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中小学心理健康教育是促进学生身心全面发展的重要手段 ,中小学生所存在的日益严重的心理健康问题既表明在中小学开展心理健康教育的必要性 ,也表明心理健康教育远不能满足现实的需要。本文针对目前中小学心理健康教育中存在的问题进行了详尽的剖析 ,并着重从教育体制、制度建设以及素质提升等方面提出相应的对策 相似文献
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当前中小学书法教育主要存在师资力量短缺,书法教学硬件不完善等诸多问题。这些问题严重影响着中小学书法教学的健康发展。文章分析了中小学书法教育的现状和存在问题并提出了相应的对策。 相似文献
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近十年,中小学课外辅导迅速发展,一时间各式各样的中小学课外辅导机构遍地皆是。但在中小学课外辅导机构丛生的过程中,也衍生出很多问题。本文将主要,分析导致中小学课外辅导丛生现象的原因,以及面对各色辅导机构存在的不规范等问题应该如何应对,以完善课外辅导机制。 相似文献
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关于美术课堂教学中的教学示范问题,一直以来是美术教师争论的话题之一。诚然,教师示范可能对一部分孩子的创造性与主动性造成影响,但是,对于中小学美术课堂教学而言,美术教学课堂示范存在一定的必要性,而且对于目前的中小学美术课堂教学而言,也具备可行性。如果能把握好美术课堂中教学示范的时机、方法、对象这三大关键点,美术课堂教学示范仍是一种有效的美术教学行为,尤其是对小学高年级及中学学生而言,其利大于弊。 相似文献
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公民品德塑造重在从青少年抓起--徐州市未成年人思想道德现状的调查与思考 总被引:4,自引:0,他引:4
本调查报告认为 ,当代未成年人的思想道德素质基本状况是积极向上的 ,文明素质较高 ,但也存在不少值得重视的问题。中小学德育要针对未成年人的思想实际 ,切实改进教学方法 ,提高教学质量。 相似文献
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目前高校美术教育,特别是高等美术教师教育专业的现状存在高等美术教育与中小学美术教育明显脱节的现象,高等美术教育与中小学美术教育之间缺少沟通,最显著的是中小学美术教育课程内容设置与高等美术教育人才培养方案不匹配。其次,各地区文化、经济的差异导致了高等美术教育的现状良莠不齐,如东部沿海地区与中西部地区的情况不尽相同。再次,生源质量的高低也是高等美术教育人才培养至关重要的因素。 相似文献
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为了提高农村中小学教师整体素质,教育部先后实施了“硕师计划”和“特岗计划”,并将二者结合起来。自政策实施以来,农村教师队伍建设取得了一些成就。但在政策实施过程中也存在一些不足。针对这些问题,提出相应的对策与建议。 相似文献
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社会的进步与发展离不开教育,教育的发展在很大程度上取决于学校的管理,而财务管理又是学校管理的重要环节。中小学的财务管理对于正确筹措和使用资金,提高资金使用的效益,促进教育健康有序的发展有着积极的推动作用。但财务管理中出现了一些不容忽视问题,现本人拟从中小学财务管理存在的问题、成因及对策三个方面提出如下看法: 相似文献
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<正>书法教育是基础教育中的重要组成部分,在当前的综合教育大背景下,学校也越来越注重青少年的书法能力的提升,通过书法教育的熏陶,可实现对学生综合能力的全面培养。基于此,本文对青少年书法教学进行了探讨,提出了一些看法与实施策略。一、青少年书法教育现况1.教育形式单一据调查,我国中小学教育形式单一,缺少单独的书法教育课程,这也使许多学生都存在着一定的写字潦草问题。学校主要以考试科目为重心, 相似文献
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本主要讨论中小学青年体育教师的素质教育问题。指出素质教育具有普遍性的意义,并从化、道德、语言、心理几方面讨论其对于中小学青年体育教师的重要影响,说明了中小学青年体育教师素质水平的高低直接影响到中小学的教学效果和质量,并提出了作建议。 相似文献
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本研究采用卡氏16PF对71例高师学生人格特征与中小学教师职业人格的适应性进行了研究。结果表明,这些高师学生具有乐群外向、聪慧、积极独立、轻松兴奋、思想开放、敢于创新等良好人格特征,同时又存在着缺乏恒心、固执、自律性较差等人格上的不足;A、E、F、H、Q4这5个人格因素,男女生差异显;71例高师学生的人格特征与中小学教师职业人格特征比较,适应有29例。要培养出胜任中小学教育工作的新型教师,应重视对高师学生教师职业人格特征的塑造。 相似文献
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长期以来,中小学无神论教育难以实施,致使学生有神论思想倾向明显,这势必影响到学生世界观、人生观和价值观的构建。问题非同小可,但如何认识学校无神论宣传教育处境,如何解决学校无神论教育问题依旧存在诸多因素的制约。笔者认为破解学校无神论教育问题。应从深入理解无神论思想内涵出发,寻求与基础教育学科教学的结合点,协助教师共同完成立德育人的工作。同时建立教师一体化职业终身化教育培训体系.从根本上确保教育教书育人的均衡发展. 相似文献
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心理学研究如何为基础教育服务,特别是为该领域当前正在全国深度推进的素质教育服务,是我国心理学科学研究服务于社会实践、服务于教育改革的一个十分重要的方面。在当前中小学深入推进素质教育的过程中,在全面提高学生素质的目标引领下,如何提高学生的学习效率始终是一个关键性的问题,基础性的问题,也是中小学教师长期以来一直苦苦探索而未获得科学解决的难题。沈德立教授主持完成的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“素质教育中高效率学习的心理机制研究”,正是针对这一问题,在国内首次从心理学的角度,对素质教育中高效率学习的心理… 相似文献
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书法基础教育是我国古代优良的文化教育传统,在提高学生的思想素质、智能素质等方面具有其他学科无法比拟的优势。针对2013年1月18日,教育部颁布的《中小学书法教育指导纲要》,采用观察法、调查法、实证法等研究方法,对重庆市主城区抽样选取的部分教学管理者、学校教师、中小学生及家长,开展了重庆市主城区中小学关于书法在基础教育必修课程中的现状调查研究,总结与分析中小学书法教育存在的问题,进而探讨导致这些问题的原因,从社会、学校、教师、学生等多个方面进行分析,试图找出解决的办法,为纲要的具体实施提供可行的帮助。 相似文献