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| 拼音学习对幼儿语音意识发展的影响 | |
| 作者姓名： | 任萍 徐芬 张瑞平 |
| 作者单位： | 北京师范大学认知神经科学与学习研究所,北京,100875 |
| 摘 要： | 研究考察了拼音学习对幼儿汉语和英语语音意识发展的影响。结果发现,拼音学习对幼儿汉语和英语语音意识都有促进作用,但在不同成分上存在差异。这种促进作用主要体现在音节内的押韵和首音意识,而对幼儿原来已发展起来的音节意识和末位音位意识（英语）的影响作用很小。同时,研究还从跨语言角度分析了拼音学习对汉语和英语语音意识发展影响的相似性 |
| 关 键 词： | 幼儿 汉语和英语语音意识 拼音学习 |
| 收稿时间： | 2005-03-18 |
| 修稿时间： | 2005-03-18 |
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