如何矫正预防孩子不良心理

用一两句话概括预防和矫正孩子不良心理主要方法的知识核心点：如何让孩子学会宣泄不良情绪、如何调节孩子的情绪、如何解除孩子的心理压力、如何解除孩子的自卑心理、如何矫正孩子的孤僻性格、如何解除孩子的胆怯心理、如何解决孩子的坏脾气问题、如何解决孩子的烦恼问题，都有具体可操作的办法。这些方法需要我们的教育者学会和基本掌握，并能够指导家长和孩子健康成长。     

真理的寓言

有一位哲人，他带了许多的弟子。他教这些弟子如何做人，如何思考，如何运用自己的智慧，如何辨别真理与谬误。     

探讨教会共同面对的问题——参加德国青年教牧同工夏季交流活动有感

教会如何回应这个全球化的现实?"富裕"和"贫穷"是否都应该是教会的主题?教会自身又如何自养?教会在社会公益事业方面做如何回应?如何从教会的层面去理解消费主义?在维护正当的经济秩序方面,教会如何从基督教伦理的角度作出积极的回应?     

上帝所喜悦的慈善事业

上帝如何爱世人(包括我们的同胞兄弟),我们也要如何爱世人(包括我们的同胞兄弟),主如何关爱弱势群体,我们也要如何关爱弱势群体,这样才是上帝所喜悦的。     

论市场经济道德原则

价值科学表明,行为之应当如何不过是行为之事实如何对于社会制定道德的目的之效用,因而行为之应该如何便是通过道德目的而从行为之事实如何推导出来的。据此推之,市场经济行为之应当如何的道德原则,便是通过道德目的而从市场经济行为之事实如何的客观本性推导出来的。 每个商品生产经营者的行为目的,都是为了自己赚取利润,为了实现利润最大化、价     

“宗教文化走出去·少林寺”系列之七 少林文化 与时俱进 饶益世界北大核心CSSCISSCI

中西方的宗教都要为人类解决以下问题,如何解释世界？如何安身立命？如何规范行为？如何践行理念？当下的少林寺开展了有益探索,以开放、圆融、对话、服务的形式立足国际舞台,助益中华民族伟大复兴。     

关于实施“班级合作小组”的实践及反思

如何建立合作小组,小组如何有效运作,以及如何及时校正、完善小组,就成为新课程背景下构建高效课堂的重要环节,具体操作过程如下：     

主,请告诉我

主，请告诉我，如何面对旅途生活，所能遇到的一切困惑，忧惧、烦躁、寂寞……如何面对自身的脆弱，无恒、多变及私欲偏情，加给心灵的束缚；如何将贪爱虚荣留恋浮华的杂念全部摆脱；如何铲除斤斤计较的自我，将引人向恶的邪情彻底断绝！除你以外，不再希冀、贪求什么。主，请告诉我，如何面对错综复杂，此起彼伏的世海风波；如何看待周围兄弟的冷漠、失误，及思言行为的过错；如何宽恕身边姊妹的粗心、疏忽、及待人接物的欠缺；如何消除偏见、化解隔膜，尽量找机会与别人修和。好能实践自己在祈祷中，对你信誓旦旦的承诺：“尔免我债，如我…     

张岱年:论当然

张岱年：论当然“当然”,亦称为“应当”,是人类生活中常用的概念。从古以来,关于应当如何如何,有许多不同的意见。我们说应当如何如何,以何为据呢？所谓当然的准则应如何确定呢？这是一个值得研究的理论问题。中国哲学史上朱熹区别了所以然之故与所当然之则,而俱称...     

伊斯兰文明中的人文思想

本文对如何看待伊斯兰传统中的神性与人性,如何理解伊斯兰文明的开放性、创造性和宽容精神,如何评价伊斯兰文明与西方文明的关系史等问题作了探讨.     

新闻工作中的"是"与"应当"问题

伦理学的核心问题是是与应当的问题,特别是应当的问题。在新闻工作中,应当的问题表现为应当如何选择新闻题材,应当如何报道新闻事实以及如何处理新闻报道中的各种应当之冲突的问题,而最根本的就是如何树立正确的社会价值观的问题。     

宗教界动态

<正>2016江苏省佛教讲经交流会在南京鸡鸣寺举行7月20日,讲经交流会在南京鸡鸣寺佛学讲堂举行。此次讲经交流会以"慈悲·圆融·宏博"为主题,围绕"如何安顿身心、如何建立信仰、如何认识因果、如何利益众生、如何依教修学"五个问题进行讲经交流。经过评比,来自鉴真佛学院、戒幢佛学研究所以及江苏尼众佛学院的法师们荣获一等奖。     

生活巧安排,有效还不累

正曾经不断地下定决心,要让每一天的日子过得更好。早上起来,都要筹划这一天到底怎样才能过得更好——如何安排各种工作,如何安排各种交往和应酬,如何挤出时间读想读的书,如何能够给家人更多的时间,如何能够尽量做重要的事情,而不是忙于只做紧急的事情。但常常是人算不如天算,几乎每一天的计划总是会被各种意     

别强求人人喜欢你

对于一些刚刚毕业踏上工作岗位的大学生来说,如何面对人际关系的处理,是让每个新人发怵的问题。有的人苦于如何与上级打交道,有的人苦于如何和其他同事交流……     

新媒体时代背景下高校美术教育的探讨

在当代社会互联网信息高速发展下,新媒体时代已经到来。新媒体技术在人民生活中得到广泛应用,并深受大学生的喜爱与追捧,如何有效运用新媒体提高高校美育教育,是急需探讨和解决的问题。文章主要分析新媒体时代背景下高校美术教育该如何自处,如何顺应时代的发展,如何利用新媒体提高美术教育。     

道德如何由责任变成爱好——“人的道德的主体动力系统”论纲

道德如何由“要你做”的不得不为之的客观责任变成主体乐意为之的“我要做”的主观爱好,如何由他律变成自律,如何由规范约束变成精神鼓励也即如何更好地发挥道德作为人们“实践精神的掌握世界的方式”的独特的能动作用是时下人们热衷     

从汴绣看民间艺术的文化再生

本文从汴绣出发,探讨其如何从原生态走向市场态、如何适应现代化生活、如何与现代科技和外来文化结合三个方面,并由此探究传统民间艺术在大工业生产的背景下怎样获得文化再生的问题。     

宣讲与牧养——有关如何按时分粮的讨论

如何针对不同时代的环境按时分粮? 如何针对信徒不同的需要按时分粮?     

国家宗教事务局举办全国重点省市天主教爱国会中青年骨干人员研讨班

6月7日至12日,国家宗教事务局在培训中心举办全国重点省市天主教爱国会中青年骨干人员研讨班,来自12个省、直辖市的150多名天主教神父、修女和教友参加研讨班。陈宗荣副局长出席开班式,做了题为《宗教工作的形势与任务》的报告,从"如何把握宗教现状"、"如何看待宗教作用"、"如何看待宗教关系"、"如何做好宗教工作"和"如何看待天主教问题"五个方面,介绍了宗教工作形势与任务,阐述了宗教工作     

浅议电视观众的审美需求

如今常听业内人员感叹,电视节目制作如何如何难,观众口味如何如何难调等等,于是便有人归结了一点,乃观众审美情趣的“浮躁”。正是因为这种浮躁心理作祟,观众在观赏电视节目时很难完整的欣赏一部电视连续剧或者一个完整的节目而频频更换频道。其实,这种看法有失偏颇,一部《还珠格格》一而再,再而三的播出,