浅谈班主任工作的“管”与“理”

一直以来我做班主任工作不仅注重“管”，更注重“理”。“管”，强调制度化，以条条框框约束人，能培养更多听话的好学生；“理”，强调沟通，更人性化，能增强班级凝聚力。如果对一个班的学生，有“事”就“管”他们，没“事”就不“理”他们，这样当班主任不仅是不合格的，而且是很失败的。我是这样“管理”我的学生的：一、确立一批“能听话、会干活”的班干部。