神学浅探

本文旨在对传统神学作简短的回顾与扫描。笔者认为,今日的中国神学要想有较大的发展,必须了解和适应中国人及中国社会的真正需要。 “神学”一词,源于希腊文Theologia,意思是“论述神的学科”。公元前3世纪左右,某些哲学家便已使用“神学”一词。斯     

辩证逻辑

黑格尔对形式逻辑和辩证逻辑的看法辩证逻辑是德国哲学家黑格尔在十九世纪初引入的哲学术语。这个术语是他用来称呼自己关于一切“自然和精神事物”发展的规律的唯心主义学说的,又同被他作了歪曲解释的形式逻辑直接地对立起来。他正确地指出了他那个时代哲学理论的弊病之一,就是思维的规律和形式被形而上学地看作为某种一成不变的东西。其实,受工业生产的进步所制约的自然科学的发展已经表明,形而上学和它的     

郑板桥书法艺术浅探

郑燮,字克柔,号理庵,又号板桥.扬州兴化人,"扬州八怪"之一,清代杰出的艺术家,于诗书画并称三绝.他所画的兰花,摇曳多姿.六分半书,熔真、草、隶、篆于一体,人称"板桥体".诗歌、道情的造诣也十分出色.郑板桥中过"康熙秀才,雍正举人,乾隆进士",做过十余年县令,为民谋福.做官前后皆卖画扬州,以艺养身,诗、书、画、印熔铸成他千古的清名.     

道德民族性浅探

道德有其阶级性与时代性,但这是否就是道德仅具的全部属性呢?这是值得研究的。譬如,“忠、孝、节、义”无疑是我国封建时代统治阶级道德观的核心,其作用在于维系地主阶级的政治统治,其阶级属性是确定的。如果我们简单地按照道德阶级性的观点理解,似乎应该得出与之相对立的农民阶级的道德观念中,必然完全排斥这类内容的结论。然而,实际情况并非如此,甚至恰好相反。又如,许多国家处于相同的历史发展阶段,或者相     

精神文明体系结构浅探

精神文明是一个复杂的结构体系,包括不同的层次和序列。在精神文明这个系统中,世界观体系即哲学体系(包括自然观、社会观、思维观)是属于最高层次的部分,它起着主导的作用和居于统帅的地位。正如马克思所说:“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”,“各种外部表现证明哲学已获得了这样的意义:它是文明的活的灵魂”(《马克思恩格斯全集》第1卷,第121     

读者心理浅探

读者心理浅探杨文闽读者,这是广义的名词。这里所讲的读者专指图书馆这个特定范围的读者;确切地说,就是利用图书馆馆藏文献资料,寻求知识再创造的＼。笔者从事图书馆工作多年,体会到要做好为读者服务工作,必须对广大读者的阅读心理活动有所了解。现在就读者阅读的心...     

大学生心理障碍浅探

一、问题的提出某高校一文科学生因毕业论文几次被导师退回修改,便轻生自缢。该生平时学习成绩名列前茅,这次论文几易其稿不得通过,自觉无颜再见江东父老,只好一死了之。某工学院一系主任与其妻被在该院上学的儿子勒死于家中,原因是儿子学习成绩不佳,父子立约:再有考试不及格时,便断绝关系。儿子承受不了这心理压力,终于演出了上幕悲剧。     

再议辩证逻辑

我写了评《辩证逻辑导论》(以上简称《导论》)和《辩证逻辑教程》(以下简程《教程》)的《辩证逻辑究竟是不是逻辑?》(以下简称《拙文》)后,蒙两教材作者不吝赐教,接连发表了3篇文章:周洪仁同志的《逻辑的类型难道是难一的吗?》(以下简称《周文》),马佩同志的《对〈辩证逻辑究竟是不是逻辑?〉的答复》(以下简称《马文》),孙显元同志的《辨证逻辑与形式逻辑的根本原则》(以下简称《孙文》).现愿借《哲学动态》宝贵篇幅,进一步论述鄙见,敬祈方家匡正.     

刑事司法人员心理素质浅探

刑事工作中的侦查员、预审员、检察员和审判员,担负着执行国家法律中最具有威慑性、强制性的刑事法律的任务,居于这些职务的人历来要求政治上可靠。因此,对国家对民族对党对人民的忠诚,对马列主义毛泽东思想的信仰,是我国刑事司法人员首要的政治素质。由于刑事工作是直接与犯罪作斗争,各种犯罪分子为逃避打击,总是千方百计地与刑事司法人员进行较量。在一定意义上,刑事工作也是刑事司法人员与犯罪分子进行的一场心理战。这一斗争贯穿于侦查、检察、审判活动的全过程,而在不同阶级又表现各自的特殊性。因此,研究各种犯罪分子的心理活动及其规律,研究犯罪分子在各个阶级的心理活动及其规律,这是刑事司法人员的工作职责和应当具备的知识内容。     

