4～6岁儿童元记忆监测判断的发展

采用不同难度图对为记忆任务，考察了4～6岁儿童学习难易判断(EOL), 学习判断（JOL）和提取自信心判断(JOC)的发展特点。结果表明：三种元记忆监测水平随年龄增长均不断提高，任务难度不同三种元记忆监测发展水平不同，对低难度任务的元记忆监测显著好于高难度任务；三种元记忆监测在低难度任务下没有发展速度差异，高难度任务下4～5岁时回溯性监测(JOC)发展较快，5～6岁前瞻性监测(EOL/JOL)发展加速；有效元记忆监测存在任务难度差异和年龄差异。