| 青少年预期推理的眼动实验研究 |
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| 引用本文： | 周源源. 青少年预期推理的眼动实验研究[J]. 心理与行为研究, 2006, 4(3): 218-224 |
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| 作者姓名： | 周源源 |
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| 作者单位： | 天津师范大学心理与行为研究院,天津,300074;上海外国语大学德语系,上海,201600 |
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| 摘 要： | 本研究采用2(工作记忆容量:高、低)×2(语境:高预期性、低预期性)×2(靶词:一致性、不一致性)×3(年级:初中二年级、高中二年级、大学二年级)的实验设计,每个年级由高、低容量工作记忆各10人组成。用眼动仪探讨在阅读高预期材料时预期推理产生的心理机制。结果发现:(1)在阅读过程中,预期推理是延时产生的,结果支持建构主义理论;(2)在阅读过程中,被试的工作记忆容量越高,他们产生预期推理的可能性也就越大;(3)在阅读过程中,预期推理的产生有一个发展过程,具体为初中阶段还处于发展的状态,并一直延续到高中阶段,高中阶段之后预期推理能力的发展已经趋于平缓。
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| 关 键 词： | 青少年 预期推理 工作记忆 眼动 |
| 修稿时间： | 2006-07-12 |
EYE MOVEMENT OF THE PREDICTABLE INFERENCES IN ADOLESCENT'S READING |
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| Zhou Yuanyuan. EYE MOVEMENT OF THE PREDICTABLE INFERENCES IN ADOLESCENT'S READING[J]. Studies of Psychology and Behavior, 2006, 4(3): 218-224 |
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| Authors: | Zhou Yuanyuan |
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| Keywords: | adolescent predictive inferences working memory capacity eye movement. |
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