges that, when the human order (rather than the natural order) is of concern, we practice with systematic attention to the lived worlds of our clients and research participants.     

Trans Collaborations Clinical Check-In (TC3): Initial Validation of a Clinical Measure for Transgender and Gender Diverse Adults Receiving Psychological Services

One key aspect of evidence-based psychological services is monitoring progress to inform treatment decision making, often using a brief self-report measure. However, no such measure exists to support measurement-based care, given the distinct needs of transgender and gender diverse people (TGD), a group facing large documented health disparities and marginalization in health care. The purpose of the present study was to develop and provide initial psychometric validation of a short, behavioral health progress monitoring self-report measure, the Trans Collaborations Clinical Check-in (TC³). TGD communities, providers identified as TGD-affirmative, and relevant academic experts contributed to item and scale development. The final 18-item version was administered to 215 TGD adults (75 transfeminine, 76 transmasculine, 46 nonbinary, 18 unknown; mean age of 30 with a range of 19 to 73), who were recruited for an online study, with other questionnaires assessing negative affect, well-being, gender dysphoria, gender minority stressors, and resilience. Higher scores on the TC³ (indicating better adjustment and comfort with gender) were generally associated with lower depression, anxiety, minority stress, and gender dysphoria and greater life satisfaction, body congruence, and positive aspects of being TGD such as pride in identity and community belongingness. These results support the validity of the TC³ as a brief measure to be used as a clinical tool for TGD people receiving mental health services. Additional research is needed on the reliability and validity of the TC³ across multiple time points to determine utility as a progress monitoring measure. The TC³ should also be further validated with more culturally diverse samples.     

疼痛的心理学研究

心理学对疼痛的研究已经进行了几十年,成果颇丰。众多的研究已经证实了疼痛与基本心理过程之间的相互关系,包括注意、情绪、动机和记忆。除了基本心理过程外,社会因素也能够调节疼痛,如社会排斥、信仰、音乐、虚拟情境、金钱和权利等。已有疼痛研究中的疼痛测量方法过于主观,并且疼痛调节因素在临床中缺乏实践价值。当前疼痛研究呈现与具身思潮相结合的趋势,未来应更加重视发掘调节疼痛的社会因素。     

Contextual Factors for Research on Psychological Therapies for Aboriginal Australians

This paper is to provide a commentary to Can cognitive behavioural therapy (CBT) be effective for Aboriginal Australians? Perspectives of Aboriginal practitioners trained in CBT. It is inspiring that this study has found that CBT can play a useful role in therapy for Aboriginal and Torres Strait Islander people but the outcomes need to be considered with caution. CBT can provide a useful tool when working with Aboriginal and Torres Strait Islander people, but in itself is not adequate for a number of reasons. Firstly, it is not culturally responsive but can be part of an approach that might be culturally appropriate. The authors are compelled at this point to give a history of mental health and Aboriginal and Torres Strait Islander people to provide a background context to the discussion and to illustrate why some psychological approaches such as CBT can only ever be part of the tools that might be used in a broader framework, that is required to address and strengthen Aboriginal and Torres Strait Islander people's well‐being.     

高校青年教师心理健康及团体心理训练设计研究

随着高校青年教师的比例日益上升。高校青年教师的心理健康问题必须予以足够的重视。本研究采用临床症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性问卷(EPQ)对高校青年教师心理健康状况进行调查．结果显示高校青年教师主要存在的问题表现在生理与心理问题、人际关系问题、心理压力问题、情绪稳定性问题等四方面。依据高校青年教师的心理特点及其现状。其团体心理训练的主要内容有改善心智模式训练、情绪管理训练、意志力训练、人格魅力训练、人际沟通训练、缓解压力训练、适应与发展训练、身心保健训练等．主要的训练方法是团体讨论和角色扮演。