小学英语课堂教学方法浅探

小学开设英语是新时代发展的需要,是知识经济时代为了更好的与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其较强的特殊性,是以激发学生的学习兴趣为前提的。通过听、说、读、写、唱、玩、演等方式,着重于发展学生的学习主动性、积极性,使之获得语言知识技能,初步形成对英语的语音、语调的感知,培养其简单英语语言交际的能力。要取得小学英语教学的成功,就应当把握好其特点,遵循其原则。     

中学语文创新教育浅探

新时代教师最重要的职责是教会学生如何创新,将创新作为“为师之道”的核心,统领“传道、授业、解惑”的全过程,创新教育的重要作用不言而喻。江泽民曾指出：“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”然而,怎样进行创新教育？各学科教师深感困惑和正在积极探求的问题。在语文教学实践中,引导学生创造性地学习、思考,教学生去探索创新,是当今语文教学的紧迫任务,也是现代语文教学改革的理想追求。     

老子语言思想浅探

在2500年前的东方,老子就已认识到名、言与道之间的关系,从其对道的描述中可以看到老子对语言的审慎态度。他认为,道不可言,言不及道,言与道之间存在着悖离关系,以及语言具有表达思想的能力及把握存在的局限性。但他没有完全否定言,而是提出“希言自然”的无为语言思想与“正言若反”的辩证语言思想。通过对老子语言思想进行梳理,我们可以断定在中国先秦时代人们已朴素地认识并运用语言。     

职业道德失范原因浅探

近几年来,社会上普遍存在的道德滑坡现象,特别是行业不正之风大量存在,是颇为令人头痛的。这种现象,从理论上检讨起来,与下述几个方面关系甚为密切。 其一、职业道德规范的实践过分强调自律的作用,忽视他律的作用。     

先秦心性理论浅探

“心性”为中国哲学所特有的范畴。“心性”理论是中国传统思想的核心理论之一,它贯穿于整个中国传统思想的发展过程之中。同许多范畴、学说一样,“心性”学说在先秦时期已具备了基本的理论形态。从本质上看,先秦时期的“心性”理论,合本体论、认识论、伦理观为一体,注重主体思维与道德理性的结合。本文拟从先秦“心性”学说的理论基础和“心”之修养方法等方面粗陈管见,以求正于方家。　　一、先秦“心性”学说的理论基础——“人性论”在中国哲学中,“心”是人所特有的思维器官。“心性”源于“人性”。先秦时期,诸子百家对“人性…     

中国民间吉祥图案浅探

吉祥图案的素材来源有三种:一为原始的图腾和巫术符号,二为宗教中的神或者人的符号,三为具象的人或者天地万物的图象。从传统吉祥图案存在的基本形态和创作心理来看,它的创造目的是实用与审判的完美结合。     

阮籍矛盾性人格浅探

阮籍,字嗣宗,三国时期魏国的著名诗人,同时也是魏晋时期著名的玄学名士。阮籍本有济世之志,却生不逢时,生在了一个动乱的年代。相妥协于现实,他采取酗酒和故作旷达的方式来躲避政治迫害。于是,像阮籍这样胸怀大志却无处施展抱负的人,内心必定经受着巨大的痛苦折磨。在理想对现实的妥协方面,阮籍也是那个时代文人的缩影,阮籍人格的矛盾性对他在政治和生活中所作出的种种决定有着莫大的关联。阮籍也是魏晋风流的代表人物,其人格与作品都给后人留下了宝贵的借鉴。     

辩证法和辩证逻辑

科学之所以为科学,是因为它有自己特定的研究对象。任何科学都是通过其研究对象来定义的,而且任何科学的研究对象都是存在的某一特定领域的发展规律。逻辑辩证法的问题,如同一个相对独立的哲学规范,可以仅仅通过发现相对于辩证思维的发展规     

药物的心理效应浅探

药物的心理效应浅探上海第二医科大学附属瑞金医院心内科９２级博士生（２０００２５）黄铮医生的成绩最终要由药物的治疗效果来实现,另一方面,人们也往往以治病的效果来考察医生的医疗水平。然而,怎样看待药物的临床效应、这里还应该作具体分析。例如,在实际生活中,...     

洛克德育心理思想浅探

英国十七世纪著名的哲学家、思想家、教育理论家洛克(1632—1704),是一个唯物主义的感觉经验论者,在《人类理解论》一书中,他用一切知识、观念来自经验的观点,逐条批驳了笛卡尔的天赋观念论。在此基础上,洛克阐述了著名的“心灵白板说”和知识起源的感觉经验论等观点。他说:“让我们假定人心是白纸,如我们所