| 小学一年级儿童入学准备状况及其家庭危险和保护因素的研究 |
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| 引用本文： | 卢富荣,石雅绮,王侠,李杜芳,王耘.小学一年级儿童入学准备状况及其家庭危险和保护因素的研究[J].应用心理学,2016(2):180-192. |
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| 作者姓名： | 卢富荣 石雅绮 王侠 李杜芳 王耘 |
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| 作者单位： | 1. 山西大学教育科学学院,太原,030006;2. 北京市海淀区教育科学研究所,北京,100088;3. 北京师范大学实验小学,北京,100875;4. 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,北京,100875 |
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| 基金项目： | 山西大学人文社会科学科研基金 |
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| 摘 要： | 以北京市某郊区310名儿童为研究对象,考察儿童的入学准备现状,并进一步探讨入学准备不足儿童的家庭危险和保护因素。结果发现:(1)儿童入学准备整体不足的比例为15.80%,各领域准备不足的比例依次为身体健康和动作技能(20.30%)、认知和一般知识(20.00%)、学习方式(19.70%)、情绪和社会性(17.70%)以及言语发展(13.90%)。(2)儿童(7岁)在入学准备整体和学习方式、言语发展领域的准备状况好于年龄较大儿童(≥7岁)。女生的身体健康和动作技能准备好于男生。(3)父母高学历、权威教养方式和户外互动是儿童入学准备不同领域的保护因素,专制和放任教养方式是其不同领域的危险因素。
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| 关 键 词： | 儿童 入学准备 家庭因素 |
School Readiness Status of Children and its Risky and Protective Factors from Family |
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