|
|||||
|
|
| 7～9岁儿童对群体内成员间互相帮助的道德责任探究 | |
| 作者姓名： | 何晓燕 花蕊 段继鹏 罗润锋 尹军 |
| 作者单位： | 1. 宁波大学心理学系暨研究所宁波大学群体行为与社会心理服务研究中心;2. 北京师范大学心理学部;3. 华东师范大学心理与认知科学学院;4. 绍兴文理学院教师教育学院 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金面上项目“社会群体线索对行为预测的影响及其认知机制”(31871091)； |
| 摘 要： | 以往研究对儿童持有的群体内成员间的道德责任进行了探讨，但仅局限于伤害这一消极交互行为上。然而，社会交互还包括积极的交互行为，如帮助，故本研究对7～9岁儿童是否持有群体内成员间应互相帮助的道德责任进行探讨。通过比较外在规则存在与否，被试对群体成员间互相伤害或互不帮助行为的合适度评价是否发生变化，来推测群体内道德责任的存在性。若相较群体间条件，外在规则不存在时被试认为对群体内成员的伤害或不帮助行为更不合适，则说明被试认为群体内成员间应持有相应的道德责任。结果发现：(1)相较于群体间条件，7～9岁儿童认为外在规则存在与否对群体内互不帮助行为合适性的评价影响更小，即外在规则不存在时，儿童依然认为群体内成员间应互相帮助；(2)针对群体内的不帮助行为，13～15岁青少年也表现出与7～9岁儿童相同的结果模式。结果表明，7～9岁儿童认为群体内成员间存在互相帮助的道德责任，且该现象具有跨年龄(至少是13～15岁的青少年)一致性。 |
| 关 键 词： | 社会分类 社会群体 互相帮助 道德责任 |