|
|||||
|
|
| 平等环境有利于创造性思维的形成 | |
| 引用本文： | 吴锦旗.平等环境有利于创造性思维的形成[J].思维与智慧,2001(2):45-45. |
| 作者姓名： | 吴锦旗 |
| 摘 要： | 国内的学生与国外的学生相比，明显的区别是不善于独立思考，不善于交流。造成这种差别的原因与国内外教育环境的不同有很大关系。从某种意义上说，创造性思维不是学出来的，更不是教出来的，而是熏陶出来的。国外学生之所以令人感到思维活跃，善于与人交流，并非他们的智商比国内的学生高，而是由于他们有一个平等自由的环境，它给学生以平等参与的机会。国外学生从小是在平等自由的环境下长大的，一方面他们有很强的自我意识，自己决定该做什么该学什么，每个人必须对自己行为负责；另一方面，他们懂得尊重别人的选择，不把自己的想法强加… |
| 关 键 词： | 创造性思维 环境 平等 学生 中国 外国 差别 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |