认同政治时代的正义——南希·弗蕾泽的二价正义论述要

哈贝马斯在<理论与实践>新版导言提出,批判理论是一种"带有实践意图的社会理论",它不仅要联系社会历史的变化对自己的规范基础进行反思地阐明,而且要联系时代的需要解释自身实践运用的条件,因此,批判理论既是对时代的批判诊断,也是社会变革的实践因素.     

医学人文与医疗实践结合:人性化的医疗

医学人文与医学科学的结合是当代科学与人文关系的特点和本性,也是医学现实的迫切需求,其目标是实现人性化的医疗;医学人文存在不同水平的三个层次;医疗人性化是一个广阔的领域;营造平台是促进两者结合的重要条件.医学人文具有理论和实践两个向度,医学人文的实践向度是整个医学人文或人文医学的基础,没有实践向度,理论向度就失去了基础,整个医学人文就会成为不着边际的空话.医学人文的理论向度和实践向度,其基础都在临床实践.     

关于大学生对社会调查课程教学实践的调查报告——基于教学视角

引言 高校课程中《现代社会调查研究方法》是一门重视理论与实践严密结合的课程,而且大学生社会实践活动也越来越多。在教学过程中一度重理论轻实践的做法使得该课程在教授过程中与学生互动少,趣味性差,为了了解大学生本身对社会实践的看法以及对待此课程的想法,笔者结合教学内容开展了此项调查,以期望通过开展此项活动达到在提高大学生社会适应能力的同时,更好地把学到的理论知识应用到实践中去,提高学生各方面的能力,同时期望可以教学相长,积累教学经验对日后的教学工作奠定基础。     

综合实践活动 彰显育人价值

陶行知生活教育理论与新课程改革的理念十分吻合,其核心是生活教育理论,包括三个基本观点：生活即教育,社会即学校,教学做合一。而新课程理念强调了课程内容的生活化。综合实践活动课程是新课程的亮点也是难点,我们认为高考不考,照样要搞,综合实践活动课程的实施也是检验校长课程领导力的一把尺子。我校在新课程改革的教育实施过程中,坚持实践生活教育的思想,将课程实施与学习陶行知结合起来,将综合实践活动课程作为课程改革的切入点,自2000年之初,就进行了综合实践活动课程常态化实施的探索。     

基于关键词分析的我国色彩调和理论研究综述——基于中国期刊网文献的统计分析

作为平面设计领域的重要组成部分,色彩调和理论与实践研究直接影响着艺术设计领域的整体走向。通过统计分析我国色彩调和理论研究与实践的课题情况和论文成果,色彩调和理论研究与实践作为学术界的重要课题,当前已经迈出了科学研究的步伐。但我们也看到,我国目前尚未形成关于色彩调和理论研究与实践的系统的理论体系,还存在以下需要加强的方面:学科交叉渗透力度不够,结合地方性和民族性开展色彩调和理论研究成果较少,相关的研究还有很大的深化和扩展空间。     

论一门哲学伦理学的可能性

作为实践哲学的哲学伦理学与作为应用的“实践”伦理学的严格区分,是随着近代以来“理论”和“实践”的二元对立兴起的,在古代的哲学中不仅不存在这种区分,而且在亚里士多德那里“理论”也是一种“实践”,一种最高的生活方式。理论与实践的二元区分使得哲学伦理学本身变得可疑,事实上也陷入了困境,而要走出这种困境,在哲学伦理学内部可以看出有两条可能的出路,一条是康德的形式主义路线,一条是亚里士多德的道路。但两者都不能独立解决这一困境,而要互补为一门伦理学可能的部分才是可行的。     

中西医结合的现实思想与实践：—中西医结合的文化科学思考

1　实践是理论的源泉 ,也是检验理论真理性的惟一标准。在中西医结合的思想和实践中 ,却往往出现与此相悖的现象。在具体研究工作中 ,往往不是从实践出发 ,而是从预设的理论出发 ;不是依实践立论 ,而是依既成的理论立论 ;不是让理论服从实践 ,而是强迫实践符合理论。如对中医脏象本质的研究、脏腑功能的研究等。其研究内容涉及之广 ,运用手段之先进 ,且花费了大量人力物力 ,无不令人感叹。而其真正的研究结果 ,如果认真地思考和客观地分析评价 ,除了得出现代医学意义上已知的肝、肾、脾、胃等在人体各系统中的作用及关系 ,恐怕对中医理论的…     

实践教学在民办高校产品设计教育中的重要性探析

本论文分析了当代中国产品设计教育中的发展现状、设计教学存在的一些问题。根据存在问题提出了自己的想法与看法，认可了实践教学的意义。论文从人才培养体系、专业教师水平低、教育质量及社会现实需求出现脱节等方面对中国产品设计教育现状进行了浅析，并对实践教学的内容、作用与意义进行了分析和研究，提倡中国产品设计教育要加大实践教学力度。并且还要增加对于设计教育理论研究的投入以及设计教学与实践的互相结合。     

回顾与展望:伦理学理论与实践六十年

中国伦理学历经了60年发展,也收获了60年春华秋实。回顾并审视伦理学理论和社会实践互动发展的历程,可以看到,我国伦理学与道德建设的发展折射着也指导着新中国的发展历程。伦理学作为一门独特的学科,首当其冲必须要回答、解决诸多社会发展的应然问题。事实上伦理学不仅是中国社会发展的理论产物,而且也参与着中国社会的建造。展望伦理学发展,创新伦理学理论,也应该遵循这样的维度,即伦理学要从理论学术的层面,关注时代,思考社会重大问题,为社会发展提供来自理论的、理性的价值指导,更好地发挥社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的理论功能。     

浅谈口腔正畸学中临床思维与实践技能的并重

口腔正畸学对临床思维和实践技能均有较高的要求.在口腔正畸医生的成长和发展中,一方面要注意培养临床哲学思维,如整体与局部、理论-实践-理论、限度的问题、发展与联系等观点;另一方面应在临床实践中通过临床前基本技能培训及临床技能训练逐渐夯实其临床能力.通过开展临床病例讨论、专题讲课、病例总结等可进一步有效地将二者结合以提高口腔正畸医生的临床综合业务素质.