婴儿如何认识他心：“似我”假说述评

“似我”指婴儿借助“我他对等”的认识解读他人行为、意图和心理状态，并通过他人间的互动信息推断和调整自身行为。具体表现在：婴儿能够识别出他人的模仿，能够理解他人的感知，以及提取他人的互动信息。将他人视为“似我”，需依赖动作表征、第一人称体验以及理解他人意图的作用。“似我”假说肯定了模仿与把握他人心理状态以及建立社交互动的关系，促使研究者认识到与他人保持“心理视角”的一致对提升儿童共情能力的价值，凸显了心智化课堂对学习效果的推动作用。