建立"社区卒中单元"的必要性

"社区卒中单元"是以社区医疗机构为支撑,以患者家庭为中心,以此二者双向互动为轴线,以提高卒中患者的生活质量为目的."社区卒中单元"与通常意义上的"医院卒中单元"不同.在这一模式中,患者及其家属的康复自助的积极性、主动性具有决定意义.     

建立“社区卒中单元”的必要性

"社区卒中单元"是以社区医疗机构为支撑,以患者家庭为中心,以此二者双向互动为轴线,以提高卒中患者的生活质量为目的。"社区卒中单元"与通常意义上的"医院卒中单元"不同。在这一模式中,患者及其家属的康复自助的积极性、主动性具有决定意义。     

中西医结合脑卒中治疗新模式的探讨

卒中是危害人类健康最严重的疾病之一,其发病率高、死亡率高、致残率高,已成为世界范围内的健康问题.卒中单元已被证实是目前治疗卒中最有效的方法,组织化卒中医疗作为卒中单元的进一步发展,成为脑卒中治疗模式新的趋势;中医强调整体观念和辨证论治,将中西医结合起来,建立和实施中西医结合脑卒中治疗新模式,有助于降低脑卒中患者的死亡率,减少并发症,提高生活质量.通过探讨一种中西医结合脑卒中治疗模式的特点和运作方式,为脑卒中治疗模式的发展提供新的思路.     

中西医结合脑卒中治疗新模式的探讨

卒中是危害人类健康最严重的疾病之一,其发病率高、死亡率高、致残率高,已成为世界范围内的健康问题。卒中单元已被证实是目前治疗卒中最有效的方法,组织化卒中医疗作为卒中单元的进一步发展,成为脑卒中治疗模式新的趋势;中医强调整体观念和辨证论治,将中西医结合起来,建立和实施中西医结合脑卒中治疗新模式,有助于降低脑卒中患者的死亡率,减少并发症,提高生活质量。通过探讨一种中西医结合脑卒中治疗模式的特点和运作方式,为脑卒中治疗模式的发展提供新的思路。     

卒中单元的系统论

脑卒中(stroke)是指急性起病,迅速出现局限性或弥漫性脑功能缺失征象的脑血管临床事件,是目前人类疾病的三大死亡原因之一,存活者中50%～90%遗留有瘫痪、失语等严重残疾,给社会、家庭带来严重的负担[1].     

社区教育应成为幼儿园管理体制改革的重中之重

随着社会经济的发展,充分开发和利用社区教育资源,建立新型的教育体系,成为当前幼儿园课程改革的热点.幼儿园与所在社区是一种互惠互利的双向服务关系,搞好园所与社区的关系,是幼儿园生存与和发展的基本条件.社区是幼儿发展中影响最大、最直接的微观环境.     

礼仪教育应成为高校精神文明建设不容忽视的重要环节

礼仪教育应成为高校精神文明建设不容忽视的重要环节朱燕一、“礼仪”是世界各国民族文化交融的精髓,理当成为我国高校培养跨世纪优秀人才的必修课程“不学礼无以立”,人类循礼,渊远流长。早在狩猎时代,人们为了表示自己手中没有武器,让对方感到自己没有恶意而摊开双...     

卒中单元——中国未来卒中医疗的起点

卒中单元是脑血管病管理的新模式,是目前脑血管病临床治疗最为有效的方法。研究证明：卒中单元能有效地降低急性卒中患者的病死率,减少并发症,提高卒中后生活质量,缩短住院时间。而我国脑血管病的主要医疗模式是以药物为主的治疗方式,建立有中国特色的卒中单元是目前脑血管病临床实践的当务之急。     

论脑卒中患者的个体化降压治疗

脑卒中在全球范围发病率高,具有较高的死亡率和致残率,严重威胁着人类的健康。高血压是脑卒中的首要危险因素,运用哲学的观点认识脑卒中患者个体化降压治疗的原则,从而为卒中患者的临床治疗提供了重要的理论依据。     

应该发挥医院、医生在慢性病预防中的作用

从必要性分析、可行性分析、预防效果分析及存在的问题等方面探讨在我国必须要发挥医院、医生在慢性病预防中的作用,只有整合医疗资源与疾病预防控制资源,才能更好地预防慢性病。     

应该发挥医院、医生在慢性病预防中的作用

从必要性分析、可行性分析、预防效果分析及存在的问题等方面探讨在我国必须要发挥医院、医生在慢性病预防中的作用,只有整合医疗资源与疾病预防控制资源,才能更好地预防慢性病.     

