| 多动症儿童教育方式研究 |
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| 引用本文： | 苏勃,曲云霞.多动症儿童教育方式研究[J].医学与哲学,2007,28(2):32-33. |
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| 作者姓名： | 苏勃 曲云霞 |
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| 作者单位： | 大连医科大学附属第二医院,辽宁大连,116027 |
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| 摘 要： | 本文选取35名多动症儿童为被试,采用《康纳多动症评分量表》对经医学确诊的多动症儿童进行可疑程度分析.采用姚树桥、龚耀先编制的《儿童适应行为评定量表》对被试的社会适应行为进行评量.结果表明:多动症儿童在不同程度上存在适应行为问题,特别是在社会责任方面的水平较低,从年龄发展来看多动症儿童在小学三、四年级时适应水平最低.据此提出教育训练的重点和教育建议.
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| 关 键 词： | 多动症 适应行为问题 教育方式 |
Advice of Education and Trainning of Children with ADHD |
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| SU Bo
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QU Yun-xia.Advice of Education and Trainning of Children with ADHD[J].Medicine & Philosophy:Humanistic & Social Medicine Edition,2007,28(2):32-33. |
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| Authors: | SU Bo QU Yun-xia |
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