| 基于项目自动生成的认知诊断测验开发 |
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| 作者姓名： | 涂冬波 蔡艳 戴海琦 |
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| 作者单位： | 1. 江西师范大学;2. 江西南昌市紫阳大道99号江西师范大学心理学院; |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金(31100756,31160203);江西师范大学青年英才培育资助计划;教育部人文社科项目(11YJC190002,09YJCXLX012);高等院校博士点基金项目(20103604120001);江两省教育厅高校人文社科项目(XL1011);江西省教育厅科技项目(GJJ10098)的资助 |
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| 摘 要： | 认知诊断、项目自动生成是现代心理测量领域的重要发展领域,二者的结合更是心理测量领域亟待开展的重要课题。本研究以小学数学问题解决认知诊断项目自动生成为例,探讨认知诊断领域的项目生成技术及算法。研究发现：(1)计算机自生成的项目参数与原模板参数具有较高的一致性。(2)同一项目模板下生成的不同试题的测量学特征基本不变。(3)同一批被试在自动生成的两份试卷的前、后测的能力( )值高度相关(r=0.811),前、后两次对被试诊断结果的一致性高达86.5%。这表明本文所设计的认知诊断测验项目的自动生成技术及其算法基本可行,小学数学问题解决认知诊断项目的自动生成效果较好。这也为其它认知诊断领域的项目自动生成提供了技术借鉴和支持。
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| 关 键 词： | 认知诊断 认知诊断测验 项目自动生成 数学问题解决 |
| 收稿时间： | 2011-07-30 |
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