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以亚洲疾病问题为代表的框架效应是描述性决策理论违背规范性理论的经典"异像",而辨优启发式是行为决策理论的一大新进展。该研究探讨了辨优启发式对框架效应的解释过程。以经营风险决策为情境,以有管理经验的被试为样本,实验结果发现选择理由越少的情景其反应时越短、相应的优势项的选择比例也越高,这一结果有效地支持了辨优启发作为过程模型的次序规则、停规则和裁决规则存在的客观依据,也间接证实了辨优启发式对框架效应的解释力。 相似文献
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学困生和优秀生解应用题策略的对比研究 总被引:33,自引:2,他引:31
1研究目的和问题的提出数学学习困难是当前学习困难研究领域的一个热点。国外研究发现,学习困难学生解数学题的认知和元认知策略水平均低于其他学生。在解应用题时,学习困难学生往往表现为:缺乏适当的解题步骤和规则系统;不能区分相关的数量关系;不能正确理解题意和选择适当的认知策略等等。一些跨文化研究表明,中国的数学教育水平在国际上是一流的,在教材设计和课堂教学上,中国在许多地方优于其他国家。例如,中国教师在课堂上比较恻重对解题策略的分析和鼓励学生一题多解,这些可能会对学生解决问题产生影响。在这种情况下,我国… 相似文献
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问题解决产生式规则解决物理学问题研究 总被引:3,自引:0,他引:3
用问题解决产生式系统编制样例题和试干题,可使学生掌握样例题中所蕴含着的产生式规则,表明能在较短时间内掌握教学计划中所规定的知识内容,图式获得较快,而规则自动化有较高要求。 相似文献
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换位棋问题规则的表征与解题正确率间关系的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本研究通过对被试求解换位棋过程的记录与分析,重点研究了问题表征在换位棋求解过程中的作用。实验结果表明:(1)正确表征问题规则是解题的必要前提.对问题规则信息的误解和遗漏,是影响解题正确率的重要因素。其中对非隐含问题规则的错误表征也占全部错误表征的很大比率。(2)“关键结构”的发现是解决换位棋的必要条件,对问题规则的错误表征影响“关键结构”的发现.(3)前置问题的解决经验对目标问题的正确表征无显著的影响作用。 相似文献
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解决几何问题的启发式搜索策略研究 总被引:3,自引:0,他引:3
解决问题能力是思维能力的核心。奥苏伯尔和鲁宾逊的有意义学习六级水平中,解决问题为第五级,仅低于“创造性”。他们认为在解决问题的过程中,要把已掌握的简单规则重新组合,对已知命题进行“非直接”(或没有固定程序的)转化。转化的程序受“一般策略”的指导。如果缺乏有效的“一般策略”作指导,那么在对已掌握的简单规则进行“重新组合”时,就会产生“几何爆炸”问题,即构成一个成“指数增长”的很大的问题空间,在其中很难进行彻底的搜索。因此,人在解决复杂问题时,必须进行启发式搜索。本研究力图通过优等生和中等生解题思路的比较来探索解决几何问题的有效的启发式搜索策略。 相似文献
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近年来数学中考试题,体现了义务教育的基础性、全面性与选择性的功能,坚持以学生为主体,立足于学生的生活实际,注重应用意识,突出考查学生解决实际问题的能力,激发学生的创新意识,关注学生进一步的学习潜质,鼓励学生全面发展的导向。联系实际的数学问题既体现了课程标准的要求,又体现了数学教学的方向,作为中考试卷中的一枝奇葩,越来越受到命题者的青睐。在总复习的过程中,力求使学生对实际问题的解题思路系统化,解题过程规范化,解题知识能力化,围绕中考切实提高学生对实际问题的解题水平。 相似文献