以“爱”为基点用“心”去诠释 |
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引用本文: | 叶红齐.以“爱”为基点用“心”去诠释[J].四川心理科学,2014(21):58-58. |
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作者姓名: | 叶红齐 |
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作者单位: | 山东泰安市泰山学院附属中学 |
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摘 要: | 班主任是班级的组织者和指导者,而班主任工作是一项复杂的艺术工作,是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与性格的伟大事业。工作中,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜,深知工作的繁杂与艰辛,但我更清楚肩负的责任与使命,于是我不敢懈怠,努力做好班主任的每一项工作。一、言传身教,用教师自己良好的行为去引导学生我总是把自己的班级比喻成我们的家,时刻使每一个孩子都能感受到自己是这个“家”的主人,都会受到尊重,都有责任和义务为这个“家”做好一切事情。
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关 键 词: | “心” “爱” 班主任工作 责任和义务 诠释 基点 艺术工作 言传身教 |
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