国内城市社区健康教育和健康促进研究

分析了我国城市化加速发展过程中出现的城市社区健康问题及其影响因素.在对社区健康教育与健康促进的作用和意义进行探讨的基础上,提出解决这些城市健康问题的根本途径是城市社区健康教育与健康促进策略,并针对我国城市社区健康教育与健康促进的研究和发展现状提出对策建议.     

中医卒中单元之系统分析

卒中单元是目前最有效的卒中治疗方法。在卒中单元基础上,加入中医防治中风的理论和方法,构建中医卒中单元,具备坚实的的理论基础和深厚的临床积淀。中医卒中单元是中国引进、发展和完善卒中单元,符合中国国情的必然产物,具有强大的生命力。按“优化人力资源、发挥中医优势,实现卒中疗效最大化”原则,对中医卒中小组进行重组、优化。按中医与西医结合、急救与康复结合、针灸与药物结合、循证医疗与个体化医疗结合、饮食与心理调护结合、治疗与预防结合等原则,优化治疗方案。开展中医药及针灸治疗卒中的多中心随机对照研究,建立中医药治疗卒中资料库,可为中医卒中单元提供强有力循证医学证据。     

缺血性卒中治疗中的若干启示

脑卒中具有高发病率、高病死率、高度致残的临床特点。目前对缺血性卒中的治疗已取得了重大进展,但它仍是内科临床工作中最具挑战性的任务之一。哲学反思对科学的发展具有指导作用,本文从哲学的角度对缺血性卒中的治疗策略和措施进行综合分析,以把握其最新的发展趋势。     

中国卒中单元的模式探讨

卒中单元是针对急性卒中病人综合性治疗和康复的医疗单元,循证医学证据表明卒中单元是目前脑卒中治疗的最有效措施,建立有中国特色的卒中单元是我国目前脑血管病临床实践的当务之急。我们应该因地制宜,建立符合中国国情的卒中单元模式,卒中的早期康复治疗中应包括针灸疗法。     

正确认识和运用卒中单元的理念

过去几年,卒中单元已经成为脑卒中管理的重要的进展,日益得到重视和应用,但卒中单元强调的是以多维的观点、综合性方法,使卒中病人获得最优化的临床保健和健康后果,是脑血管疾病管理的新模式和新理念,其模式类型、运行方式、费用、具体应用等还有许多问题需要广泛、深入地探索,更研究证据和时间验证和回答。     

Fathers and Perceptions of God Play an Important Role in Psychological Adjustment Among Emerging Adults in Guatemala and the United States

Interpersonal acceptance-rejection theory posits that people require parental acceptance in childhood to develop healthy psychological adjustment. People’s beliefs about and their relationship with deity also influences their psychological adjustment. The purpose of the present study was to investigate how both perceived parental acceptance and a relationship with deity are related to psychological adjustment for emerging adults in Guatemala and the United States. Participants (N?=?189) from Guatemala and the United States completed measures of perceived parental acceptance-rejection, images of God, attachment to God, and psychological adjustment. Results indicate that perceived paternal acceptance-rejection was only a significant predictor of psychological adjustment in U.S. participants, and not in Guatemalan participants. In both samples, images of God did not predict psychological adjustment. However, an anxious attachment with God predicted psychological maladjustment for both groups. The findings suggest that two important factors to be considered by researchers, educators, and mental health professionals are adults’ perceptions of their father’s level of acceptance-rejection and the amount of anxiety they experience in their relationship with God.     

加强住院医师临床思维能力培养的探讨

良好的临床思维能力,是住院医师能否成为合格和高水平医生的关键。对住院医师临床思维能力的培养必须明确临床思维的哲学本质和组成的关键要素,并结合住院医师的特点去培养。要注重基本知识、基本理论和基本技能训练,把握正确的恩维程序,运用哲学思想,并以学科综合为中心。