基于个体-组织匹配的高校教师工作满意度与工作压力的关系 |
| |
引用本文: | 李欢欢,李立,邹颖敏,李永娜.基于个体-组织匹配的高校教师工作满意度与工作压力的关系[J].心理与行为研究,2015(3):385-390. |
| |
作者姓名: | 李欢欢 李立 邹颖敏 李永娜 |
| |
作者单位: | 中国人民大学心理学系 |
| |
摘 要: | 探讨高校教师集体效能感、工作友谊以及价值观协同性与工作压力、工作满意度的关系及作用途径。采用问卷法,对北京345名高校教师进行调查,提出并验证高校教师工作满意度的个体-组织匹配模型及其与工作压力的关系。结果显示:性别与学校类型对工作友谊和价值观协同性存在显著交互作用;集体效能感、工作友谊、价值观协同性与工作压力呈显著负相关,与工作满意度呈显著正相关;集体效能感和价值观协同性在工作压力和工作满意度的关系中呈显著中介效应。表明高校教师的集体效能感、工作友谊、价值观协同性可反映个体-组织匹配程度。
|
关 键 词: | 高校教师 工作压力 工作满意度 个体-组织匹配 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|