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| 写作思维学：为人类教育拨开迷雾 | |
| 引用本文： | 杨元林.写作思维学：为人类教育拨开迷雾[J].思维科学通讯,2005(2):34-50. |
| 作者姓名： | 杨元林 |
| 基金项目： | 本文在写作过程中,从论题的确立到修改定稿,都得到我的老师四川师范大学文学院写作与思维研究所马正平教授的悉心指点和无私帮助,在此深表谢意. |
| 摘 要： | 写作思维原理的揭示，给写作和作文教学带来了勃勃生机。这一事实再次证明：科学原理的揭示带给行为的是翻天覆地的变化。本文认为，写作思维原理所揭示的也有人们普遍的思维原理，于是企图以写作思维原理为借鉴揭示出各科学习的一般思维原理、路径、技术，并以此拯救奄奄一息的普通教育。作者坚信，学习思维原理能把教学中的黑胡同照得明明白白，人类教学新纪元的黎明已经来临。 |
| 关 键 词： | 写作思维原理 学习思维原理 思维路径 认识思维 结构思维 智慧 一般等级 发展等级 寻求与排除 写作思维学 |
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