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| 浅谈高中语文教材如何灵活运用 | |
| 引用本文： | 颜军岳.浅谈高中语文教材如何灵活运用[J].四川心理科学,2014(15):102-102. |
| 作者姓名： | 颜军岳 |
| 作者单位： | 浙江宁波市鄞州中学 |
| 摘 要： | 语文学科蕴含着丰富的人文内涵，对学生的精神领域的影响是深广的。因此，在教学中我们都注意到了语文的熏陶感染作用，但往往又过多地强调道德说教，就连教材也没完全从这种模式中解放出来。皮亚杰指出：“一切真理都要学生自己获得，或由他重新发明，至少由他重建，而不是草率地传递给他。”学生连获得真理的情绪都没有，又何来发明、重建？ |
| 关 键 词： | 高中语文教材 人文内涵 语文学科 感染作用 道德说教 学生 皮亚杰 真理 |
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